徐玲

這幾天，尹子多上課老是睡覺(jué)。這樣下去怎么得了？不僅影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒。

大家覺(jué)得應(yīng)該幫一幫尹子多。

早晨一進(jìn)教室，高帥帥便找白美美出主意。白美美想不出好辦法，就找公小兵討對(duì)策。

“如果你有辦法讓尹子多上課不睡覺(jué)，我就獎(jiǎng)勵(lì)你。”白美美對(duì)公小兵承諾。

公小兵很有興趣：“怎么獎(jiǎng)勵(lì)？”

白美美從桌肚里取出一本漫畫書：“這個(gè)?！?/p>

公小兵把肩膀聳起來(lái)：“一言為定。我保證今天尹子多上課不睡覺(jué)。”

說(shuō)完，他眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)兩下，計(jì)上心來(lái)。

“你有什么好辦法？”白美美迫不及待地打聽(tīng)。

公小兵說(shuō)：“要讓一個(gè)人睡不著覺(jué)，方法是很多的。最簡(jiǎn)單的辦法就是讓他憤怒，憤怒得咬牙切齒，胸口發(fā)堵，眼里冒火，那他就怎么也睡不著了。”

白美美覺(jué)得有道理：“可是，怎么樣才能讓他憤怒呢？”

公小兵回答：“侵犯他?！?/p>

“侵犯他？怎么侵犯他？”

“打一架。”公小兵把手指關(guān)節(jié)摁得“咯咯”響?！按蚣埽坎缓貌缓?，這簡(jiǎn)直是個(gè)鬼主意?！卑酌烂滥X海里想象出公小兵朝尹子多胸口猛砸拳頭的可怕畫面。

公小兵略加思索：“身體上的侵犯不可以，那就來(lái)一次精神上的侵犯。”

“精神上的侵犯？”白美美張大嘴巴，“不好吧？”

“這樣不好，那樣也不好，你到底想不想幫尹子多啊？”公小兵嗓門大起來(lái)。

白美美只好依他：“行了，你去侵犯吧，輕輕地侵犯，溫柔地侵犯，別用力哦。”

公小兵“嘿嘿”笑著，甩甩胳膊去教室外的走廊里等尹子多。

上課鈴聲快要響起的時(shí)候，尹子多才拖著書包沒(méi)精打采地朝教室走來(lái)。

“尹子多！”公小兵朝他揮手，“來(lái)來(lái)來(lái)，告訴你一個(gè)壞消息。”

“什么好消息？”尹子多揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，“我能有什么好消息？”

“你聽(tīng)錯(cuò)了，是壞消息?！惫”粋€(gè)字一個(gè)字地說(shuō)，“這個(gè)壞消息壞透了，你得有心理準(zhǔn)備?！?/p>

尹子多晃晃腦袋，一下子清醒過(guò)來(lái)，緊緊盯住公小兵的嘴巴：“是不是世界末日就要來(lái)了？或者是星球大戰(zhàn)開始了？要不就是有一場(chǎng)瘟疫即將爆發(fā)？你說(shuō)吧，我挺得住。”

“沒(méi)那么嚴(yán)重?！惫”X(jué)得好笑，“你腦袋瓜里怎么一下爆出那么多災(zāi)難？烏鴉嘴。我要說(shuō)的壞消息不是全球人類的壞消息，而是你一個(gè)人的壞消息。”

“這個(gè)壞消息只屬于我一個(gè)人？”尹子多哭笑不得，扶住一旁的欄桿，“說(shuō)吧，我抓住欄桿，你說(shuō)什么我都挺得住?！?/p>

公小兵裝腔作勢(shì)壓低嗓門，湊近尹子多的耳根：“白美美在日記里說(shuō)你壞話了！”

“真的？”尹子多瞪圓眼睛，緊張得不得了，“她說(shuō)我什么壞話？”

