俞曉紅

跟著路牌學英語

蘇漢廷家住廣州市番禺區(qū)，他是廣東仲元中學一名高二年級的學生。在同學和老師眼中，蘇漢廷就像是一個“移動解題機”，遇到難題只要請教他，他總能給出答案，尤其是在英語方面，他更是知無不言，言無不盡。而他之所以有今天的成績，跟媽媽趙玲有很大的關系。

趙玲是廣州某公司的高管，雖然工作繁忙，但對兒子的教育她卻從不假他人之手。只要有空，她就會帶著兒子出去逛，讓兒子多接觸外面的世界。廣州街面上有不少路牌都有雙語提示，上面一行漢字，下面一行英文。趙玲每次都會耐心地一遍又一遍讀給兒子聽。見每個路牌的讀法都不一樣，小漢廷就像發(fā)現了新世界。母子倆經常在大街小巷閑逛，四處尋找有英語標識的路牌，看誰找得多。通過和媽媽的競爭，蘇漢廷愛上了英語。

一次，蘇漢廷剛學會“銀行”兩個漢字，但用英語怎么說他還不知道。在樓下散步時，母子倆遇到了一個美國人，趙玲鼓勵兒子：“你去問問那位叔叔，他肯定知道?！碧K漢廷有些不好意思，趙玲推了推他說：“如果你問清楚了，明天媽媽給你做紅燒排骨。”蘇漢廷鼓起勇氣問那個美國人“銀行”用英語怎么說，對方親切地蹲下身子，不僅告訴了他“銀行”的英語說法，還順帶說明了銀行是什么地方。蘇漢廷這才明白，銀行是存錢的地方。

在媽媽的引導下，蘇漢廷在上學前便記住了不少英語單詞。上學后，雖然作業(yè)很多，但趙玲依然沒忘記把兒子從繁重的學習負擔中解放出來，她想到了一個好的減壓辦法——看英語電影。兩人從動畫片開始看起，雖然純英文的字幕讓蘇漢廷看起來有些吃力，但有趣的畫面依然讓他樂不可支。看的次數多了，他漸漸能聽懂一些對話。

慢慢地，蘇漢廷大了，看的電影也從動畫片過渡到了戰(zhàn)爭片、動作片、文藝片。每次看完電影后，母子倆都要用英語探討一番。一開始，媽媽說得很溜，蘇漢廷常常處于下風。為了贏媽媽，他私底下里看了很多英語影評，通過看影評記下了不少單詞。很快，母子倆便能打成平手，到最后，蘇漢廷贏的次數漸漸多于媽媽。趙玲也樂意當個“失敗者”。

快樂是人生最好的學校

上初中后，蘇漢廷愛上了看英文原版名著。一次，趙玲見兒子捧著一本原版的《福爾摩斯全集》讀得津津有味，便問他：“這本書讀起來有困難嗎？”蘇漢廷點點頭，指指桌子上擺著的一本厚厚的詞典：“看到不認識的詞我就記下來，再用詞典查，以后再碰到就認識了，就當是在玩游戲。”趙玲很欣慰：“你高興就好，別讓學習成為你的負擔，媽媽可不想讓你變成一個書呆子?！?/p>

2014年年初，初三期中考試之前，蘇漢廷班上一位同學的親戚，從美國給他買來一本英文原版的《亞瑟王和他的騎士們》。這本書是美國著名插畫家、作家霍華德·派爾于1903年出版的“亞瑟王四部曲”中的第一部，余下的三部分別是《圓桌高手傳》《蘭斯洛特騎士和他的同伴》《圣杯的故事與亞瑟王之死》。這部作品詳細描寫了亞瑟王從出生到登基、娶妻的冒險過程，由于篇幅較長，因此，存在大量的縮寫版及改編作品，國內目前只有縮寫版的譯文，還沒有完整的譯本。

