春風拂面·在沱川
——2016武漢美術(shù)館寫生季作品展

SPRING BREEZE STROKING THE FACE IN TUOCHUAN - 2016 WORKS EXHIBITION OF THE PAINTING OF WUHAN ART MUSEUM

樊楓《沱川記象》 紙本水墨 75cm×55cm 2016年

徐勇民《風散墨花之三》 紙本水墨 33cm×33cm 2016年

序言

春風拂面究竟是怎樣的一種人生體驗？在沱川，我感受到了。

追逐著窗外那連綿不斷的枝頭新綠，經(jīng)過十多個小時的車程，于華燈初上時分，我們到達了久負盛名的寫生基地——沱川。地處大山深處的沱川鄉(xiāng)位于江西省上饒市婺源縣最北端邊陲，田園風光旖旎幽雅，名木古樹遍布村野，古建筑村落保存完好，明清官邸飛檐戧角、徽派民居粉墻黛瓦。相傳建村于北宋末年的沱川理坑，村口處有一座“理源橋”，橋上刻有“山中鄒魯”“理學淵源”的字樣，可見是個古風十足的儒雅之地。其中的明清老宅也隨其主人，享“尚書第”“天官上卿府第”“司馬第”“官廳”“花廳”“云溪別墅”“九世同居樓”“詒裕堂”的美名，雕梁畫棟盡顯中國文人的文化底蘊，建筑布局嚴謹，氣勢宏大，可見昔日理坑的輝煌。沱川查平坦據(jù)說是婺源地勢最高的村莊，那里三溪河水相匯拱橋，參天古樹白墻黛瓦，犬吠雞鳴麻鴨戲水，石板古路村姑背影。篁村是沱川最古老的村子，相傳是周邊余姓村落的發(fā)源地，篁村的風水異常的好，對著筆架山，傍著墨硯池，無需畫家構(gòu)圖起稿，自成一幅世外桃源的景致。曾經(jīng)科甲連綿，人才輩出的“書鄉(xiāng)”沱川在近些年來，每年吸引了全國各地高校的師生前來寫生，華麗轉(zhuǎn)身為中國名副其實的“寫生之鄉(xiāng)”，據(jù)說目前每年寫生學生在6萬人以上，有200多家美術(shù)院校在此設立寫生基地。

羅彬《村下一角》 紙本水墨50cm×50cm 2016年

沈偉《婺源寫生》 紙本水墨27cm×27cm 2016年

林國輝《沱川寫生——理坑民居》 紙本水墨90cm×70cm 2016年

宋文翔《小河悠悠》 紙本水墨 65cm×45cm 2016年

程春利《婺源寫生系列三》 紙本水墨 65cm×45cm 2016年

接下來的近一周時間里，我的目光一會兒陶醉在眼前金黃色油菜花圍繞著的山村、小河與古樹組成的美麗自然風光中，一會兒又被藝術(shù)家們紙面上、畫布上筆墨與色彩構(gòu)成驚艷、唯美的視覺張力所吸引。美景與美畫，我的眼睛竟然不知該駐留在何處？蕩漾在心間的春意也分不清是因何觸生而來？

不過，我終于明白一些畫畫的事兒了。比如說，為什么要趕在三月中旬之前外出寫生？因為此時所有的枝頭剛剛吐綠，那些嫩綠與樹枝構(gòu)成的枝葉關系交接得最明顯。如果再往前的冬天，滿樹的枯枝感到荒涼、蕭瑟而無生機與生氣；再往后，枝頭的嫩綠就變成了綠葉。尤其是清明節(jié)之后的樹木，樹枝完全被覆沒在綠海之中，寫生就失去了時機，尤其是中國畫的寫生就沒有了意義。因為到那時中國畫的寫生完全沒有了線與線構(gòu)成的疏密節(jié)奏關系。沒有了線，中國畫本身以線造型的基礎就沒有了，那中國畫的趣味就沒法體現(xiàn)，就不足以稱為中國畫了。

此次江西沱川之行，是武漢美術(shù)館組織的武漢當?shù)禺嫾遗c武漢美術(shù)館部分有繪畫專業(yè)背景員工所進行的一次駐地寫生活動。目的是為了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，促進藝術(shù)創(chuàng)作與民間文化的互動性交流學習，充分發(fā)揮美術(shù)館館內(nèi)外的文化藝術(shù)人才資源優(yōu)勢，踐行美術(shù)館服務基層群眾文化生活的職能。因此，武漢美術(shù)館不僅把帶來的一批珍貴美術(shù)畫冊和文集贈送給了沱川學校，還組織藝術(shù)家們在寫生創(chuàng)作之余為當?shù)貙W生進行繪畫學習的輔導。

