吳衛(wèi)紅

小說(shuō)閱讀的考查，其本質(zhì)就是小說(shuō)鑒賞。鑒賞的角度很多，鑒賞小說(shuō)的主題是一個(gè)?？碱}。如：

①結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（6分）（2014年浙江卷）

②小說(shuō)的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（6分）（2010年廣東卷）

以上兩問(wèn)考查小說(shuō)主旨（主題），①要求“結(jié)合趙老板這一人物形象分析”，②要求“結(jié)合全文分析”。可見(jiàn)，高考對(duì)小說(shuō)主旨（主題）的鑒賞考查，總是會(huì)涉及小說(shuō)的其他元素。下面我們結(jié)合高考題，對(duì)這一類題做一應(yīng)對(duì)分析。

例題 閱讀王偉鋒的小說(shuō)《走眼》，回答：結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（6分）（2014年浙江卷）

老街兩邊，一溜兒開(kāi)有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說(shuō)，好東西只要打他眼前一過(guò)，沒(méi)有看走眼的。

一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過(guò)了，但誰(shuí)也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過(guò)去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過(guò)去，反復(fù)把玩了，淡淡地說(shuō)：“收著?！?/p>

店主心中一喜，禁不住顫聲問(wèn)：“能收？”

趙老板朗聲道：“能收！”后來(lái)，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。

但是，新近開(kāi)張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開(kāi)在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開(kāi)了一家分店。他初來(lái)乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。

這天，“珍寶齋”來(lái)了個(gè)外鄉(xiāng)人。看打扮，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說(shuō)盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉?jì)打開(kāi)盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過(guò)來(lái)。

趙老板看過(guò)，沉吟片刻，問(wèn)賣家：“想淘換多少錢？”

賣家說(shuō)：“少說(shuō)也得這個(gè)數(shù)?！闭f(shuō)著，伸出五根手指。

趙老板不語(yǔ)，站起身來(lái)，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。

賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說(shuō)：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談?！?/p>

“收了。給客人添茶。”趙老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道?？腿俗吆螅w老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。

賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院?；镉?jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來(lái)向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說(shuō)：“這個(gè)李老板，不怎么地道啊！”

隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來(lái)到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽(tīng)說(shuō)貴店新近收了件好東西，拿出來(lái)，讓大家開(kāi)開(kāi)眼！”

趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币?jiàn)趙老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開(kāi)眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨？”

趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來(lái)：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！?/p>

這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。

李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去?；镉?jì)實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“老板，您怎么一句話也不說(shuō)啊？莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品？”

趙老板粲然一笑，說(shuō)：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說(shuō)，究竟是誰(shuí)走眼了？”伙計(jì)明白過(guò)來(lái)，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問(wèn)：“既然如此，你為何不當(dāng)眾說(shuō)明，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！”

趙老板長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！”

一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。

不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人。

小說(shuō)通過(guò)對(duì)趙老板的閱歷豐富、洞悉人心、為人仗義、精通業(yè)務(wù)的商人形象的刻畫，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠(chéng)信、寬厚、與人為善的道理。

學(xué)生答案 小說(shuō)塑造了一個(gè)眼力好、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、觀人精到、辦事沉穩(wěn)的商人形象，暗示經(jīng)商即做人的道理，歌頌了真善美，鞭笞了假丑惡。

分析 答案能“結(jié)合趙老板這一形象”寫，而且對(duì)人物形象概括也較準(zhǔn)，前一半可以得3分，但主題概括為“歌頌真善美”太籠統(tǒng)，且沒(méi)有結(jié)合趙老板的形象寫真善美的具體表現(xiàn)，后面只能得1分，總得分為4分。

點(diǎn)撥 “結(jié)合趙老板這一人物形象”的要求，表明答題角度是由人物形象切入，且與李老板無(wú)關(guān)，與小說(shuō)的經(jīng)商環(huán)境和暗中爭(zhēng)斗的情節(jié)無(wú)關(guān)。而“人物形象”僅僅是分析主旨的一個(gè)依據(jù)。所以，答題的主要部分在分析主旨。趙老板的意義在于：誠(chéng)信、寬厚、與人為善，而不是寬泛空洞“真善美”與“假丑惡”的標(biāo)簽。

示例 小說(shuō)塑造了一個(gè)閱歷豐富、洞悉人心、為人仗義、精通業(yè)務(wù)的商人形象，（3分）揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠(chéng)信、寬厚、與人為善的主旨。（3分）

歸納 鑒賞小說(shuō)主旨題的出題特點(diǎn)以及答題技巧

1. 高考對(duì)主題的考查常從人物、情節(jié)、環(huán)境、標(biāo)題等角度入手，本題是從人物形象的分析切入的。

2. 把握小說(shuō)主題的表現(xiàn)形式：①主要人物的特點(diǎn)；②故事的再現(xiàn)形式；③寓言寄寓的人生哲理；④虛構(gòu)生活所反映的生存狀態(tài)、心理訴求、精神境界。

3. 記住常用答題模式：通過(guò)歌頌（批判、反思）了……揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了……的道理/哲理，深化（升華、突出、凸顯）主題等。

練習(xí)閱讀《鋤》（文本見(jiàn)P12～13）回答：請(qǐng)從情節(jié)和人物的角度，概括小說(shuō)《鋤》的主題。

示例 小說(shuō)《鋤》講述了百畝園即將被工業(yè)征用時(shí)主人公六安爺?shù)膹?fù)雜心理和執(zhí)著的行為，揭示農(nóng)業(yè)耕地被工業(yè)生產(chǎn)擠占的現(xiàn)狀，通過(guò)六安爺這一人物形象對(duì)賴以生存的土地的眷戀與不舍，從而表現(xiàn)出作者對(duì)工業(yè)化社會(huì)到來(lái)的深沉思考。