【技法導(dǎo)入】

有位智者曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：走路的時(shí)候，兩條腿的姿勢(shì)有了變化，就可能是絕好的舞蹈；說(shuō)話的時(shí)候，舌頭的方位有了變化，就可能是動(dòng)聽的歌曲。換句話說(shuō)，寫作文時(shí)，只要語(yǔ)言表述有了變化，就可能會(huì)成就一篇難得的佳作。

【技法指津】

一、注意句式間的轉(zhuǎn)換

適當(dāng)?shù)刈儞Q句式，能使行文搖曳多姿，極大地提升作文語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

二、恰當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法

一篇優(yōu)秀的文章往往離不開修辭手法的準(zhǔn)確運(yùn)用。文章只有恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，才更具有可讀性。

三、恰當(dāng)運(yùn)用古詩(shī)詞入文

1.引用詩(shī)詞名句。2.仿用詩(shī)詞名句。3.化用詩(shī)詞名句。

【原創(chuàng)佳作一】

木蘭還鄉(xiāng)

□彭 妍

“噠，噠，噠……”驛道上，一匹棕黃色的千里馬正飛馳在青石板路上，而坐在千里馬上不斷揮舞著長(zhǎng)鞭的女子，正是替父從軍十余年歸心似箭的木蘭。

細(xì)長(zhǎng)靈巧的纖手握住長(zhǎng)鞭一下又一下地在風(fēng)中飛舞。十余年了，整整十余年了，自己沒(méi)能看見親人的一絲笑容，也沒(méi)能聽見親人的一聲呼喚。如今，家人模糊的容顏愈發(fā)清晰；陪伴了自己十余年的故鄉(xiāng)舊景本已被淡忘，此時(shí)卻清晰地浮現(xiàn)于腦海中。想到不久后就能看到家人，木蘭的嘴角不禁微微抿起。

暮色將至，她來(lái)到一棵參天桂樹下，將馬拴好。又饑又渴的馬兒喝了幾口甘甜的溪水后便啃起了溪邊的嫩草。老樹，這樣的景物故鄉(xiāng)也有吧。還記得，屋后那顆老榆樹的榆錢兒曾是自己最愛(ài)的零嘴；屋旁，那條小溪永遠(yuǎn)都是清澈見底的；山上，那一大片翠綠的竹林所散發(fā)的清香，自己又怎能忘記？

掬起一捧清泉，木蘭輕輕地洗掉臉上的風(fēng)塵。望著溪水中不變的容顏，木蘭忽然感到有些害怕。畢竟十余年的光陰逝去，萬(wàn)一父母早已入土為安，萬(wàn)一故鄉(xiāng)早已物是人非，那該怎么辦呢？她無(wú)法預(yù)見，迎接自己的是熟悉的親友，還是冰冷的石墓？她只能祈禱故鄉(xiāng)與自己一樣，未曾改變。點(diǎn)燃一堆篝火，火光照亮了樹下的這片空地。在溫暖的火堆下，木蘭感到疲憊，不禁沉沉睡去。

遠(yuǎn)處的天空萌動(dòng)了一絲生機(jī)，沉睡中的木蘭漸漸醒來(lái)。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，淡黃的桂花竟落了她滿身。起身，整理衣衫，抖落芬芳的花瓣，將還在夢(mèng)鄉(xiāng)的馬兒?jiǎn)拘?。木蘭遠(yuǎn)眺南方，那是家的方向，也是她心中那個(gè)在十多年從軍生涯中支持她活下去的方向。

騎上休息好了的千里馬，長(zhǎng)鞭一揮，輕喝一聲，桂花又一次飄落，木蘭在紛飛的落英中離開。一回頭，青石板上留下了一串串梅花狀的馬蹄印……

【指導(dǎo)教師：鄒寶容】

點(diǎn)評(píng)：這是一篇對(duì)《木蘭詩(shī)》后半部分的改寫文。文中，作者充分發(fā)揮自己的想象，用散文化的語(yǔ)言描述出了木蘭打勝仗后返鄉(xiāng)時(shí)的情景，為讀者營(yíng)造出濃濃的思鄉(xiāng)氛圍，極富表現(xiàn)力。

