陳萍

摘要：民辦高校學(xué)生的特點(diǎn)決定了學(xué)生宿舍管理是學(xué)生管理工作中的重中之重，如何有效進(jìn)行宿舍管理已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生管理工作首當(dāng)其沖的問題。本文通過剖析民辦高校學(xué)生宿舍管理中存在的問題，構(gòu)建一套行之有效的學(xué)生宿舍管理模式，以期為民辦高校學(xué)生宿舍管理工作提供參考建議。

關(guān)鍵詞：民辦高校；學(xué)生宿舍；管理

民辦高校學(xué)生宿舍是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是大學(xué)時(shí)代學(xué)生的“第二個(gè)家”，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、實(shí)現(xiàn)管理育人的重要陣地。高校學(xué)生在校期間，約有一半以上的時(shí)間是在學(xué)生宿舍渡過的。學(xué)生宿舍作為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂的重要場(chǎng)所，大學(xué)生在宿舍的思想素質(zhì)和行為表現(xiàn)往往能夠反映出他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成過程中的許多問題，因此，也折射出民辦高校學(xué)生宿舍管理存在諸多問題亟待解決。

1.民辦高校學(xué)生宿舍管理存在的問題

（1）制度缺失

由于民辦高校多是依托公辦的重點(diǎn)院校建立和發(fā)展，且建校歷史不長，很多學(xué)生宿舍管理制度均是借鑒或照搬母體院校，實(shí)際工作中制度與管理脫軌，形同虛設(shè)。同時(shí)，學(xué)生宿舍管理制度也沒有建立一套完整、規(guī)范的管理系統(tǒng)，多、雜、亂現(xiàn)象普遍存在，制度的缺失導(dǎo)致學(xué)生宿舍管理存在一定的問題。

（2）文化缺失

當(dāng)前，民辦高校對(duì)學(xué)生宿舍文化建設(shè)僅僅停留在安全、衛(wèi)生評(píng)比等基礎(chǔ)層面，往往忽視了對(duì)大學(xué)生精神文明方面的教育和探索，殊不知，缺失文化建設(shè)的學(xué)生宿舍管理只能是海市蜃樓、曇花一現(xiàn)，如同沒有根基的樓房，輕輕地觸碰就會(huì)倒塌，經(jīng)不起風(fēng)浪的洗禮。

（3）典型缺失

當(dāng)下民辦高校大學(xué)生均是90后的新一代，他們表面上無視一切，對(duì)什么都抱著無所謂的態(tài)度，其實(shí)他們的內(nèi)心是渴望向上，渴求進(jìn)步的，然而他們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所學(xué)生寢室缺少這種模范、典型的樹立和帶動(dòng)，使得他們?cè)趯嬍一杷?、游戲，虛度時(shí)光。

2.構(gòu)建民辦高校學(xué)生宿舍管理“1+1”互助聯(lián)動(dòng)機(jī)制

（一）構(gòu)建民辦高校學(xué)生宿舍安全管理模式

（1）建全一套360度宿舍管理制度，如圖。

（2）安裝一套宿舍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的管理設(shè)備日新月異，帶來了前所未有的高效管理。近年來，學(xué)生宿舍盜竊、詐騙等案件頻發(fā)，使學(xué)校學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門等大量人員不斷為此花費(fèi)巨大精力，然而收效甚微，因此，安裝一套針對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，迫在眉睫，它不僅可以實(shí)現(xiàn)管理上的高能化，而且可以給學(xué)生帶來相對(duì)安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在校如在家一樣，提升學(xué)生入校的歸屬感。學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)分為：學(xué)生宿舍服務(wù)系統(tǒng)、學(xué)生宿舍門禁系統(tǒng)、學(xué)生宿舍內(nèi)外監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)生宿舍水電管理系統(tǒng)。

