畢麗麗

[摘要]隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，文化發(fā)展已經(jīng)成為促進精神文明建設的重要方面，而群眾文化是文化的重要組成部分，在推動文化發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。群眾文化的主體是群眾，是群眾在生活或者工作之余開展的文化活動，是豐富人們精神生活的重要力量。隨著群眾文化的不斷發(fā)展，群眾文化輔導也顯得越來越重要。如何繁榮群眾文化，使群眾文化在創(chuàng)建和諧社會中發(fā)揮應有的作用，是群眾文化輔導不可推卸的責任。本文簡要介紹了群眾文化輔導的內(nèi)容、原則、意義，并對進一步發(fā)展提出建議，供相關研究參考。

[關鍵詞]群眾文化 輔導 內(nèi)容 原則 意義 建議

[中圖分類號]E223 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）02-0063-01

一、群眾文化輔導的內(nèi)容

（一）政治思想方面的輔導

政治思想方面的輔導是其他群眾文化輔導的堅實基礎，把握著群眾文化輔導的政治方向。群眾文化是要建立在正確的價值觀、世界觀之上的，因此需要在進行文化輔導工作時對群眾文化的方向進行正確的引導和把握，一定要以保持群眾文化的先進性為原則來進行輔導。因此，在群眾文化輔導過程中要加強社會公德、家庭美德及職業(yè)道德教育，從而達到陶冶情操、營造和諧氛圍的目的。要加強監(jiān)督，凡是發(fā)現(xiàn)對群眾的思想健康有害的文化活動，要堅決制止；凡是發(fā)現(xiàn)對群眾的思想健康有益的文化活動，要積極鼓勵，并給予一定的支持。

（二）文化修養(yǎng)方面的輔導

文化修養(yǎng)方面的輔導是群眾文化輔導中的重要內(nèi)容。群眾文化輔導擔當著提高群眾文化修養(yǎng)的重任，使接受文化輔導的群眾不斷提高自身的文化修養(yǎng)，從而具備自己的判斷力，提高自己的審美觀，能夠理性地區(qū)分生活中的美與丑、善與惡，從而更加熱愛生活，熱愛社會，積極地參與到社會正能量的傳播中，營造出和諧的社會氛圍。群眾文化輔導可以以娛樂性的活動為載體來傳播文化知識，使二者有機結合在一起，使群眾在既娛樂了身心的同時，又得到了文化知識的積累。

（三）文化技能方面的輔導

文化技能方面的輔導是群眾文化輔導中輔導對象能力的體現(xiàn)，是提高技能的直接動力。對群眾的文化技能輔導，首先要培養(yǎng)他們的主動性，調(diào)動群眾的積極性，使其自愿參與到文化活動中來，并能夠自我創(chuàng)新，在活動中得到美的享受；其次，要培養(yǎng)他們的實踐能力，文化技能的培養(yǎng)是一項實踐性很強的工作，文化技能只有在不斷的文化活動訓練中、在審美的操作活動中才能逐漸養(yǎng)成，因此，要鼓勵群眾多實踐，在實踐中切實提高自身的文化技能。

二、群眾文化輔導的原則

群眾文化輔導的原則主要包括4個方面，分別是教育性原則、實踐性原則、審美性原則和區(qū)別性原則。堅持教育性原則就是要處理好教育與娛樂的關系，使二者高度統(tǒng)一，在娛樂的同時不忘教育，在教育的同時又不失娛樂，只有這樣才能使群眾文化向更遠方向發(fā)展。堅持實踐性原則就是要組織大量的實踐活動，這樣才能使文化輔導工作更有意義，因為只有不斷實踐，才能夠真正提高群眾的文化技能，提高他們的文化修養(yǎng)。堅持審美性原則就是要在文化輔導中加強對群眾審美情感的培養(yǎng)，要通過選擇一些具有典型審美意義的作品對群眾加以輔導，逐漸培養(yǎng)他們的審美趣味。堅持區(qū)別性原則就是要在輔導過程中對群眾進行多層次劃分，根據(jù)不同的年齡、文化程度、職業(yè)、興趣等進行區(qū)別輔導，無論從輔導方式還是輔導內(nèi)容上都要區(qū)別對待，從而使他們更愿意參與輔導，也能夠更有成效。

三、群眾文化輔導的意義

群眾文化輔導的意義在于它是學校教育的有效延伸，具有很重要的教育意義。教育有學校教育和社會教育之分，群眾文化輔導無疑是社會教育的中堅力量，承擔著社會公德、家庭美德、職業(yè)道德及價值觀教育的重任，因此，群眾文化輔導意義重大，在構建和諧社會方面發(fā)揮著重要作用。

四、關于群眾文化輔導的建議

（一）明確文化輔導定位

群眾的涵蓋范圍比較廣，層次比較繁雜，因此，群眾的精神文化需求是無限變化的，統(tǒng)一的文化輔導是不可能滿足所有群眾的個性化需求的。所以，群眾文化輔導人員一定要根據(jù)不同群眾進行文化輔導定位，針對不同人群制定可行的輔導方案，這樣才能做好文化輔導工作。

（二）在群眾中發(fā)掘人才

群眾中有很多有才能的人，文化輔導工作者要多發(fā)掘這些人，讓這些人參與到文化活動中，這是調(diào)動群眾參與文化活動的有效方式之一，只有調(diào)動群眾參與文化活動的積極性，才能有效開展文化輔導工作。

（三）提高群眾文化輔導人員的素質(zhì)

新時期的群眾文化建設對于文化的輔導要求體現(xiàn)了新的特點。參與文化活動的人群年齡跨度較大，從小朋友到退休的老人都是其服務對象，知識層次越來越高，輔導門類也越來越多。面對這些變化，在組建文化隊伍時，就要選擇與時俱進、思路清晰、一專多能、善于學習和有較強組織能力的專業(yè)技術人員。只有這樣才能保證群眾文化輔導工作跟上時代步伐，發(fā)揮出應有的作用。

【參考文獻】

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[3]嚴建國.現(xiàn)階段群眾文化輔導工作初探[J].廣西社會科學，1990（Z1）.

責任編輯：楊柳