同學收到這本書之后，馬上全神貫注地看了起來。然而，由于這本書完成的時間比較早，使用的語言是美式英文，書中的許多語法都與學校學到的不同，很多表達方式與現代英語的表達習慣也不同，再加上書中有大量的古地名，這位同學雖然一邊看書一邊查詞典，卻還是有很多讀不懂的地方。蘇漢廷的英語成績在班里拔尖，這位同學第一個便想到向蘇漢廷求助。這樣頻繁的提問，蘇漢廷并沒有覺得不耐煩，那位同學倒先不好意思起來了。臨近期中考試，那位同學害怕這樣會打擾蘇漢廷的學習，問：“我這樣是不是太耽誤你的時間？”蘇漢廷大方地一笑：“沒關系，你有不明白的地方盡管來找我。”

回到家，蘇漢廷把這件事告訴了媽媽：“我想幫他，可我總不能把一本書都講給他聽，我們既沒有這么多相處的時間，他一下子也記不住。”趙玲鼓勵他說：“你想幫助同學，這是好事，但你得想個辦法才行?！碧K漢廷想了想說：“要不我把這本書全部翻譯過來，讓他照著譯文看?！钡譄榔饋恚骸半m然我自信能翻譯好，但快到中考了，我怕耽誤學習，如果沒考好，讓你失望怎么辦？”

趙玲問兒子：“做試卷和翻譯，哪件事讓你更開心？”蘇漢廷指了指那本《亞瑟王和他的騎士們》說：“我更喜歡翻譯。”“那就行了，想做什么就去做，雖然媽媽盼著你考上一所好的高中，但我不想讓你把學習當成一種負擔?！?/p>

于是，蘇漢廷向同學借來了那本書，答應幫他把全文翻譯出來。為了讓自己的翻譯更加準確，蘇漢廷專門去閱讀了英國作家馬洛禮撰寫的《亞瑟王之死》等相關著作和歐洲文藝復興前的大量作品。白天在學校里，課間十分鐘的休息時間他也不浪費，拿出書來翻譯幾句。晚上回到家，完成一天的課業(yè)之后，他才能抽出一點時間翻譯。每天，蘇漢廷房間里的燈都亮到很晚。

在翻譯的過程中，蘇漢廷時常和媽媽討論，怎樣才能把那些古老的地名、稱謂翻譯得更準確，更符合中國人的閱讀習慣。每翻譯完一個章節(jié)，蘇漢廷都會請媽媽第一個閱讀，看看有沒有錯誤或者譯得不準確的地方。趙玲發(fā)現，兒子不僅逐字逐句翻譯得非常準確，十分貼近作者的本意，而且讀起來非常連貫，還把難點詞匯和語法特別標注了出來，注釋準確、全面，很專業(yè)。

蘇漢廷幾乎把所有的業(yè)余時間和精力都投入到了翻譯中，花了兩個月的時間，第一版8萬字的譯稿終于完成。然而因為電腦故障，第一份譯稿竟然給全部丟失了。趙玲知道后十分焦急。蘇漢廷卻反過來安慰媽媽：“翻譯的過程讓我感到滿足和開心，這就夠了。再說第一版還有很多生澀的地方，我不是很滿意，第二次翻譯就當是做調整了?！?/p>

蘇漢廷重新對這本書做了翻譯和校對，這一次的翻譯比第一次熟練了許多，而且蘇漢廷更加謹慎認真，并且對部分漢語語法和典故引用都重新做了修正。3個月之后，第二版的譯文出爐，趙玲讀后覺得這一次的譯文果然比第一次的譯文成熟了許多。蘇漢廷把書和譯文交給了那個同學后，同學十分感動，一再道謝。

第一個譯出世界名著的中學生

趙玲了解到《亞瑟王和他的騎士們》還沒有完整的中文譯本，于是把兒子的譯稿寄到了鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F北京出版中心。出版社認為這部作品很有出版價值，在得知這部譯本是出自一個15歲的少年之手時，他們十分驚訝，特別邀請了專家對蘇漢廷的譯文進行了審定。

