辛奇隆

對一個準高中生來說，不管是想考取重點高中，還是今后考取國內外的大學，英語學科的學習都是學習生涯中十分重要的一部分。繁雜的出國考試對英語能力的考查自然不需多言，而高考英語的難度、自主招生面試及如今十分流行的模擬聯合國、美式辯論等高端學生綜合素質活動都對中學生的語言水平有著極高的要求。因此，學好英語是決定學生在高中開始階段擁有領先優(yōu)勢的關鍵。

然而，許多初中生在自主學習過程中往往容易迷失方向，在脫離了老師的指導后不能自己有效地規(guī)劃學習方案。在此，筆者根據自身經驗，總結出了學習英語的兩條必要方法論——用理科生的思想（包括辯證思維、邏輯能力、嚴謹態(tài)度等）將英語當作一種語言來學習；同時用文科生的情懷（包括文字賞析、文化融合、風俗浸透等）將英語當作一種文化來學習。

首先，英語作為一種語言，對其基本的詞匯量的積累和語法結構的構架是最基本的要求。然而，中國學生在記憶單詞、理解語法時仍然使用死記硬背的方法。這一方法實際上并不符合人類大腦的記憶規(guī)律——只有當記憶對象對人類有社會意義、邏輯意義的時候，大腦的記憶才會穩(wěn)固。因此，以理科生的思想學習英語的要點有三：其一，記憶單詞時應使用聯想記憶法和詞根詞綴記憶法。聯想記憶法即將單詞的意思與生活情景、過往經驗相結合，使單詞記憶與社會邏輯因素相融合，保證記憶的長期穩(wěn)固。詞根詞綴記憶法即將單詞分為詞根與詞綴。通過記憶詞根詞綴來擴充單詞量的方法更加有效，同時這也是最接近母語使用者的單詞背誦方式。其二，架構語法時應該應用邏輯記憶。英語時態(tài)、語態(tài)、從句、同位語、非謂語動詞等語法在被創(chuàng)造之時是依據使用需求創(chuàng)建的。因此，如果能邏輯性地理解語法存在的意義、來源，對其應用自然不成問題。其三，除單詞、語法外，對篇章的理解也應遵循邏輯的表達。閱讀時不應單純地對語句進行分析，而應該理解每一部分對文章中心思想表達的作用，以此理解語句與語段、語段與篇章的關系。

同時，英語作為一種文化，在鍛煉基本技巧能力的同時，也應該注重對文化的理解和掌控，以提升口語、寫作表達能力，并為未來出國留學做好準備。其要點有三：其一，英語學習中，對原版書籍的閱讀是必不可少的。這樣不僅能夠快速提升英語能力，同時也對文化有更深刻的了解。此時應注意，對于書籍的挑選應該結合經典名著與熱門小說，保證閱讀質量的同時也可以對英語國家的文化有更多了解，并為日后托福雅思口語、招生面試打好基礎。 其二，在學習閱讀的同時，也應該適當通過看美劇來提升對文化的感知程度，對日常用語的積累，以及聽力和口語的能力。美劇的選擇應該貼近生活、由淺入深，要做到不看字幕時也能理解，這樣英語聽說能力才能有所提高。同時，也可以適當模仿劇中人物的說話方式，來提升口語表達能力。此類美劇包括《老友記》《摩登家庭》等。當然，在英語水平有所提高之后，也可以適當依據興趣選擇其他美劇，如此在日后與外國人的交往中也可以有更多話題。

總而言之，學習英語是一條十分艱苦的道路，任何進步都需要時間的積累與毅力的磨煉。因此，只有長時間堅持科學地學習英語，才能切實地提高自己的英語水平，以保證面對中考、高考、自主招生、出國考試的時候都能有所應對，保證日后前途的發(fā)展，成為真正優(yōu)秀的人才。

【學生簡介】

2013年蔚藍國際東北區(qū)域中學生模擬聯合國大會 Outstanding Delegate

2014年大連市高中生模擬聯合國大會 Best Delegate

2014年北京大學全國中學生模擬聯合國大會 Best Delegate

2014年UMUNC全國中學生模擬聯合國大會 Assistant Director

2014年哈爾濱市第三中學蔚藍國際東北區(qū)域中學生模擬聯合國大會 Assistant Director

2014年第一屆全國中學生模擬聯合國大會 Best Delegate

2014年全國中學生英語能力競賽 全國一等獎

2015年環(huán)球令德東北區(qū)域模擬聯合國大會 Chair Director

2015年北京大學全國中學生模擬聯合國大會 Assistant Director

2015年哈爾濱市第三中學東北區(qū)域中學生模擬聯合國大會 Academic Director & Under-Secretary General

2015年哈爾濱市第三中學東北區(qū)域模擬聯合國大會 Chair Director

2015年哈濱市第三中學TEDx會議 大會策展人