◎文/趙向輝

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問(wèn)孩子『能不能』，而非『敢不敢』

◎文/趙向輝

我們是新小區(qū)，好多住戶還沒(méi)住進(jìn)來(lái)，一天，在樓下和鄰居聊天時(shí)，聽(tīng)到了這樣一段對(duì)話。一位年輕爸爸問(wèn)三四歲的小男孩：“告訴爸爸，明天咱們搬過(guò)來(lái)住新房你敢不敢自己睡一個(gè)房間？”孩子說(shuō)：“敢。”爸爸又問(wèn)：“那你可想好了，真敢自己睡，開(kāi)始了就不能反悔，能做到嗎？”孩子遲疑了一下說(shuō)：“能做到。”我心想，這事八成成不了。過(guò)了十幾天又看到了那位爸爸，我問(wèn)：“怎么樣？孩子自己睡一個(gè)房間是不是很高興?。俊彼f(shuō)：“嗨！別提了，沒(méi)成?！?/p>

我就知道成功的可能性不大，因?yàn)樗恢弊穯?wèn)孩子“怕不怕”，無(wú)疑就是在暗示孩子，自己睡一個(gè)房間可能會(huì)害怕，可能會(huì)有讓人害怕的東西出現(xiàn)，你說(shuō)這么小的孩子還可能自己睡一個(gè)房間嗎？本來(lái)沒(méi)想怕不怕的事情，結(jié)果讓爸爸“忽悠”出來(lái)了害怕的情緒。

仔細(xì)想想，好多家長(zhǎng)和孩子交往時(shí)經(jīng)常使用這種語(yǔ)言，都四歲了，還問(wèn)孩子敢不敢自己去樓下小賣部購(gòu)物？都小學(xué)五年級(jí)了，還問(wèn)人家敢不敢自己乘公交車上學(xué)放學(xué)？家里的衛(wèi)生間，也問(wèn)孩子敢不敢自己去，更別說(shuō)在公共場(chǎng)所去衛(wèi)生間了。

其實(shí)最初，小孩子根本不知道什么是害怕，也不知道要害怕什么。只是大人說(shuō)多了他們才知道人還可以害怕，人會(huì)遇到好多害怕的東西，人可以用害怕回避一些事情。比如不愿意自己乘坐公交車就可以說(shuō)害怕，不愿意自己和小朋友玩兒也可以說(shuō)害怕，不想去完成的事情都可以說(shuō)害怕，長(zhǎng)久下去就會(huì)養(yǎng)成退縮的行為習(xí)慣，對(duì)一些困難畏手畏腳。

遇到事情，別問(wèn)孩子敢不敢，而應(yīng)該問(wèn)他們能不能，能做就做，教給孩子應(yīng)該怎樣做就可以了，那樣，孩子必然會(huì)是一個(gè)自信的孩子。遇到事情不繞開(kāi)，遇到困難不推脫，能做就努力去做，勢(shì)必會(huì)把自己的事情做好，因?yàn)樗茏觥?/p>