每當(dāng)我們看到某個(gè)人在某個(gè)方面表現(xiàn)非常出色時(shí)，我們總會(huì)情不自禁地說：“這個(gè)人真牛！”在我們身邊，你是否也發(fā)現(xiàn)了這樣的“牛人”：也許他力大無比，掰腕子沒人勝得了他；也許他是數(shù)學(xué)大王，老師解不出來的數(shù)學(xué)題到他那兒便迎刃而解。下面，讓我們和陳柏宇同學(xué)一起來看看他眼中的牛人吧！

王朝正，我的好兄弟，我的好朋友。他可謂我認(rèn)識(shí)的最牛的人！

王朝正第一牛的是他的身高和體重，而且他的外貌與年齡完全不符。一般上初二的學(xué)生應(yīng)該在14、15歲左右，而王朝正卻只有13歲。可他的身高卻足足有178厘米，體重竟然達(dá)到140多斤！可謂高大威猛。而我比他大一歲，身高也只有170厘米，體重還不到100斤。他那張臉足可以稱得上一個(gè)圓形。他若是長(zhǎng)上滿臉絡(luò)腮胡子，和張飛的外貌一定有一拼！

他第二牛的是：他的記憶力“好”的不得了！他幾乎每次記作業(yè)都記不準(zhǔn)。不是今天語(yǔ)文作業(yè)忘寫生字了，就是英語(yǔ)作業(yè)做錯(cuò)練習(xí)冊(cè)了，再不就是上午剛發(fā)的卷子，下午就不知道跑到哪個(gè)犄角旮旯里去了！

上次放“五一”假，王朝正的老毛病又犯了：作業(yè)只記了一部分，另一部分全都忘了。放假最后一天，王朝正的媽媽給我媽打電話閑聊，無意間問起作業(yè)的事，說王朝正這個(gè)假期的作業(yè)很少，早在放假前兩天就寫完了，而我到放假的最后一天還在和作業(yè)做艱苦斗爭(zhēng)！兩位媽媽把作業(yè)一對(duì)，結(jié)果可想而知，他又把作業(yè)記少了！最后，他只能亡羊補(bǔ)牢，能補(bǔ)多少補(bǔ)多少了。上學(xué)后，還是落得挨批評(píng)的下場(chǎng)。都已經(jīng)是初中生了，記作業(yè)還記不準(zhǔn)，可真“?！卑?！

不過，他最牛的還是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。不要光看前面兩點(diǎn)就誤以為他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，事實(shí)恰恰相反，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。在語(yǔ)文課上，他積極回答問題，朗讀課文聲音洪亮；數(shù)學(xué)課上，他也是積極分子。他才思敏捷，老師剛提出問題，他馬上便可以找到答案，又快又準(zhǔn)。雖然他也有馬虎的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)候，他考試成績(jī)都名列前茅。每當(dāng)有數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)圍在他身邊一起討論研究。這時(shí)，他就會(huì)成為同學(xué)們的“學(xué)科發(fā)言人”，難題自然也迎刃而解。

牛人各種各樣，但我最佩服我們班的牛人——王朝正。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者是一個(gè)善于觀察，用心細(xì)致的人。在同學(xué)王朝正身上，“我”發(fā)現(xiàn)了許多與眾不同的地方：身高體重外貌特點(diǎn)突出，記憶力“好”得驚人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。也正是因?yàn)檫@三個(gè)特別之處，讓小作者深有感觸，并把這位同學(xué)尊為“牛人”。文章語(yǔ)言富于個(gè)性，引人注目。

（指導(dǎo)教師：李 輝）