謝丹

2016年1月15日進行的蘇州市初二基礎(chǔ)學(xué)科調(diào)研測試英語試卷滿分100分。其中第一卷為選擇部分，有三大題，共60分；第二卷為非選擇題，有四大題，共40分。試卷命題以教育部制定的《英語課程標準》和《牛津英語》（2013版）8 A教材為指導(dǎo)和依據(jù)，遵循“有利于深化課程改革，體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，考慮到了學(xué)生的實際生活和身心發(fā)展水平，加強對學(xué)生綜合運用語言能力的考查，立足基礎(chǔ)、突出主干、穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求發(fā)展”的原則，整套試題結(jié)構(gòu)合理，具有較高的信度和效度，試題內(nèi)容緊扣教材，話題新穎，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，符合學(xué)生心理認知特點和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、保護環(huán)境，基礎(chǔ)與能力并重。

一、 試卷總體評析

試卷總分為100分，統(tǒng)一命題，并于2016年1月15日下午統(tǒng)一組織考試和統(tǒng)一批閱。本次試題緊扣《牛津英語》8 A教材，準確考查八年級學(xué)生在英語學(xué)習方面達到的所規(guī)定的的級別水平的程度，突出語言綜合運用能力的考查，加大考查了在具體語言環(huán)境中運用英語“做事情”的能力，而不是單純考查語法知識；試題選用了真實、地道的語言素材，根據(jù)語言的實際使用情況進行命題；試題難度相對穩(wěn)定，難易適中，沒有繁、偏試題，題量適中；每道題干設(shè)計科學(xué)嚴謹，體現(xiàn)了較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，充分發(fā)揮了考試評價對教學(xué)的導(dǎo)向功能；試卷的評分標準依據(jù)了試題的考查目的和考查重點，科學(xué)合理。

二、 試卷內(nèi)容分析

（一） 題型結(jié)構(gòu)

試題結(jié)構(gòu)簡單合理，題型設(shè)置有梯度，卷面分為七大項題目，由70道小題和一道大題組成，共100分，選擇題三大題，50小題，共60分，占全卷總分的60%；非選擇題有四大題，20小題和一道大題，共40分，占全卷總分的40%。其中聽力選擇15分，占試卷比重15%；英語知識運用25分，占試卷比重25%；閱讀理解20分，占試卷比重20%；單詞拼寫10分，占試卷比重10%，連詞成句5分，占試卷比重5%；句子翻譯10分，占試卷比重10%；書面表達15分，占試卷比重15%。從以上分值及占試卷比重可以看出，試卷結(jié)構(gòu)重點包括語言知識運用、閱讀理解和書面表達三大塊，各題型分值設(shè)置比較合理，試題難易比例為容易題、中等題和難題7：2：1。與蘇州市中考命題思路趨同。

（二） 試卷特點

1.注重基礎(chǔ)，突出能力，覆蓋面廣

試卷考查了學(xué)生8 A教材中的語言基礎(chǔ)知識，且考查內(nèi)容比較全面，對教材中涉及到的語法知識（如形容詞及副詞的比較級、最高級、過去進行時等）進行了反復(fù)、重點考查。突出了語境化、交際化。例如教材中動物、安全自救、保護環(huán)境這些話題在題目中都多次涉及。

2.選題多樣，話題新穎，體現(xiàn)人文

語篇材料不僅體現(xiàn)了英語表達的地道性，而且考慮了學(xué)生的生活實際并滲透了情感態(tài)度的教育。例如，聽力選擇中的短文理解介紹了志愿者團隊，陳述了志愿者們各自發(fā)揮特長，幫助他人之后的感想，還有閱讀理解的B篇，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會傾聽。單項選擇中使用了郭敬明的《小時代》和當下很流行的娛樂節(jié)目《中國好聲音》為題干。

3.關(guān)注語境，培養(yǎng)能力，注重交際

試卷題目中語言知識的呈現(xiàn)都從語言使用的角度出發(fā)，旨在考查學(xué)生“用英語做事情”的能力。題目創(chuàng)設(shè)了接近實際生活的各種語境，考查了學(xué)生理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義。例如，完形填空題的考查主要以情景意義選擇為主，盡量避免純語法性的選擇，突出了“詞匯語境化”的特點，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷和篩選信息以及交際運用語言的能力。