公小兵夾緊嗓門說(shuō)：“白美美說(shuō)，你每節(jié)課坐在那兒不亂動(dòng)也不發(fā)言，簡(jiǎn)直就是一只木雞?！?/p>

“母雞？”尹子多笑了，吁口氣說(shuō)，“我怎么會(huì)是母雞？我是男生，不是女生。”

“不是母雞，是木雞，木頭的木?！惫”m正道。

尹子多撓撓滿頭亂發(fā)，眉頭皺起來(lái)：“什么意思??？白美美為什么說(shuō)我是一只木雞呢？”

公小兵叉著腰壞壞地笑：“咳，我也是剛剛才知道，有個(gè)成語(yǔ)就叫——呆若木雞?！?/p>

尹子多的臉立即變了顏色，表情僵硬呆板，嘴巴里傻乎乎地重復(fù)：“呆若木雞？呆若木雞！呆若木雞，呆，呆……”

與此同時(shí)，他的兩只手握緊了拳頭，嘴唇開始毫無(wú)規(guī)律地顫抖。

他憤怒了。兩只眼睛因?yàn)閼嵟兊么蠖猩瘛?/p>

這股憤怒充斥著他整個(gè)五臟六腑，所以他這一整天都沒(méi)有打瞌睡。

只不過(guò)，當(dāng)白美美轉(zhuǎn)過(guò)臉朝他微笑的時(shí)候，他卻用眼睛對(duì)她噴火。

不管怎么樣，公小兵的目的達(dá)到了。

下午放學(xué)的時(shí)候，公小兵對(duì)白美美說(shuō)：“快兌現(xiàn)你的獎(jiǎng)勵(lì)。把漫畫書給我?！?/p>

白美美把漫畫書遞給他：“看的時(shí)候當(dāng)心點(diǎn)兒，別弄臟了。明天還給我?！?/p>

公小兵叫起來(lái)：“什么？還要還！不是送給我的嗎？”

白美美一臉詫異：“喂，你哪只耳朵聽(tīng)我說(shuō)要把這本漫畫書送給你的？”

“可你也沒(méi)說(shuō)不送??！”公小兵軟下來(lái)，“求求你送給我吧，你看我?guī)土四阋粋€(gè)大忙，把尹子多上課睡覺(jué)的毛病治好了，你該獎(jiǎng)勵(lì)我！”

白美美想了想，決定忍痛割愛(ài)。

可是到了第二天，尹子多上課又打瞌睡了。才上午第一節(jié)課，他就要睡覺(jué)了，天哪！

一下課，白美美問(wèn)公小兵：“你再想想，還有什么辦法讓尹子多上課不睡覺(jué)？”

公小兵懶散地回答：“有。腦子里有多少個(gè)腦細(xì)胞，辦法就有多少個(gè)?！?/p>

“那你快實(shí)施你的辦法，幫尹子多趕走瞌睡蟲呀！”

公小兵把手?jǐn)傞_來(lái)：“今天怎么獎(jiǎng)勵(lì)我？還有沒(méi)有漫畫書？”

白美美鼓起腮幫子，猶豫一下，從桌肚里取出一本漫畫書：“昨天的是第一集，這是第二集?！?/p>

公小兵伸手去拿，白美美迅速把書藏起來(lái)：“等你治好了尹子多再給你。”

這個(gè)女學(xué)習(xí)委員，為了幫助同學(xué)趕跑瞌睡蟲，認(rèn)真上課，竟然愿意奉獻(xiàn)出一本又一本的漫畫書。實(shí)在是太有愛(ài)心，太了不起了！

公小兵用手托托自己的下巴，閉上眼開動(dòng)腦筋想辦法。三秒鐘后，他“唰”地睜開眼，對(duì)白美美說(shuō)：“昨天我采用的是激怒他的辦法，今天我可以采用逗樂(lè)他的辦法。你要知道，如果一個(gè)人心里高興得不得了，那是無(wú)論如何睡不著的，就算是晚上都睡不著，更何況是白天課堂上。”

