馬鳳梅

習作要求

老師和同學是你在學校班級生活中最熟悉的人，請你確定一位老師或一位同學，并選擇一兩件真實而具體的事例，寫出他（她）的性格或品格。題目自擬。

腦洞大開

在日常的學習生活中，老師和同學是你接觸最多的人，因此這次的習作，讓你寫一位老師或一位同學是很容易的。寫誰呢？當然要寫你最想寫的人了。他（她）可能是一位把愛全給了學生的優(yōu)秀教師，不是媽媽，勝似媽媽；他（她）可能是一位風趣幽默、平易近人的好老師，聽他（她）講課，你們的思維會最活躍，能輕松愉快地、自主地獲取知識；他（她）可能是一位活潑伶俐的同學，能歌善舞，和他（她）在一起，唱啊，跳哇，覺得非常快活，非常輕松……只要你了解他（她）、熟悉他（她）、喜歡他（她），就可以寫他（她）。

指點迷津

要想寫好這篇習作，請同學們注意以下幾點：

1. 選擇自己最熟悉的人來寫。只有熟悉他（她），對他（她）的性格、品格才會了如指掌，寫起來才會得心應手，有話可說，有情可抒。

2. 要選擇真實、具體的事例。寫人一定要具體、真實。既不能泛泛地、空洞地介紹，也不能生編硬造，寫虛假的人。寫具體就要抓住他（她）說了什么話，為什么要這樣說；做了什么事，為什么要這樣做；心里想了什么，為什么要這樣想來寫。這樣寫出來的人，才會有血有肉，栩栩如生，別人讀了，才會和你產(chǎn)生共鳴。例文《我的老師》的小作者寫的第一件事就既真實又具體，老師做了什么，說了什么，寫得很詳細，讓我們有一種身臨其境的感覺，仿佛看到了這位老師，聽到了他的聲音。知道了他是一位性格風趣幽默的老師，也知道了他關(guān)愛學生、全心全意幫助學生的好思想、好品格，因而非常敬佩這位老師教育有方。

3. 要抒發(fā)自己的真情實感。你為什么要選擇他（她）來寫呢？是因為你熱愛他（她）、喜歡他（她），想向大家介紹他（她）的好性格、好品格。因此在你習作的字里行間，要表達出自己的真情實感，讓讀者也熱愛他（她）、喜歡他（她），和你產(chǎn)生共鳴。