4.結(jié)構(gòu)合理，難易適中，科學(xué)選拔

試卷從題型設(shè)置、題型順序以及難點分布上看，多層次、多角度考查了學(xué)生了對語言知識的掌握程度和語言綜合運用能力的水平，體現(xiàn)出考試對英語教學(xué)的正確導(dǎo)向。例如，聽力選擇、單項選擇、完形填空、閱讀理解中均有個別題目具有一定的迷惑性和難度，書面表達最后一部分中的“考生自擬”則部分也體現(xiàn)了對學(xué)生思維和英語能力的雙向考查。這樣的試卷不僅能夠起到導(dǎo)向作用，而且能夠較好地考查學(xué)生的 “使用英語做事情”的不同層次的能力。

（三） 題型評析

1.聽力選擇

共15小題，分為兩類題型，其中對話理解10小題，短文理解5小題。涉及了8 A教材中的很多話題，如外貌、名勝、天氣、動物、比較等（1.2.3.4.5.6），題目重點突出，朗讀速度適中、語音清晰。其中第5小題和第9小題略有迷惑性。

2.語言知識運用

共25小題，合計25分。分為兩類題型，單項選擇（15分）和完形填空（10分）。

單項選擇的15道小題內(nèi)容覆蓋面廣、重點突出，考查目的明確，試題不偏、不怪，學(xué)生需結(jié)合語境運用所學(xué)的詞匯及語法知識做出正確判斷。15道小題既有對冠詞、代詞、情態(tài)動詞、時態(tài)、副詞、形容詞、固定搭配、連詞、動詞不定式的考查，也有給予評價的情景交際的考查。考查的語法知識涉及到了8 A教材中的重難點（如過去進行時，none的用法，may表示可能性，had better句型等）。其中第29題難度較大。題目如下：

29. We should have our students _________hard instead of _______too much time playing computer games.（答案為C ）

A. work； spend B. to work； spend

C. work； spending D. to work； spending

此題除考查介詞后面使用名詞或動名詞之外，還考查學(xué)生have sb. do用法。學(xué)生常見的是have sth. to do或have sth. done。使役動詞常見的是make， let，而have用作使役動詞的情況在前面教材中均未出現(xiàn)，很多學(xué)生選擇D，因此，此題具備較高的難度和區(qū)分度。endprint

完形填空是英語考試中的必考題型，旨在綜合考查學(xué)生對各方面語言知識的靈活運用能力。這種題型既可以考查學(xué)生對單詞搭配、習慣用法、語法結(jié)構(gòu)的掌握情況，又可以考查學(xué)生的語篇理解和邏輯推理能力。試題考查以情景意義選擇為主（其中有7小題），盡量避免純語法性的選擇。突出“詞匯語境化”的特點。本篇文章通過陳述蝸牛母子的對話，不僅描述了一些昆蟲的特點，而且教育我們要象蝸牛一樣，凡事要依靠自己這一道理。其中第1小題具有較高的難度和區(qū)分度，學(xué)生首先需要知道“hard”用作形容詞還有“堅硬的”這一意思（以往“hard”用作形容詞常見的意思是“困難的，艱辛的”），而且還要判斷蝸牛的殼到底是“堅硬的”還是“厚的”。因為很多學(xué)生認為“厚的殼才能保護蝸?！?。事實上，蝸牛的殼并不厚重，而是“又硬又重”。這一題既考查了學(xué)生的生物知識，體現(xiàn)了學(xué)科融合，又考查了單詞的詞匯含義。

3.閱讀理解

試卷選用了三篇課外閱讀材料，共10小題，每題2分。閱讀材料分別涉及狗的習性、如何學(xué)會傾聽、雪山自救，這些內(nèi)容緊密結(jié)合了8A教材中的主要話題，從不同的方面讓學(xué)生在答題過程中得到潛移默化的情感態(tài)度價值觀的教育。雖然每篇文章具有一定量的生詞，但是文章具有可讀性，難度循環(huán)漸進，有區(qū)分度，較好地考查了學(xué)生對書面語言的理解能力。具體看來，10小題中共有 4種題型

客觀信息題： 42， 46，47， 48， 49

詞義猜測題；41

推理判斷題：43，44

主旨大意題：45， 50

其中43題和45題，備選答案具有接近性，學(xué)生在理解判斷時比較容易選錯。因此相對來說這2小題具有一定的難度和區(qū)分度。但是總體來說，此份試卷的閱讀理解題目比預(yù)期的相對略低。

4.單詞拼寫

共10小題，媒體1分?？疾榈膯卧~涉及到動詞、名詞、副詞、形容詞，其中動詞3個（原形，第三人稱單數(shù)，過去式），名詞3個（單數(shù)，復(fù)數(shù)，所有格），副詞2個（均為原形），形容詞2個（原形，比較級）。5道小題填寫的是單詞的原形（53，54，55，58，59），另外5個需要根據(jù)句意進行適當?shù)呐袛嗪妥兓问?，題目總體比較平和，難度適中。

第57題，學(xué)生需要在few和little間做出正確判斷，然后再判斷使用最高級，還需要正確拼寫出其形式；第60題，學(xué)生需要判斷使用名詞復(fù)數(shù)的所有格，而fisherman的復(fù)數(shù)又是較為特殊的，所以部分學(xué)生判斷不全面或拼寫不正確導(dǎo)致此題失分。以上兩題具有一定的難度和區(qū)分度。

此外，本人認為第53題信度不夠穩(wěn)定。題目如下：

I have looked ___________（到處）but I cant find the scissors.