（3）組建一支安全教育管理隊(duì)伍

學(xué)生管理工作的首要任務(wù)和基本點(diǎn)是安全問題，安全是根本，是基礎(chǔ)。普遍情況下，24小時(shí)內(nèi)大學(xué)生在學(xué)生宿舍的時(shí)間超過了12個(gè)小時(shí)，那么，學(xué)生宿舍安全問題就不容忽視，要想做好宿舍安全，僅僅依靠輔導(dǎo)員的幾次查寢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，民辦高校應(yīng)組建一支安全教育隊(duì)伍，有效加強(qiáng)學(xué)生寢室安全管理。首先，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的安全教育培訓(xùn)工作，提升他們的安全教育能力和素質(zhì)，由輔導(dǎo)員通過點(diǎn)、面結(jié)合采取不同的方式加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全教育，促進(jìn)學(xué)生安全意識(shí)的提高。其次，學(xué)校學(xué)生管理部門應(yīng)聯(lián)合后勤水電專業(yè)人員和保衛(wèi)專業(yè)人員以樓管安全員的身份定期定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)樓層“優(yōu)秀”寢室，現(xiàn)場(chǎng)解答問題、了解情況、針對(duì)培訓(xùn)，減少學(xué)生寢室安全隱患的發(fā)生。這樣一支隊(duì)伍也定期通過網(wǎng)絡(luò)或碰頭會(huì)，了解學(xué)生寢室動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理。再者，采取一幫一的模式，以“優(yōu)秀”宿舍聯(lián)系和幫助問題宿舍，以點(diǎn)帶線。

（4）建立一個(gè)安全緊急聯(lián)系“人”

高校可以采取多種有效方式防止或減少安全事故的發(fā)生，但是安全事故的發(fā)生是不可預(yù)見的，一旦發(fā)生，只有第一時(shí)間及時(shí)有效采取措施才能將事故損失降到最低點(diǎn)。如何才能讓學(xué)生管理人員最陜最先了解學(xué)生宿舍發(fā)生的安全事故情況，那就必須建立一個(gè)安全緊急聯(lián)系人，以學(xué)生宿舍為單位，宿舍長為最基層緊急聯(lián)系人，再是2-3個(gè)寢室長聯(lián)系一位班干部緊急聯(lián)系人，班干部緊急聯(lián)系人聯(lián)系班長或副班長緊急聯(lián)系人，再聯(lián)系輔導(dǎo)員。在發(fā)生事故的第一時(shí)間聯(lián)系上一級(jí)緊急聯(lián)系人和輔導(dǎo)員，報(bào)告事故情況。與此同時(shí)，每學(xué)期初制定計(jì)劃，對(duì)緊急聯(lián)系人進(jìn)行安全事故或緊急事件處理的專門培訓(xùn)，如消防演習(xí)、基礎(chǔ)外傷緊急處置等常識(shí)，使學(xué)生緊急聯(lián)系人不僅僅停留在打電話報(bào)告初級(jí)階段，也應(yīng)具備處理一般安全事件的素質(zhì)。此外，節(jié)假日期間也根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行緊急聯(lián)系人的調(diào)整，防范于未然。

（二）構(gòu)建具有民辦高校特色的宿舍文化模式

學(xué)生宿舍文化是高校校園文化的基礎(chǔ)，宿舍文化的好壞，將直接影響每個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、甚至人格、品質(zhì)的形成。大學(xué)生宿舍文化對(duì)大學(xué)生的成長成材起到了關(guān)鍵性的作用。我們要將學(xué)生宿舍作為大學(xué)生的第二課堂基地，建立學(xué)習(xí)組、活動(dòng)組、創(chuàng)業(yè)組等模塊，由專業(yè)老師指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際需求參與到不同的小組，合理而充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自我素質(zhì)的拓展，這個(gè)也將納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考評(píng)。與此同時(shí)，在學(xué)生宿舍設(shè)立特色寢室，如黨員寢室、考研寢室等，加強(qiáng)引導(dǎo)和輻射作用，樹立典型，加強(qiáng)宣傳教育。再者，切實(shí)有效地開展宿舍文化節(jié)活動(dòng)，使其成為校園文化品牌。通過宿舍文化節(jié)評(píng)比活動(dòng)，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)的爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先氛圍，對(duì)于表現(xiàn)較差的宿舍建立一幫一互助宿舍，有針對(duì)性地進(jìn)行幫扶。學(xué)生宿舍的文化建設(shè)必須在安全的前提下開展，而良好的學(xué)生宿舍文化形成的同時(shí)，也有效減少了學(xué)生宿舍安全事故的發(fā)生，“1+1”互助聯(lián)動(dòng)機(jī)制很好的詮釋了1+1>2的觀點(diǎn)。