“對(duì)對(duì)對(duì)，我怎么沒(méi)想到呢！”白美美非常贊同，“把他逗樂(lè)了，他就興奮了，興奮了當(dāng)然就睡不著了。這個(gè)主意好！”

“我聰明吧？”公小兵得意得扭屁股。

白美美遞給他一枚大拇指。

公小兵轉(zhuǎn)過(guò)身去，趴在尹子多課桌上，推一把昏昏欲睡的尹子多，很小聲地說(shuō)：“你有一個(gè)好消息?！?/p>

“什么？壞消息？”尹子多耷拉著腦袋嘀咕，“昨天的……唔，昨天的壞消息我都沒(méi)消化，怎么今天又有壞消息？不聽(tīng)不聽(tīng)。”

“今天是好消息，好消息?！惫”f(shuō)，“這個(gè)好消息，不聽(tīng)你會(huì)后悔的?！?/p>

“真的有好消息？”尹子多眼睛變大了，“快說(shuō)快說(shuō)?！?/p>

公小兵湊上去咬耳朵：“告訴你哦，白美美在日記里夸你呢！”

“不會(huì)吧？昨天你還告訴我她說(shuō)我是一只木雞。”尹子多嘴上這么說(shuō)，眼睛里早已大放光彩了，“她怎么夸我？”

公小兵很小聲很小聲地說(shuō)：“白美美說(shuō)，別看你平時(shí)不聲不響，但其實(shí)那正是你的與眾不同之處，你是鶴立雞群?！?/p>

“怎么又是雞？昨天是呆若木雞，今天是鶴立雞群。鶴立雞群是什么意思？”尹子多把手伸進(jìn)桌肚找成語(yǔ)詞典，直覺(jué)告訴他這個(gè)成語(yǔ)是褒義的，不是貶義的。

公小兵說(shuō)：“反正是贊你呢！”

正說(shuō)著，上課鈴聲響了。

尹子多悄悄把成語(yǔ)詞典翻開，只見(jiàn)上面寫著：“鶴立雞群指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。”

看完，尹子多額頭上熱乎起來(lái)，緊接著，面頰上熱乎起來(lái)，很快，整個(gè)身體都熱乎起來(lái)。幸福的感覺(jué)將他緊緊包圍。

這下，他的眼睛有神了，他的腦袋清醒了。瞌睡蟲被驅(qū)逐到了十萬(wàn)八千里之外。

整個(gè)一天，尹子多都喜滋滋笑瞇瞇的，跟上午第一節(jié)課的時(shí)候判若兩人。

只不過(guò)，當(dāng)白美美回過(guò)頭來(lái)對(duì)他笑的時(shí)候，他激動(dòng)得手足無(wú)措。

能夠得到白美美那么高的贊譽(yù)，尹子多覺(jué)得自己太幸福了。

放學(xué)的時(shí)候，公小兵照例從白美美那兒得到一本漫畫書。

“這生意做得很輕松?！惫”崖嫊剡M(jìn)自己書包，“白美美，你家里還有多少漫畫書？統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)，我全包了?！?/p>

“全包了？”白美美當(dāng)然舍不得，“想得美?！?/p>

公小兵說(shuō)：“我每天出一個(gè)好主意，幫助尹子多趕跑瞌睡蟲，你就每天獎(jiǎng)勵(lì)我一本漫畫書，就像昨天和今天一樣，不是很好嗎？”

“好什么？你那叫好主意啊？一天一個(gè)鬼主意！昨天把他氣得臉都綠了，今天又把他逗得臉都紅了，這樣下去，尹子多要得高血壓了！真不知道你跟他說(shuō)了什么?！卑酌烂勒f(shuō)。

“你不答應(yīng)就算了，讓尹子多天天睡覺(jué)吧，不要讀書了?！惫”⒌溃澳憔秃菪陌赡?。”

白美美咂咂嘴，無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧?！?/p>

這個(gè)女學(xué)習(xí)委員，為了幫助同學(xué)上好課讀好書，真是不惜代價(jià)啊！