【原創(chuàng)佳作二】

那一刻，我感受到了父愛(ài)

□劉子暢

父愛(ài)是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的音符；父愛(ài)是憂傷日子里的一股清風(fēng)，輕輕地為我拂去心頭的愁云；父愛(ài)是暴怒日子里的一泓清泉，慢慢地為我澆滅心中的火焰。

還記得，那是一個(gè)寒冷的冬季，外面的風(fēng)在咆哮，屋中的我卻在睡覺(jué)。溫暖的被窩讓我一點(diǎn)兒也不想動(dòng)彈，直到聽見老媽的一聲怒吼，我才不得不起床學(xué)習(xí)?？墒牵亲庸緡＝械梦夷挠行乃紝懽鳂I(yè)呀！于是，我飛奔到爸爸的身邊，眨著大眼睛，做出極為可憐的姿態(tài)。世人都說(shuō)賣萌可恥，但在非常時(shí)期，這項(xiàng)技能也是十分有必要的。

“爸爸，我餓了?！蔽矣袣鉄o(wú)力道。“你想吃什么？”爸爸看了我一眼。

突然，我的腦海蹦出了“火鍋”一詞，便試探性地答：“我想吃火鍋。”“你想得真美?！币宦犓@語(yǔ)氣，我就知道，火鍋肯定是沒(méi)戲了。只好帶著一臉的沮喪，低著頭走向小屋乖乖地“啃作業(yè)”去了。

過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子開始咕咕叫個(gè)不停，讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。實(shí)在忍不住了，我便跑到廚房看有什么可以充饑的東西?？僧?dāng)看到飯桌上沸騰的湯鍋和擺放整齊的蔬菜時(shí)，我不由得愣在原地，只聽見媽媽說(shuō)：“你爸說(shuō)你想吃火鍋，這不，給你準(zhǔn)備好了！”媽媽的話音未落，我就跑出飯廳，來(lái)到正在忙碌的爸爸身邊，一把抱住爸爸，在他額頭上深深一吻……“好了好了，快去吃吧！”爸爸像是受不了我似的，一把推開我。可是，我的眼眸卻被爸爸頭上那幾根白發(fā)吸引住了。幾時(shí)，爸爸也生出白發(fā)來(lái)了呢？

那一刻，我才意識(shí)到印象中身強(qiáng)力壯的爸爸，此時(shí)行動(dòng)上卻不再如以前那般敏捷，眼角似乎也有了些許皺紋。

那一刻，我捫心自問(wèn)：當(dāng)爸爸厲聲教育我時(shí)，我可曾知道他冰冷面孔背后掩藏著的“愛(ài)之深，責(zé)之切”；當(dāng)爸爸迫不得已向我揮起手掌時(shí)，我可曾知道他冷漠言辭中壓抑著的“子不教，父之過(guò)”；當(dāng)我強(qiáng)迫著爸爸做一些小事時(shí)，我可曾知道為工作日夜奔忙的他，也想做短暫的歇息……

那一刻，我真真切切地感受到了濃濃的父愛(ài)！

然而，那一頓火鍋我吃得并不輕松，因?yàn)槲疑驴匆姲职诸^上那刺眼的白發(fā)……我只能坐在餐桌前大口大口地吃著，以我吃得香甜可口來(lái)回報(bào)爸爸那些年的艱辛付出。

【指導(dǎo)教師：劉彥霞】

點(diǎn)評(píng)：文章開頭運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了父愛(ài)的特質(zhì)；同時(shí)運(yùn)用大量的心理活動(dòng)替代繁瑣的正面描述，深入淺出地道出了“那一刻”自己真切的心理感受，表達(dá)了“我”對(duì)爸爸的愧疚及感激之情。這樣的結(jié)構(gòu)安排，使文章的語(yǔ)言更具有表現(xiàn)力。

【延伸文題】

請(qǐng)以“ 的生活”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

思路點(diǎn)撥：寫作這類文章，同學(xué)們可遵循以下寫作原則：一是廣見聞，勤閱讀，常練筆，多積累；二是文章不厭千遍改，語(yǔ)不驚人誓不休；三是為文須養(yǎng)氣，氣暢則辭達(dá)。