夏麗潔

戴著紙箱走走

發(fā)展：聽辨聲音方向能力、身體的平衡能力

準(zhǔn)備：能將孩子的頭套進(jìn)去的舊紙箱1個(gè)，用美工刀割去上面的蓋子

玩法：

1. 將紙箱翻過來，套在孩子的頭上，讓他站在原地不動(dòng)。

2. 家長(zhǎng)站在孩子的前面，讓孩子聽著家長(zhǎng)的聲音往前走，直到碰到家長(zhǎng)的身體。

3. 家長(zhǎng)可以通過增加聲音的距離來提高游戲難度，也可以將聲音提示進(jìn)行一定的變換；年齡大一點(diǎn)的孩子可以要求他往指定的方向前進(jìn)，摸到指定的物體為勝。

小貼士：

盡量增加活動(dòng)空間，去除周邊絆腳的隱患，活動(dòng)場(chǎng)地安全平整。如果有些孩子平衡能力較強(qiáng)，可以戴好紙箱后原地轉(zhuǎn)三圈后再開始游戲。

插畫示意圖：如下圖

鉆進(jìn)紙箱爬爬

發(fā)展：手腳并用順著一個(gè)方向爬的能力

準(zhǔn)備：長(zhǎng)方體的大廢紙箱1個(gè)

玩法：

1. 將大廢紙箱的蓋子和底部用美工刀割掉。

2. 讓孩子鉆進(jìn)紙箱內(nèi)，順著紙箱內(nèi)部的紙板不斷往前爬，讓紙箱滾起來。

3. 也可以在孩子游戲時(shí)發(fā)出指令，孩子根據(jù)家長(zhǎng)的指令往指定方向爬行。如“向前爬”、“向后爬”等，避免撞到物品。

4. 家長(zhǎng)和孩子可以輪流進(jìn)行比賽，設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，并計(jì)時(shí)，看誰用的時(shí)間更短，讓紙箱滾起來更快。

小貼士：

可以選擇材質(zhì)稍軟一點(diǎn)的紙箱，更容易讓孩子在里面爬起來，如果紙箱比較硬，家長(zhǎng)可以幫忙將紙箱隔一段距離折一下，多一些折痕，方便孩子在里面爬行。

插畫示意圖：如下圖

躲貓貓

發(fā)展：快速反應(yīng)能力和自控能力

準(zhǔn)備：大的紙箱一個(gè)，以能裝進(jìn)孩子整個(gè)身體為宜

玩法：

1. 將紙箱放在地上，家長(zhǎng)和孩子一起玩躲貓貓的游戲。

2. 家長(zhǎng)雙手蒙住眼睛，從10倒數(shù)到0時(shí)，孩子以最快的速度將自己藏進(jìn)紙箱里，并蓋上蓋子，不讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。

3. 家長(zhǎng)不說游戲結(jié)束，孩子必須在紙箱里不發(fā)出聲音、不變換動(dòng)作，這樣才能獲勝。

4. 如果孩子已熟練掌握箱子橫放時(shí)的躲藏方法，可將箱子豎起來或用其他不同的方式進(jìn)行擺放后，再讓孩子躲進(jìn)紙箱，讓孩子在躲藏時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作。

小貼士：

紙箱越小，難度也會(huì)越大，但要保證孩子的全部身體都能蜷縮進(jìn)去。

插畫示意圖：如下圖

小司機(jī)

發(fā)展：反應(yīng)的敏捷性和自控能力

準(zhǔn)備：自制“紅綠燈”招牌，將紙箱的蓋和底部去掉，并進(jìn)行適當(dāng)美化，裝上“車燈”變成一輛“小汽車”，可以套住孩子的身體。

玩法：

1. 家長(zhǎng)手拿“紅綠燈”，扮演警察；孩子將“小汽車”套在身上，兩手拎住“小汽車”。

2. 孩子聽家長(zhǎng)的指令，說到“紅燈”時(shí)就要停下來，“綠燈”時(shí)可以拎著小汽車到處開，“黃燈”就減速剎車。

3. 家長(zhǎng)除了用聲音提示外，還可以用手指的方式進(jìn)行游戲，指到什么燈就做相應(yīng)的動(dòng)作。

4. 等到游戲熟練后，當(dāng)孩子能根據(jù)信號(hào)燈做出反應(yīng)后，家長(zhǎng)可以增加倒計(jì)時(shí)，讓孩子學(xué)著倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)，并以增加數(shù)字范圍的方式來增加孩子跑動(dòng)的速度和范圍。

小貼士：

剛剛開始游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以將信號(hào)燈舉在孩子的面前，便于孩子看和聽指令。

孩子的紙箱“小汽車”開得熟練后，可以離開孩子一段距離舉紅綠燈牌子，讓孩子的開車范圍更大一些。

鼓勵(lì)孩子在游戲中遵守交通規(guī)則，提高自己的自控能力。