人家丟了東西都非常著急，而我丟了它會特別高興，并且我還想要感謝一個人。大家肯定要問丟的是什么，又要感謝誰呢？那就聽我慢慢道來吧。

三年級時，我養(yǎng)成了一個不良的習慣，那就是上課精神集中不起來，思想經常開小差，時常伴有小動作，成績直線下降，總受到老師的批評，為此我特別煩惱。為了改掉這個壞習慣我絞盡腦汁，可結果只有四個字一一“無計可施”！

一次，我突發(fā)奇想，認定這一怪招絕對可以制伏我的毛病！上學時我從家偷偷拿了兩根紅辣椒，上課思想不能集中時，我便悄悄地抓起一根塞進嘴里狂嚼，效果十分明顯，我頓時被辣得直起了腰，瞪大了眼！接下來，我頓時感到渾身發(fā)熱，頭上的汗珠像珍珠一樣往下落。老師似乎有所察覺：“陳瑞，你怎么了？”沒想到同桌搶答了老師的問題：“他剛才思想又不集中了，后來我就見他咬了兩口紅辣椒，沒想到辣成這樣！”聽后，老師和同學們都捧腹大笑，我真沒有想到一個小小的辣椒會有如此威力，一時間我也顧不得面子，狂跑出去漱口，可是嘴里卻像火燒一樣。

后來我看電視上說古人學習會“頭懸梁錐刺股”，于是，我便想了一個大招，讓同桌幫我“鉛筆刺股”。不料——一次，我正分心之時，被同桌狠狠地用鉛筆扎了大腿，毫無防備之下，我早已忘記我們之間的“君子之約”，于是，全班同學都被我的“獅子吼”嚇了一大跳。唉，又一次在全班同學面前丟了人。我該怎么辦呢？“千方百計”都想了，難道是無藥可救了嗎？

奇怪的是，我的這個壞毛病后來竟在不知不覺間改掉了。仔細想想，原來是我的語文老師幫了我，自從吃辣椒后，老師了解到我的困惑，于是每當我精神不集中時，老師不是要我讀課文，就是要我回答問題，別人根本看不出來他是有意安排的，連我自己竟也不知道。直到有一天，老師把我叫到身邊高興地說：“恭喜你，你的那個壞習慣改掉了。”我一聽，才恍然大悟。

我真慶幸丟掉了那個壞毛病，我也真慶幸，能有這樣一位好老師。你說我應不應該高興，應不應該感謝我的老師呢？