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考生家長(zhǎng)臨時(shí)“抱佛腳”:多考一分是一分
在孩子的教育投入上,多數(shù)家長(zhǎng)不吝錢財(cái)?!拔壹液⒆咏衲瓿跞?,眼看馬上就中考了,可體測(cè)成績(jī)還是達(dá)不到優(yōu)秀?!苯辜钡泥嵟渴且晃?5歲男孩的母親,她坦言:“價(jià)格貴一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,報(bào)名(參加體育訓(xùn)練班)的目的只有一個(gè),希望盡可能地提高體育分?jǐn)?shù),多考一分是一分!” 面對(duì)家長(zhǎng)“只要出成績(jī),貴點(diǎn)算啥”的“不差錢”心態(tài),樂(lè)見其成的體育培訓(xùn)學(xué)校更是掙得盆滿缽滿。
孩子訓(xùn)練,有的家長(zhǎng)就選擇在一旁“督戰(zhàn)”,廖先生就是一名學(xué)生家長(zhǎng),訓(xùn)練過(guò)程中,看到自己的兒子偷懶,他還不忘訓(xùn)斥兩句。
比起還差一兩個(gè)月再讓孩子“抱佛腳”的家長(zhǎng),廖先生顯然準(zhǔn)備得更加充分,他的兒子從寒假開始就報(bào)了一個(gè)中考體育班,而談到報(bào)班的原因,廖先生也是頗為無(wú)奈:“孩子在學(xué)校達(dá)不到鍛煉目的。”
“現(xiàn)在孩子每周有三節(jié)體育課,還有兩天有學(xué)校組織的統(tǒng)練,但說(shuō)實(shí)話感覺(jué)孩子在學(xué)校練得不怎么樣,不給開小灶不行啊?!绷蜗壬f(shuō),學(xué)校的體育課畢竟是一個(gè)老師對(duì)著四五十個(gè)學(xué)生,真正能專門輔導(dǎo)單個(gè)學(xué)生的機(jī)會(huì)很少,而自己的孩子本身就不太愛動(dòng),也不太受老師關(guān)注。而相比于體育課,統(tǒng)練是一個(gè)年級(jí)的學(xué)生都來(lái)操場(chǎng)活動(dòng),孩子就更沒(méi)什么動(dòng)的機(jī)會(huì)了。
廖先生在孩子初一時(shí)曾嘗試報(bào)過(guò)籃球興趣班,但孩子練了半年就不練了?!八哪挲g比較尷尬,一起報(bào)初級(jí)班的都是三四年級(jí)的小學(xué)生,他在里面算大的,和別人玩不到一塊去。和他一個(gè)年齡的孩子基本上之前都有過(guò)基礎(chǔ),上的都是提高班,他的水平又上不了?!?/p>
有了這次失敗經(jīng)歷,廖先生也不強(qiáng)求孩子去培養(yǎng)什么體育興趣了,轉(zhuǎn)而讓他去專心“學(xué)業(yè)”,直到孩子上了初三,即將面對(duì)中考體育加試這個(gè)難題,廖先生才又動(dòng)了報(bào)班的心思,只不過(guò)這回他現(xiàn)實(shí)了許多。“別人說(shuō)有這種中考體育班,我覺(jué)得報(bào)報(bào)也可以,要在正式中考前因?yàn)轶w育先比別人多丟幾分那也太虧了?!?/p>
中考體育班,主要面向的自然是即將中考的初三學(xué)生,但在實(shí)際報(bào)班的學(xué)生里,竟然還有初二的孩子來(lái)“提前感受”。
高女士的孩子就是一名初二學(xué)生,據(jù)她介紹,這種“提前預(yù)習(xí)式”的報(bào)班情況在家長(zhǎng)圈里并不少見?!拔覀兗议L(zhǎng)有微信群,初二上學(xué)期有家長(zhǎng)就說(shuō)她家孩子在上一個(gè)中考體育班,好多家長(zhǎng)都響應(yīng)?!痹趲ь^家長(zhǎng)的推薦下,高女士加入了一個(gè)名為“北京中考體育家長(zhǎng)交流”的QQ群?!安患硬恢?,整個(gè)群里有1000多人呢!看名字幾乎都是孩子的家長(zhǎng)?!甭?lián)系好教練和班級(jí)后,高女士就帶孩子開始了每周一次的訓(xùn)練?!拔覀儼嗳松伲蛢蓚€(gè),另一個(gè)孩子也是初二的?!?/p>
在高女士看來(lái),雖然這個(gè)班的名字是中考體育班,顯得有些功利,但社會(huì)輿論也沒(méi)必要太過(guò)苛責(zé)?!爸锌家嫉捻?xiàng)目,像跑步扔實(shí)心球這種,考察的是孩子身體各方面的能力,這種班就是要強(qiáng)化這些能力,對(duì)孩子本身也是有幫助的?!?/p>
但高女士同時(shí)也表示,自己最終選擇中考體育班也是有私心的?!耙?yàn)楹⒆右蟿e的主科班,還得留出時(shí)間休息,最后只剩下周六下午這一點(diǎn)時(shí)間可以給他報(bào)個(gè)興趣類的活動(dòng)了?!备吲吭诮o孩子報(bào)游泳班還是籃球班之間猶豫過(guò),在經(jīng)歷了微信群的那次討論后,她最終選擇了中考班?!鞍俜种耸菫榱撕⒆渝憻挘俜种泊_實(shí)想讓孩子明年在體育考試方面輕松一點(diǎn)。”
北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)林衛(wèi)民:家教給我們的印象往往和功利性連在一起,它是應(yīng)試的副產(chǎn)品,單純?yōu)榱颂岣吆⒆芋w育測(cè)試水平而參加體育家教訓(xùn)練是不可取的;同時(shí),家教作為一種補(bǔ)償性教育,能夠兼顧孩子能力欠缺的培養(yǎng),需要辯證看待。他建議,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子興趣、提高孩子技能水平的教育指導(dǎo)是提倡的,家長(zhǎng)需把握分寸,給予孩子全方面的培養(yǎng)。
(來(lái)源: 《北京晚報(bào)》)
中國(guó)教育科學(xué)院研究員儲(chǔ)朝暉:家長(zhǎng)為孩子扎堆報(bào)體育家教班,是不符合青少年身體發(fā)育發(fā)展規(guī)律的“集訓(xùn)”。短期的體育培訓(xùn)或許可以提高測(cè)試成績(jī),但對(duì)于提高學(xué)生身體素質(zhì)方面是有限甚至有害的,不能把體育測(cè)試當(dāng)作應(yīng)試手段。同樣,也引起我們思考將體育納入中高考的意義。