惠安中學的好人教育，給人感覺樸實而厚重，富有深刻的文化內(nèi)涵，尤其是在中國傳統(tǒng)文化的弘揚傳承方面，下了很大的工夫，對于青少年的成長發(fā)展起到十分重要的教育啟示作用。

弘揚傳統(tǒng)文化日益成為踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，惠安中學以傳統(tǒng)文化為載體踐行社會主義核心價值觀，取得了顯著的成效，形成了一套好人教育的理念。其重要原因在于把傳統(tǒng)文化與青少年的興趣結(jié)合在一起，使青少年從內(nèi)心熱愛傳統(tǒng)文化，以學習傳統(tǒng)文化為榮。

弘揚傳統(tǒng)文化 增強愛國情感

夏商周三代是華夏文明的源頭，夏代時的扈國，就是現(xiàn)在的戶縣，是我國歷史最悠久的“方國”之一。戶縣可以說也是中華文化的重要發(fā)源地，影響最大的歷史人物當屬佛經(jīng)翻譯家鳩摩羅什，如今的戶縣已成為中國農(nóng)民畫主陣地，有中國畫鄉(xiāng)的美譽。

俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。戶縣的地理歷史，對戶縣的教育也產(chǎn)生重要作用?；莅仓袑W就是在充分繼承和弘揚戶縣豐富文化資源的基礎(chǔ)上，對學生進行中國傳統(tǒng)文化教育，以此激發(fā)青少年的愛國情感，把社會主義核心價值觀落到實處。

惠安中學邀請戶縣農(nóng)民畫家進校園，舉辦校園農(nóng)民畫展，興教路兩側(cè)張貼《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》《二十四孝》和《黃石公素書》等典籍，以多種形式傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，宣傳古代好人的道德標準和要求，為好人教育營造良好的文化氛圍。尤其是參觀農(nóng)民畫展，使學生直觀形象地體會到關(guān)中農(nóng)民樸實、勤儉、善良等優(yōu)點，對于促進學生的德育和美育發(fā)揮了重要作用。

知行合一 感悟人生真諦

《中庸》里有一句話：“自誠明，謂之性；自明誠，謂之教。誠則明矣，明則誠矣。”意思是說，人性中最根本的東西就是真誠、誠實、誠信。后來，宋代大理學家周敦頤講，“人極”即“誠”，“誠”是“純粹至善”的“五常之本，百行之源也，是道德的最高境界”，再次把“誠”推到人性的制高點上。

惠安中學不僅讓學生在日常學習中耳濡目染傳統(tǒng)文化，而且讓學生付諸行動，做到知行合一。通過“誠信售水”等活動，使學生懂得了誠實做人、誠信做事的道理，對于學生的成長發(fā)展更具有啟發(fā)意義，并受到中省多家媒體的廣泛報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。

總而言之，惠安中學的好人教育貴在讓學生知行合一，使學生的思想和行為保持一致。不僅讓學生明白什么是好人，而且讓學生通過實踐來實現(xiàn)和完成好人的理念，從而使學生用行動來踐行社會主義核心價值觀，努力爭做合格的社會主義公民。

中國傳統(tǒng)文化，可以說博大精深，具有五千年輝煌燦爛的歷史，成為當今國人寶貴的精神財富。同時也為構(gòu)建社會主義核心價值體系，提供了源源不斷的文化源泉。惠安中學的好人教育，正是把中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀有機結(jié)合起來，是一種體現(xiàn)傳統(tǒng)、彰顯現(xiàn)代的新式教育理念，值得推廣學習。