而更加難得的是，作為一個15歲的少年，蘇漢廷對一部作品的理解、感悟也與成年人不同。他以一個孩子的視角來詮釋作品，更符合青少年的閱讀習慣和理解能力。鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F北京出版中心在經過認真分析考慮之后，決定出版蘇漢廷的譯本。

趙玲沒想到兒子的翻譯水平能夠得到這樣的認可，她激動地把這個消息告訴了兒子，蘇漢廷十分開心。中考時，蘇漢廷不負眾望考入了省重點中學廣東仲元中學。為了獎勵兒子，趙玲帶著他來到了鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F北京出版中心，讓兒子和出版社的老師們交流。出版社又委托蘇漢廷翻譯了第二套作品《樹屋》系列，蘇漢廷每天專注地翻譯，生活充實又開心。

放暑假之前，蘇漢廷所在的學校安排了一次暑期旅行，計劃帶著孩子們到國外玩一圈。就在即將出發(fā)的前幾天，趙玲從朋友那里聽說，四川藏區(qū)有一所色烏絨小學缺英語老師，希望有人去支教，兒子很符合招募的條件。去四川藏區(qū)支教顯然不如出國旅游輕松舒適，但可以讓兒子的假期更有意義。趙玲決定尊重兒子的意見，讓他自己選擇。

趙玲把這個消息告訴了兒子，并對他說：“你可以和同學們一起出國旅游，也可以去四川支教，無論你做哪種選擇，媽媽都支持你。”蘇漢廷毫不猶豫地說：“媽媽，我要去四川，我在學英語的過程中感受到了很多樂趣，我想把這種快樂分享給大家?！?/p>

趙玲馬上聯系了色烏絨小學的負責人，并幫兒子買了機票。蘇漢廷收拾了幾件簡單的行李，帶上筆記本電腦和要翻譯的《樹屋》原著，從北京直接去了四川省甘孜州康定縣貢嘎山鄉(xiāng)色烏絨村。

在色烏絨小學，蘇漢廷被安排教一到三年級的孩子們學英語，15歲的他站在簡陋的教室里當起了小老師。學校的負責人告訴趙玲，蘇漢廷白天在山下的小學教書，晚上則要住在山上的寺廟里，每天都要來回爬山。每一節(jié)課他都上得很認真，用心備課，還要抽出時間翻譯，每天都忙到深夜。他的英語水平非常好，同學們都很喜歡這位小老師。學校里沒有漢餐，蘇漢廷就跟著孩子們一起吃藏族的食物，但這些生活上的困難，他從來沒有抱怨過。

半個月后，蘇漢廷回到了廣州。他對媽媽說：“媽媽，那些孩子的心靈比星空還要美，我去了才知道，原來把自己會的東西教給別人，是如此快樂?！?/p>

2015年11月15日，由蘇漢廷翻譯、江蘇鳳凰少年兒童出版社出版發(fā)行的《亞瑟王和他的騎士們》中文譯本發(fā)布會在京舉行。蘇漢廷也成為中國第一個翻譯出世界名著的中學生。在發(fā)布會的最后，蘇漢廷還向曾經支教的色烏絨小學捐贈了一些圖書，希望那里的孩子可以繼續(xù)學習英語。

2016年，蘇漢廷的第二部譯作《追尋魔磁谷》系列（共3冊）也即將出版。在接受采訪時，趙玲說：“下一步兒子打算完成‘亞瑟王四部曲的全部翻譯，一旦完成，這將是國內第一套完整的‘亞瑟王四部曲中文譯本。”對于兒子的成績，趙玲則說：“我對兒子沒什么要求，他開心就好，人生的路很長，能做自己愛做的事才不會覺得枯燥，而我要做的，就是在他需要時給他一些鼓勵和掌聲?！?