王苑蓉,趙秋燕,王海燕,陳 倩
(四川大學華西醫(yī)院,四川 成都 610041)
老年2型糖尿病患者醫(yī)學營養(yǎng)治療知曉情況的調查分析
王苑蓉,趙秋燕,王海燕,陳 倩
(四川大學華西醫(yī)院,四川 成都 610041)
目的 了解老年2型糖尿病患者醫(yī)學營養(yǎng)治療(medical nutrition therapy,MNT)知曉情況。方法 采用自行設計的問卷,調查2014年11月至2015年4月我院門診及住院治療的198例老年2型糖尿病患者醫(yī)學營養(yǎng)治療MNT知曉情況。結果 僅有45例(22.7%)老年患者知曉MNT是糖尿病預防和治療的基礎,48例(24.2%)老年患者知曉什么是MNT,不同年齡、學習意愿、學習經(jīng)歷的老年糖尿病患者,以及醫(yī)護人員教育頻率的多少對MNT得分比較,差異有統(tǒng)計學意義(P< 0.05)。結論 老年2型糖尿病患者MNT知曉情況不容樂觀,因此,整個營養(yǎng)健康教育的組織,應強調普及糖尿病患者MNT的重要性,并從形式、投入及政策方面給予更多保障。
老年;2型糖尿?。会t(yī)學營養(yǎng)治療
隨著老齡人口增加,我國老年糖尿病人數(shù)也在大幅度增加,約占糖尿病總人數(shù)的2/5[1],自1971年美國糖尿病學會(ANA)率先提出醫(yī)學營養(yǎng)治療(medical nutrition therapy,MNT)的概念后,研究發(fā)現(xiàn)將MNT用于預防糖尿病的發(fā)生、治療以及延緩糖尿病并發(fā)癥均有非常明顯的效果。為此,我國糖尿病專家相繼制定了老年糖尿病MNT指南。MNT能更好地控制糖尿病患者的血糖[2]。本研究旨在探討MNT在老年糖尿病患者中知曉情況,以期為開展老年糖尿病健康教育提供一定的參考。
1.1 調查對象 2014年11月至2015年4月在我院門診及住院治療的老年2型糖尿病患者198例。均年齡≥60歲,符合WHO關于2型糖尿病診斷標準,且自愿參加本研究。排除標準:①認知障礙的患者;②視力、聽力低下等交流障礙的患者;③病情危重患者,伴有嚴重感染、心、肝、腎功能衰竭患者。
1.2 方法 本次調查采用自行設計問卷調查,量表包括:①患者一般情況調查表,包括性別、年齡、文化程度、婚姻、個人月收入,以及學習MNT知識的經(jīng)歷、意愿;醫(yī)護人員對其MNT健康教育次數(shù)及頻率,以及自身血糖控制情況。其中血糖控制情況以連續(xù)一星期空腹血糖≤7.0 mmol/L,餐后兩小時血糖≤9.0 mmol/L為達標,超過以上值為血糖控制差。②自制MNT知曉情況調查問卷,經(jīng)內分泌專家、老年醫(yī)學、老年糖尿病學、營養(yǎng)師各為2名,德爾菲法三輪專家咨詢,并且預調查后形成,Cronbach ɑ系數(shù)為0.82。 此問卷包括15個問題,每個問題回答“是”為1分,總分≥ 9分為知曉。發(fā)放調查問卷200份,回收有效問卷198份,有效回收率99%。
1.3 統(tǒng)計學方法 采用SPSS 16.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)處理。組間比較采用方差分析。P< 0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2.1 一般資料 調查對象性別、文化程度、醫(yī)療費用報銷情況等見表1。
表1 一般資料情況
2.2 老年2型糖尿病患者MNT知曉情況 僅有48例(24.2%)患者知曉什么是MNT、MNT并不是單純的飲食控制。老年2型糖尿病患者MNT知曉情況總得分均分為(7.98±1.79)分,見表2。
表2 老年2型糖尿病患者MNT知曉情況
2.3 不同類型患者MNT知曉情況分析 不同年齡、學習意愿、學習經(jīng)歷、醫(yī)護人員指導及指導頻率的患者組間得分比較,差異有統(tǒng)計學意義(P< 0.05)。且60~69歲MNT得分高于80歲以上患者(P= 0.015);有很強學習意愿的患者得分高于沒有和一般學習意愿的患者(P= 0.007,0.040);有一般學習經(jīng)歷的患者得分高于沒有學習經(jīng)歷的患者(P= 0.003);頻繁有醫(yī)護人員指導的患者得分高于沒有指導的患者(P= 0.001)。不同文化程度、醫(yī)療報銷,個人月收入、血糖控制情況患者評分總體差異無統(tǒng)計學意義(P> 0.05)。見表3。
