史云珊

中圖分類號：G47文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0208-01

大學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社交、娛樂的重要場所，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)大學(xué)生在校期間的三分之二的時(shí)間是在公寓中度過的，所以公寓的文化氛圍對每個(gè)在校大學(xué)生都有十分深遠(yuǎn)的影響。不斷提升大學(xué)生宿舍管理，建設(shè)具有正能量的文明宿舍，對深入大學(xué)生思想政治工作、建設(shè)文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園都具有重要的意義。

一、公寓宿舍管理模式

隨著后勤社會(huì)化改革工作的推進(jìn)，綜合管理模式在學(xué)生公寓越來越受歡迎，各大高校加大了對學(xué)生公寓硬件設(shè)施的投入力度，也很大的提升了學(xué)生的生活條件。

綜合管理模式就是指各公寓的輔導(dǎo)員、各班的班主任以及學(xué)生自己的共同管理模式，各部門按分工的不同各自履行職責(zé)，對學(xué)生公寓的管理服務(wù)有不同的角度。

（一）公寓輔導(dǎo)員的管理

學(xué)生生活的日常管理主要由大學(xué)生公寓管理員來負(fù)責(zé)。公寓輔導(dǎo)員的工作常常容易被忽視，現(xiàn)情勢下全面提升公寓輔導(dǎo)員的能力已經(jīng)十分迫切。實(shí)踐證明，公寓輔導(dǎo)員對學(xué)生公寓生活的接觸是最直接的、最貼近的、最深入的，對學(xué)生生活的了解也是最全面、最及時(shí)的。學(xué)生的許多其他想法和異常行為，首先是公寓輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)上報(bào)，才使矛盾緩解、事情得到妥善處理。但是目前，仍有一些高校對公寓輔導(dǎo)員的要求只是保證公寓的安全，并未足夠重視對學(xué)生心理、思想、行為等方面的引領(lǐng)工作。

（二）班主任的管理

班主任是班級中學(xué)生最為熟悉的老師和親人，班主任不僅能在學(xué)習(xí)上引領(lǐng)學(xué)生，更能在生活中關(guān)心學(xué)生，他們既是班級管理者，又是學(xué)生迷茫時(shí)期的指導(dǎo)者，更是貼心的哥哥和姐姐們，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意和班主任交流，愿意把班主任當(dāng)自己的朋友，班主任定期走訪寢室，拉近和學(xué)生的距離，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活能力、人際交往能力、促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）學(xué)生自我管理

大學(xué)生是在公寓相對穩(wěn)定的居住群體，至少需要居住三到四年，甚至六到七年，在這個(gè)大學(xué)生人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，提倡學(xué)生參與自主管理，只要時(shí)間安排合理，不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和身體健康，還會(huì)給大學(xué)生提供一個(gè)很好的社會(huì)實(shí)踐的平臺。在這個(gè)過程之中，學(xué)生往往能夠汲取到上課時(shí)所學(xué)不到的知識和技能。大學(xué)生積極參于自我管理，使得學(xué)校在人力和財(cái)力上有所節(jié)約，并且他們還會(huì)發(fā)揮專職管理人員所起不到的作用。綜上所述，要把“自我管理”作為學(xué)生公寓管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、學(xué)生宿舍管理工作中存在的幾個(gè)具體問題及分析

（一）學(xué)生自身對公寓管理重視度不夠

仍然有部分學(xué)生片面地認(rèn)為公寓管理主要是整理內(nèi)務(wù)，目的是為學(xué)生提供一個(gè)干凈的居住場所，對公寓的其他育人方面存在著很大的忽視，主要體現(xiàn)在：對學(xué)生干部不理解，對輔導(dǎo)員查處晚歸不配合、對班主任定期下宿舍了解情況不重視及對學(xué)校的夜不歸宿制度不關(guān)注。大學(xué)生公寓是大學(xué)生開展理想信念教育、文明教育的重要陣地，做好高校公寓管理工作，對完成高校育人總目標(biāo)，對提升高校人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量有著重要的作用和意義。

（二）各個(gè)宿舍之間風(fēng)氣差距懸殊

舍風(fēng)是校園文化的一部分，是校園文化在大學(xué)生宿舍的直接體現(xiàn)。舍風(fēng)一旦形成，就很難改變，很快會(huì)形成一種舍風(fēng)效應(yīng)，影響著生活在宿舍里的每一個(gè)人，甚至能持久地影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，生活方向的選擇及做人的原則，更嚴(yán)重時(shí)直接影響大學(xué)生的心理健康，目前大學(xué)生宿舍風(fēng)氣差距懸殊，甚至是兩級分化。一般情況下宿舍具有良好風(fēng)氣的，其成員思想積極上進(jìn)，主動(dòng)追求進(jìn)步，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，生活習(xí)慣良好；相反地，宿舍風(fēng)氣較差的，其成員思想倦怠，不思進(jìn)取，缺乏道德意識等。因此舍風(fēng)建設(shè)是宿舍教育中的關(guān)鍵因素，也是校風(fēng)建設(shè)的重要方面。

（三）學(xué)生的自我管理面較窄

由于大學(xué)生心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定、自律性不強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏、無法較準(zhǔn)地把握學(xué)生工作局面，所以學(xué)生的這種自我管理模式也只能作為一種補(bǔ)充形式存在。大部分學(xué)生自我管理的時(shí)候，更多是進(jìn)行簡單的衛(wèi)生檢查、學(xué)生夜不歸宿的統(tǒng)計(jì)等工作，參與管理面較單一。當(dāng)學(xué)生在公寓遇到突發(fā)事件以及需要對學(xué)生做深度思想工作時(shí)，仍然需要公寓輔導(dǎo)員老師出面解決，學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)實(shí)際上并沒有真正起到自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用。

三、宿舍管理工作總結(jié)及展望

（一）加強(qiáng)認(rèn)知，提高認(rèn)識，做好公寓育人工作

加強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識，使學(xué)生充分意識到，不僅僅只有教室才是汲取知識的地方，大學(xué)生寢室生活對大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀、人生觀都有很大的影響。開展豐富多彩的寢室文化比賽，使公寓真正成為大學(xué)生生活的一部分。

（二）圍繞中心，服從大局，做好公寓管理服務(wù)

大學(xué)生公寓的舍風(fēng)和本高校的學(xué)風(fēng)是緊密相連的，公寓要配合好高校確保學(xué)校安全穩(wěn)定的大局并且要配合校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，真正將公寓發(fā)揮育人的作用。

（三）完善制度，加強(qiáng)管理，探索新形勢下的公寓管理新模式

與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)探索公寓管理新模式的同時(shí)要完善服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的延伸，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嘗試開展特色月，特色周活動(dòng)，始終將學(xué)生的三自管理放在主導(dǎo)位置。

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