薛蘇北《坨川剪影之二》 紙本工筆 65cm×42cm 2016年

冷軍《后庭》 布面油畫 50cm×40cm 2016年

肖豐《忽來的狂風裹挾烏云壓暗了江南的春天》布面油畫 100cm×80cm 2011年

劉壽祥《婺源寫生三》 水彩 35cm×46cm 2016年

王心耀《無云的天》 布面油畫 60cm×50cm 2016年

朱曉果《婺源行之一》 紙本油畫 53cm×40cm 2016年

在此次寫生活動中，藝術(shù)家們收獲了大量的寫生與創(chuàng)作作品，而我則收獲了諸多體驗和感受，這其中最為深刻的是，從大自然的景物風光到寫生作品上視覺語言的轉(zhuǎn)換，藝術(shù)家的視覺感受和心理感受是很重要的，由此我相信，春風拂面是一種沁人心脾的詩意。

是為序。

呂兵

2016年6月20日

后記

我們將與春天有個約，每年進行一次寫生活動。

為引領優(yōu)秀藝術(shù)作品的創(chuàng)作，為廣大市民提供優(yōu)質(zhì)展覽項目，開展“深入生活、扎根人民”主題實踐活動，3月18日，武漢美術(shù)館藝委會的全體專家及部分有專業(yè)背景的員工來到了江西沱川，進行為期一周的寫生活動。

“深入生活、扎根人民”主題實踐活動旨在引導廣大文藝工作者扎根生活、扎根人民，提高文藝創(chuàng)作原創(chuàng)力。也正如此，武漢美術(shù)館藝委會的藝術(shù)家需要深入生活、體驗生活、獲取藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，提升評鑒美術(shù)館展覽質(zhì)量與收藏藝術(shù)作品能力的把握度。同時，通過寫生采風活動，幫扶美術(shù)館員工在專業(yè)上的創(chuàng)作能力，促進審美素養(yǎng)的提高，達到“傳、幫、帶”的作用。此外，此次武漢美術(shù)館還精心準備了一批本館出版的畫冊、研究專集等出版物，捐贈給沱川學校，“同在藍天下，捐書見真情”，為沱川的藝術(shù)學子們豐富藝術(shù)視野。

陳勇勁《在坨川1》 水彩 10.7cm×8cm 2016年

高小林《老宅》 油畫 60cm×80cm 2016年

寫生活動中，藝術(shù)家們與員工們廢寢忘食、爭分奪秒地對景作畫，完成了大量的寫生作業(yè)，積累了豐富的創(chuàng)作素材，鍛煉了面對物象原型的處理能力，錘煉了表現(xiàn)生活的藝術(shù)語言，解決了平日思考中因缺乏面對物象而不知如何表現(xiàn)的困惑，收獲豐富多彩的寫生作品。藝委會的老師們在自己寫生作畫的同時，不忘幫扶員工的任務，不忘為沱川學校繪畫愛好者進行輔導的任務，對景分析講解，有針對性地示范作畫，晚上集中作業(yè)逐個點評，提出修改與深入的意見，讓員工們直呼收獲頗豐，讓沱川學校學生們感受到名家傳授技法的真誠，進步的喜悅溢于言表。事實上，此次寫生活動在全國的美術(shù)館界也是一種創(chuàng)舉，員工們雖然忙于美術(shù)館日常相關事務，但有的員工本身也擁有專業(yè)畫家的身份，進行寫生實踐也是對專業(yè)創(chuàng)作能力的提升。一周的時間里，大家相互切磋、互相幫扶、學習氛圍濃郁，深化了武漢美術(shù)館藝術(shù)家、員工對沱川當?shù)孛癖娚畹恼J識與體驗，加深了藝委會老師們與員工們的了解與情誼，充分地表現(xiàn)出同心協(xié)力、團結(jié)友愛的集體主義精神和潛心藝展、公益為民以及幫扶互助的美術(shù)館文化精神。

展覽所展示的都是藝委會老師們和員工們此次寫生的習作及回來后部分以寫生習作為基礎進行加工創(chuàng)作的作品。這些作品也許還不盡完美，卻都是每位老師和員工視覺取向的結(jié)晶，體現(xiàn)出各自對待生活與藝術(shù)兩者關系的真實情感，顯示出老師們各自清晰的藝術(shù)取向和學術(shù)態(tài)度，以及員工們已然提高的繪畫技藝。

“春風拂面”拂的不僅僅是一種暖意，更是一種對待生活的藝術(shù)創(chuàng)作態(tài)度。

劉蕾《坨川印象6》水彩 23cm×30cm 2016年

任之《云淡天高》布面油畫 80cm×100cm 2016年

代楷《坨川印象》水粉 40cm×55cm 2016年

宋文翔

2016年立夏于江城