標準答案是everywhere，但是around一詞也有“到處，各處”的意思，因此本人認為這一題目的答案不具備唯一性 。

5.連詞成句

共5小題，每題1分。此題是難度相對較低的語言練習，學(xué)生只要具備一定的語感，將所給的單詞進行正確組合，既可以得分。

試卷中5道小題每個句子的單詞量均不超過8個。題干簡單明了，內(nèi)容涉及了8A的一些重點單詞及詞語搭配（如stand for， have a sense of ，make a snowman， by oneself， the importance of， be crazy about），且題干內(nèi)容有助于學(xué)生掌握新名詞， 如61題答案為： VIP stands for very important person.

6.句子翻譯

共5小題，每小題2分。5小題的內(nèi)容涉及的句型能使學(xué)生一目了然，明確使用8 A學(xué)過的哪些搭配或句型。而且考查了教材中重點的語法結(jié)構(gòu)，如66題，考查動詞不定式做目的狀語；67題考查cover…with…；68題考查write down及as…as possible；69題考查過去進行時；70題考查because of?？疾槟康姆浅Ｃ鞔_。

個人認為，翻譯句子這一題型相對于前面5個題型來說，信度不夠穩(wěn)定。因為翻譯句子屬于半開放式題型，學(xué)生的表達方式可以有多種，所以標準答案也具有多樣性。由于學(xué)生不僅需要關(guān)注拼寫、語法、搭配等，而且需要注意書寫規(guī)范（大小寫，標點等），所以，要想拿到滿分10分很不容易。這一題型一直具有一定的難度。但是由于每題2分，對于僅能寫出部分相關(guān)詞和僅有細微錯誤的學(xué)生來說，他們得到的分數(shù)是一樣的（能得到1分），因此，這一題型的分值設(shè)置無法有較高的區(qū)分性。

7.書面表達

試卷書面表達總分為15分，采用了信息陳述的形式，主題為“Save the Earth ！”。題干所提供的信息內(nèi)容是學(xué)生較為熟悉的8A教材的主要相關(guān)話題。此題要求學(xué)生通過陳述地球現(xiàn)狀、原因，提出拯救地球的建議。除要求建議中有一條需要學(xué)生自擬外，其它信息均為漢語給出了明確的提示。這道大題實際上是對8 A后面4個單元所學(xué)內(nèi)容的一個梳理和整合。如，自然災(zāi)害，砍伐森林，濫殺野生動物等都是教材中現(xiàn)成的詞語搭配。雖然最后一條建議需要學(xué)生自擬，但是由于教材中涉及的這些話題較多，所以學(xué)生如果熟知教材，思路清晰的話也應(yīng)該不成問題。本題有明確的思路框架，對寫作的目的、體裁有明確規(guī)定，寫作背景中也明確提出了為什么要用英語寫這篇文章的必要性（因要參加聯(lián)合國教科文組織的征文活動），且提供了寫作的主要內(nèi)容的信息，同時又要求學(xué)生進行一定的自我思考，具有一定的開放性。必要的提示對于學(xué)生的寫作思路和范圍有了指引和限制，使學(xué)生都能有話可說，對學(xué)生的使用語言的基本能力進行評價，開放部分則體現(xiàn)了學(xué)生的個體差異和語言使用能力的特點。但是批閱書面表達時仍感覺存在以下問題：

書寫較差，卷面不潔。

遺漏要點。

沒有合理的過渡句，文章生澀。

句型混亂，拼寫錯誤，句子書寫能力弱。

使用中文式表達。

總之，這份試卷內(nèi)容涉及動物、環(huán)境、人文、科學(xué)、生活常識，并將這些話題有機融入了8A教材中的重難點內(nèi)容，題目構(gòu)思巧妙，強調(diào)了英語學(xué)習的實踐性，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的不同基礎(chǔ)、特點和個體差異，這份試卷有助于提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，開闊學(xué)生視野、豐富生活經(jīng)歷、形成跨文化意識、發(fā)展創(chuàng)新能力、形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。起到了正確的引導(dǎo)和評價的作用。endprint