文_本刊記者 張明蕾

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“仙桃工匠”鄧小軍：“點麥成金”，傳承百年手藝

文_本刊記者 張明蕾

湖北仙桃，三伏潭鎮(zhèn)。

一條名為健康路的小道離市區(qū)足有25公里，掛有“鄧小軍麥稈畫工作室”（以下簡稱工作室）牌子的小樓就在道路口不遠處。那棟樓是鄧小軍2005年買的，樓上是一家人的起居室，樓下就是工作室。

4月底，小鎮(zhèn)上已有初夏的氣息，漸起的燥熱卻被擋在了工作室門外。室內(nèi)像是初春的深夜，鄧小軍父親和師姐正趴在桌臺前制作麥稈畫，偶爾燃起的烙鐵是唯一的熱源和聲源。鄧家傳承了百年的麥稈畫手藝就在這里扎根發(fā)芽，而后枝繁葉茂。

“理想照進了現(xiàn)實”

用麥稈作畫的手藝，傳到鄧小軍這里已經(jīng)是第七代。兄弟三人，唯有他接下了父親鄧友譜的衣缽。因為“當一個麥稈畫畫家”，是鄧小軍打小的理想。

鄧小軍童年總愛圍在父親身邊，看著他把一根根麥稈劈開，壓平，黏貼成一幅幅對聯(lián)或者老式家具上的花紋。得空時他會去練一些基礎(chǔ)功底——寫毛筆字，學習字畫創(chuàng)作，培養(yǎng)審美觀念。這些對稚嫩的孩童來說稍顯枯燥的活計，卻是鄧小軍的心頭好。

“小時候老師不是都愛問大家的理想嘛，同學們都說當科學家什么的，我就想當畫家?！编囆≤娬f，自己對于理想挺執(zhí)著，樹立了就得實現(xiàn)，盡管過程有些曲折。

鄧小軍并不是學業(yè)結(jié)束后，立馬就專職做麥稈畫?！霸谧龀雒弥?，只靠麥稈畫是掙不到錢的?！编囆≤妼β殬I(yè)前景的認知相當理性，因此他采用了“曲線救國”法——先進行資本原始積累，積累一定經(jīng)濟基礎(chǔ)后，再實現(xiàn)理想。

鄧小軍在外地打了十年工，十年漂泊從未忘過理想。工作間隙他總會寫寫畫畫，鍛煉手上功夫。1999年，鄧小軍推掉了其他工作，帶著積攢下來的資金，回鄉(xiāng)專職做起了麥稈畫創(chuàng)作，理想終于照進了現(xiàn)實。

“它們是作品，不是商品”

初回鄉(xiāng)時，鄧小軍走的是商業(yè)傳承的路子。2000年，他成立了家公司，前年注銷了?！白龉居泻芏嗌虡I(yè)和創(chuàng)作外的東西牽扯精力，我不喜歡，做工作室單純些?！编囆≤娊忉尩溃€是希望自己能靜下心來搞創(chuàng)作。

從去年春節(jié)至記者到訪時，除了公益活動，鄧小軍幾乎足不出戶，悶頭在家里作畫，最近忙的是一幅名為《貴妃醉酒》的麥稈畫。“過幾天去新西蘭參展的作品，我拿給你看看?！碧崞甬嬜鳎囆≤娐冻隽穗y得的笑容。

《貴妃醉酒》完全就像是一幅工筆畫，由白到黑的不同顏色，全是靠烙鐵一點點燙出來的。

經(jīng)過熏、蒸、漂、刮、推、燙，以及剪、刻、編、繪等多道工序后的麥稈，早已看不出原先的模樣。若不是觸手有植物纖維的厚重感，《貴妃醉酒》完全就像是一幅工筆畫，由白到黑的不同顏色，全是靠烙鐵一點點燙出來的。“我已經(jīng)弄了兩個多月了，還沒正式完工呢?！编囆≤娬f。

聊得興起，鄧小軍拋出了一道問題：“你猜猜這幅畫有多少層，最低和最高處分別在哪兒？”“三四層？最高的是額頭上的發(fā)片，最低的是衣領(lǐng)處？”記者思忖后答道?！暗诙€問題答對了?！编囆≤娦πΓ斑@幅畫可有十多層呢！”

麥稈畫最大的特點就是立體感強，對于創(chuàng)作者最大的要求就是如何把平面畫變得立體。“畫中每一個部件的相互關(guān)系，不同層次間的明暗關(guān)系，下筆前都要想好，否則整幅畫就廢了。”鄧小軍告訴記者。

不論是將要展出的《貴妃醉酒》，還是工作室里懸掛的《八駿圖》組圖，鄧小軍都稱之為“作品”。“商品是商品，作品是作品，作品是不賣的?！睂τ谶@點他和老爺子鄧友譜一樣較真。鄧友譜創(chuàng)作的《清明上河圖》曾讓一臺灣人慕名而來，對方開價40萬，還說要給鄧家在臺灣開間工作室，被老爺子一口拒絕?！胞湺挳嫃倪@里發(fā)源，創(chuàng)作者一旦離開發(fā)源地，靈感終將枯竭。”鄧小軍說。所以在已經(jīng)做出了名堂的今天，他依舊和老爺子守著健康路上的那棟小樓，連搬到市區(qū)也不愿意。

“這門手藝得有人扛旗”

鄧小軍稱自己為手藝人，“做手藝就要做精，拿得出東西來，而且你的東西必須能讓國內(nèi)業(yè)界同行豎大拇指”。所以他可以對別的東西不上心，但手藝上的精進和創(chuàng)新，他愿意花費畢生精力去“折騰”。

鄧家以往的麥稈畫多出裝飾性產(chǎn)品，鄧小軍偏不走陽春白雪路線，反而提倡產(chǎn)品實用和價格親民。“瓷器以前也是高端手藝，但現(xiàn)在成了家家要用的碗，我想把麥稈畫也做成這樣?！编囆≤娬f，“老百姓日常能用了，才會了解這門手藝?！庇谑撬麌L試做紅木家具上的紋飾和普通桌面上的畫，拓展麥稈畫的實用性。

把麥稈畫推廣進高校課程，是鄧小軍第二個“另類”想法。在鄧老爺子之前，麥稈畫為家傳手藝，老爺子開班授課后，就有了外姓徒弟。盡管如此，堅持做麥稈畫的徒弟也沒剩下幾個。到了鄧小軍下一代，家里沒有孩子表現(xiàn)出接下麥稈畫衣缽的意愿，由誰來傳承就成了個問題。

“最少要培養(yǎng)兩三個徒弟能出來抗大旗，不能總讓老爺子和我扛著，我們都會老的?！编囆≤姼袊@道。大批量培養(yǎng)新人，再從中挑好苗子，最好的辦法莫過于在高校開班授課。他之前已經(jīng)去湖北科技學院、武漢理工大學和上海視覺藝術(shù)學院等學?！安冗^點”，學生們對現(xiàn)場制作的麥稈畫很感興趣，但想學手藝的不如愿意掏錢買畫的多?！斑€在和高校談，最少有40人才能開課，希望能敲定一家吧。”鄧小軍搓著長滿繭子的雙手躍躍欲試。