老年2型糖尿病患者MNT知曉情況不容樂觀。本研究顯示,僅有48例(24.2%)老年糖尿病患者知曉什么是MNT、MNT并不是單純的飲食控制;45例(22.7%)患者知曉預防和治療糖尿病的基礎是MNT;會計算自己的體質指數(shù)(BMI)的人數(shù)比例更是少之又少。賈曉利等[3]發(fā)現(xiàn)成都市成華區(qū)2型糖尿病患者對MNT知曉率不高,與本研究結果相似??梢姾芏嗬夏耆舜_診為2型糖尿病后,除了知道口服藥和胰島素治療外,并不能根據(jù)MNT的目的和意義,老年2型糖尿病患者MNT教育有待提高。本次調查中,83.8%的老年患者知道合理膳食可以改善糖尿病情況,但對MNT的知識仍然缺乏,沒有系統(tǒng)性的理論概念。在訪問許多老年2型糖尿病患者時,大多數(shù)都認為飲食治療中只要單純減少甜食攝入就是控制血糖。而對每日總能量的攝入、食物交換份計算以及三大營養(yǎng)素每日攝入標準等概念大多數(shù)都不理解。MNT是糖尿病治療的基礎,是糖尿病任何階段預防和控制必不可少的措施[4]。因此,提高老年2型糖尿病患者對MNT知曉程度有助于改善自身血糖控制。陳暉等[5]研究結果顯示,2型糖尿病患者對MNT健康教育方式選擇醫(yī)護人員面對面指導需求最大,其次才是推薦閱讀圖書或手冊。這就對醫(yī)護人員知曉MNT知識要求較高。而陳偉等[6]對醫(yī)護人員MNT知識的了解研究結果顯示,多數(shù)醫(yī)護人員對糖尿病MNT知識了解程度偏低。可見,首先應加強對營養(yǎng)師、醫(yī)師、護師等專業(yè)人士對MNT知識的專業(yè)培訓,才能更好地教育患者對MNT知識的理解并運用于生活,以糾正不良飲食習慣,掌握正確的食物選擇和營養(yǎng)素分配方法,減少2型糖尿病的并發(fā)癥,提高生活質量。
表3 不同類型老年2型糖尿病患者MNT知曉情況評分
本次調查發(fā)現(xiàn):年齡相對較輕的老年人,其對MNT的知曉評分越高。這可能與較年輕的老年人理解及記憶能力較強,對糖尿病本身有關的飲食治療有所了解,能更深入、廣泛地了解關于MNT的知識。另外,學習意愿也是老年2型糖尿病患者對MNT知曉現(xiàn)狀的影響因素之一。學習意愿越強,更能主動地對自身疾病的治療加以關注,通過閱讀書籍或上網(wǎng)查詢,不難了解到有關MNT的相關知識并運用于生活中。有過學習糖尿病相關知識經(jīng)歷的患者以及醫(yī)護人員經(jīng)常給予糖尿病知識健康宣教的患者對糖尿病MNT知曉得分均明顯偏高??茖W的MNT包括分析需求、制定目標、有計劃地實施以及評價效果,任何環(huán)節(jié)都需要患者和教育者的共同參與,積極地學習和良好的醫(yī)患溝通就成為MNT健康宣教的必要條件。醫(yī)護人員通過面對面指導患者、舉辦各種專題學習及推薦有關圖書和手冊等方式,提高老年糖尿病患者對預防和治療糖尿病的認識,可以有效提高患者的血糖控制情況。但這需要臨床工作者大量的精力和時間,而我國現(xiàn)階段普遍存在臨床營養(yǎng)師、醫(yī)護人員短缺、臨床工作繁重等情況,給普及MNT教育帶來難題。
鑒于這些影響因素,我科積極組織醫(yī)護人員建立了糖尿病防治小組,定期請?zhí)悄虿<覍π〗M成員進行各種糖尿病知識的培訓,定期考核,并擴展新的成員,發(fā)揮糖尿病專科護士的職能作用。另外,也請?zhí)悄虿<叶ㄆ趯ψ≡杭伴T診老年糖尿病患者進行專題講座,幫助患者解決糖尿病營養(yǎng)治療中存在的問題,教會他們如何計算BMI,每日應攝入的總熱量、食物的選擇,掌握按“份”的食物交換為能量計算,如何監(jiān)測血糖等,對住院患者專門請營養(yǎng)科會診,制定相應個體化的飲食治療方案。并對以上治療措施后及時行反饋和評價,得到患者好評,也取得一定成效。
綜上所述,老年2型糖尿病患者對糖尿病MNT的相關知識了解甚少。老年糖尿病是成人糖尿病的一種特殊狀態(tài),具有癥狀不典型、并發(fā)癥多、致殘和致死率高以及藥物治療復雜等特點?;诶夏耆巳菀捉⊥杏诜e極治療,醫(yī)護人員健康教育甚少等因素,應加強醫(yī)護人員的專業(yè)培訓,積極給予老年糖尿病患者更科學、合理的營養(yǎng)指導,發(fā)揮飲食管理作為糖尿病基礎治療的作用,糾正認識偏差,達到協(xié)助控制高血糖、減少糖尿病并發(fā)癥發(fā)生、減少藥物使用、維持理想體重的MNT目的。
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Investigation on awareness status of medical nutrient treatment among the old patient with T2DM
WANG Yuan-rong,ZHAO Qiu-yan,WANG Hai-yan,CHEN Qian
R587.1
B
1672-6170(2016)03-0115-03
2015-11-17;
2016-03-28)