莊偉明

梁治明（1914-1990）是誰(shuí)？很多人可能不知道，即使在南京，也有很多人不知道。由于他去世已有二十五年，所以很容易被人遺忘。我對(duì)他熟悉，是因?yàn)樗俏业亩鲙?，是東南大學(xué)著名的力學(xué)教授，中國(guó)知名的力學(xué)家。

1914年12月梁先生誕生于北京，祖籍杭州，他的大哥就是大名鼎鼎的教育家、文學(xué)家和翻譯家梁實(shí)秋先生。由于他的這位大哥，梁治明先生歷次運(yùn)動(dòng)都難逃牽連，即使其兄人在臺(tái)灣，被大陸政界不屑一顧，可還得做他哥的“替罪羊”。直到“四人幫”垮臺(tái)，改革開(kāi)放后，人們觀念得以漸漸扭轉(zhuǎn)，對(duì)民國(guó)文人有了相對(duì)比較公正和客觀的評(píng)價(jià)，梁治明先生才緩過(guò)一口氣，加之梁實(shí)秋的隨筆大賣(mài)，他才有點(diǎn)揚(yáng)眉吐氣、抬頭做人的尊嚴(yán)。當(dāng)然很大一部分人不知道那個(gè)文筆超脫的梁公在大陸尚有一位弟弟梁治明存在。他也十分低調(diào)，并沒(méi)有拿哥哥作為炫耀的資本，保持著他是他、我是我的舊知識(shí)分子的獨(dú)立風(fēng)格。

梁治明1932年考入清華大學(xué)土木工程系，1936年畢業(yè)當(dāng)助教?？箲?zhàn)后繼續(xù)在昆明西南聯(lián)大任教。1941年10月考取清華大學(xué)第五期公費(fèi)出國(guó)留學(xué)生，1945年赴美國(guó)麻省理工學(xué)院（M.I.T）留學(xué)，獲得科學(xué)博士學(xué)位。1946年8月他抱著一腔愛(ài)國(guó)熱情返國(guó)，為戰(zhàn)后遍體鱗傷的祖國(guó)的復(fù)建工作出力。他開(kāi)始在南京中央大學(xué)任教授，1949年建國(guó)后，中央大學(xué)改名為南京大學(xué)。1952年全國(guó)大學(xué)院系調(diào)整，原南京大學(xué)下屬工學(xué)院在中央大學(xué)原址留下改為南京工學(xué)院。梁治明教授任南京大學(xué)第一任土木工程系主任。后因他身體原因，改任校直屬負(fù)責(zé)力學(xué)教學(xué)的力學(xué)教研組主任。此外，他還擔(dān)任基礎(chǔ)科學(xué)系副主任及高教部材料力學(xué)教材編審組組長(zhǎng)，南京市多屆人民代表。

我是上世紀(jì)50年代中考入南京工學(xué)院（即現(xiàn)在的東南大學(xué)）土木工程系的，并有幸接受梁師的教誨，親聽(tīng)梁教授講授“理論力學(xué)”“材料力學(xué)”兩門(mén)重要的課，對(duì)梁老師教學(xué)認(rèn)真、待人真摯的印象極深，特別是對(duì)他只求付出、不求回報(bào)的精神很欽佩。

梁老師講課精辟生動(dòng)，他極力倡導(dǎo)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在參加工作后，馬上于設(shè)計(jì)、科研與施工中運(yùn)用自如，得心應(yīng)手。他常把復(fù)雜問(wèn)題分解開(kāi)，深入淺出地示范講解，不厭其煩。只要學(xué)生有一點(diǎn)不清楚，他就繼續(xù)講解。學(xué)生不但懂得原理，更掌握了解題的鑰匙。記得當(dāng)年的助教吳家驥老師（后調(diào)任無(wú)錫輕工業(yè)大學(xué)材料力學(xué)教研組主任、教授）在給我們上輔導(dǎo)課時(shí)遇到關(guān)鍵問(wèn)題就說(shuō)：“這些復(fù)雜問(wèn)題一定請(qǐng)梁師來(lái)講解?！敝灰簬熼_(kāi)課，連機(jī)械系不少學(xué)生都涌來(lái)聽(tīng)課，教室總是被擠得水泄不通。梁師領(lǐng)導(dǎo)并主編的材料力學(xué)教研組所編寫(xiě)的《材料力學(xué)》，被教育部列為全國(guó)高等工業(yè)學(xué)校通用教材。該書(shū)出版后，我特地收藏一本，至今仍在我家書(shū)房中，如今取出翻讀，覺(jué)得還是十分有價(jià)值。

梁教授為人謙和，但教學(xué)又是那么嚴(yán)格。從美國(guó)密西根大學(xué)獲得博士學(xué)位的金寶楨先生常邀請(qǐng)梁先生上各種輔導(dǎo)課，梁有時(shí)情面難卻，但答應(yīng)了，不論再忙也絕不爽約。非但如此，他還要求聽(tīng)課的學(xué)生要聽(tīng)懂，說(shuō)聽(tīng)懂了，走人，聽(tīng)不懂，繼續(xù)提問(wèn)。學(xué)生直到課堂上把梁教授所說(shuō)的知識(shí)全部掌握，才得以離開(kāi)教室。正因?yàn)樗跋道锝處煿餐?，土木工程系成了校?nèi)外名牌系之一。

1966年，“文革”大潮襲來(lái)，學(xué)校與社會(huì)同樣亂成了一鍋粥。校領(lǐng)導(dǎo)被打成走資派，教師被打成反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威。梁教授有留學(xué)海外的經(jīng)歷，被打成“特務(wù)”“ 間諜”，身心受到嚴(yán)重摧殘，導(dǎo)致心血管疾病等。由于他不屬于院校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，平時(shí)沒(méi)什么可以作為把柄的言論，所以造反派、紅衛(wèi)兵也拿他沒(méi)辦法。在受到批判或陪斗時(shí)，他又堅(jiān)持實(shí)事求是，回答各種問(wèn)題從不胡言亂語(yǔ)，不示弱，情愿挨打受罵。就這樣他非常艱難地度過(guò)了這段暗無(wú)天日的日子。記得在1979年冬，我因公途經(jīng)南京，專(zhuān)程去探望分別多年的梁教授，那時(shí)他仍住在蘭園28號(hào)3幢教師宿舍?？邕M(jìn)門(mén)時(shí)，見(jiàn)他與師母吳伊吉對(duì)坐相伴，生活平靜。他因浩劫中挨整，落下一身病，已無(wú)法繼續(xù)走上講壇，無(wú)法搞科研，無(wú)法帶研究生了。住所中的一間房“文革”中被霸占，雖“四人幫”打倒三年了，但被占的房間仍占用著。梁教授的雙眼有些茫然。我向他匯報(bào)了畢業(yè)后的工作生活等情況，他也談了自己與金先生的一些事。臨別時(shí)我提出為梁教授夫婦拍了一張合影照，以作留念，他們夫婦欣然答應(yīng)?；販痪?，我就沖印出照片，寄給了梁教授，祝愿他們晚年平安幸福。

1990年7月，從母校獲悉恩師梁治明教授仙逝的消息，回想起80年代中期始，每年末我總是寄賀年卡，向他拜年，并收到他回復(fù)的禮卡，心中充滿(mǎn)喜悅。如今再也沒(méi)了他的音訊，心情非常沉重。梁教授走了，再多的溢美之詞也是蒼白的，像恩師這么辛勤的園丁，慈父般的導(dǎo)師，現(xiàn)恐難再找到了，唯寫(xiě)此小文，祈禱他在天國(guó)無(wú)煩無(wú)惱，一切安好。