摘 要：愛因斯坦的光子論是站在粒子說的角度上提出的，他是粒子說的代表人物。本文介紹了愛因斯坦光子論的提出背景，并闡述了其主要內容和重要意義，以期為廣大研究光子 理論的學者提供參考。

關鍵詞：愛因斯坦；光子論；意義

一、愛因斯坦光子論的提出背景

在光學的發(fā)展史上，曾有過“微粒說”和“波動說”相爭的局面，其中微粒說以牛頓和愛因斯坦為代表，波動說則以麥克斯韋和惠更斯.楊.菲涅耳為代表。微粒說認為光的本質是微粒，即現(xiàn)在所稱的“光子”；波動說認為光是由一種叫“以太”的介質快速振動所產生的。

微粒說的出現(xiàn)早于波動說，最早由牛頓在十八世紀初期提出。他認為光是由發(fā)光體發(fā)出的微粒所構成的。牛頓通過實驗，不僅發(fā)現(xiàn)光經過棱鏡出現(xiàn)牛頓環(huán)、色散、衍射現(xiàn)象以及經過晶體變成雙折射等現(xiàn)象，而且還發(fā)現(xiàn)具有直線傳播的特點，并認為粒子從光源往外飛，通過均勻物質形成等直線運動。牛頓的微粒說可以完整地解釋了光的反射定律，但是在解釋光的折射定律時，卻遇到了難題。微粒說只能解釋一些特殊的折射現(xiàn)象，對于一般情況下的折射卻無法解釋。包括牛頓發(fā)現(xiàn)的牛頓環(huán)也無法得到合理的解釋。與此同時，光的波動說對微粒說造成了沖擊，由最初的以太波動理論發(fā)展到后來的電磁波動理論。然而不管是哪種光學理論，似乎都存在一些漏洞。

正當“微粒說”和“波動說”難分秋色之時，愛因斯坦在20世紀初基于普朗克的量子理論，發(fā)表了論文《關于光的產生和轉化的一個啟發(fā)性觀點》，提出了光量子假說（也就是光子論），此理論完全沒有考慮以太的存在，并合理有效地解釋了光電效應的四大規(guī)律，具有劃時代的意義。

二、愛因斯坦光子論的內容

20世紀初愛因斯坦在德國物理報刊上發(fā)表了論文《關于光的產生和轉化的一個啟發(fā)性觀點》，此論文闡述了光量子假說。在論文的開頭，愛因斯坦就認為電磁波理論雖然能解釋某些光的現(xiàn)象，但是并不能解釋全部現(xiàn)象，其理論仍存在諸多矛盾。愛因斯坦認為光不僅在發(fā)射和吸收中存在不連續(xù)的現(xiàn)象，而且在空間的傳播過程中也不連續(xù)，這些不連續(xù)的能量子被他稱作“光量子”。為了證明光量子假說，愛因斯坦采用統(tǒng)計學的方法進行了推導。常溫條件下，當體積為V0的n個氣體分子被限定在一定體積范圍中，引起熵S的有限可逆變化如下：

在以上光量子假說的基礎上，愛因斯坦進一步明確：光的產生和轉換規(guī)律似乎也能按照以上方式建立，光也是由以上假設的能量子所組成的。也就是說，光量子假說關乎自由電磁輻射的量子特征；把光的特征推廣到光和物質間相互作用構成了啟發(fā)性原理。以上這些發(fā)現(xiàn)可以說意義重大。

愛因斯坦的光量子假說可以成功解釋光電效應，具體解釋如下：

基于啟發(fā)性原理，愛因斯坦對光電效應進行了整理：一個光量子把其所有能量傳給一個電子，這個光量子傳遞的能量獨立于其他光量子，某物體內部躍遷的電子在到達物體表面之前，會損失能量，假設能量損失等于零時，躍遷的電子能量為Emax，可以得下面的關系式：

Emax=hv-P ③式

上式中，v代表輻射頻率，P代表從表面躍遷的電子需要的能量，此式子可以有效解釋光電效應中躍遷的能量和光強沒有關系。

光電效應定律的發(fā)現(xiàn)，使得愛因斯坦獲得了1922年的諾貝爾獎。光量子理論提出后幾年，愛因斯坦再次發(fā)表論文，并在光量子假說的基礎上提出光具有波動性和粒子性的特點，這是愛因斯坦首次對波粒二象性學說的探討，這一學說也成為現(xiàn)今最權威的學說。

三、愛因斯坦光子論的革命意義

量子論在20世紀初的發(fā)展，可以說是一場偉大的革命，它一次次推翻了舊的物理學秩序，量子論建立在經典理論的基礎上，依靠一些有趣的發(fā)明和法則，盡管體系不夠完備，但是在和傳統(tǒng)的理論斗爭時，也具有相當大的優(yōu)勢，可見量子理論的出現(xiàn)具有建設性和劃時代的意義，然而時代的發(fā)展，20世紀初的量子理論也被稱為“舊”的理論。

愛因斯坦在光量子假說提出后，遭遇了強烈的阻力。這位科學家完全是從一個全新的角度思考問題，推翻了光的本質，并且大膽質疑具有強大支持力量的麥克斯韋的電磁理論。光量子理論雖然合理解釋了光電效應的規(guī)律，但是卻遭到了物理學界強大阻力，就連量子理論的奠基者普朗克也提出了反對意見。哪怕是十年后光電效應被證實的情況下，還是有許多人不接受光量子的存在，稱其“毫無根據”。光的波粒二象性在當時也很難被人理解，尤其是不符合物理形象的審美觀，物理方程中也沒有解釋二象性的方程式。

1926年物理化學家劉易斯在自己所著的《光子的守恒》中提出了“光子”一詞，從此“光子”一詞便代替了“量子”，由此愛因斯坦的光量子理論也被稱作光子論。另外，1923年的康普頓效應實驗對光的波粒二象性進行了清晰的證明，并且得到了光子被靜止電子散射的相對運動學關系。此后，光量子理論便發(fā)展成了光的波粒二象性學說，并得到物理學界的普遍認可。

四、結語

愛因斯坦光子論的提出，沖破了傳統(tǒng)物理學理論的桎梏，對普朗克的量子論進行了繼承發(fā)展，對麥克斯韋的電磁理論進行了大膽質疑。在光學的發(fā)展史上，光子論是一顆璀璨的明珠，照亮了光學的發(fā)展方向，對光的波粒二象性學說的提出了奠定了基礎，具有強大的建設性和劃時代的意義。

參考文獻：

[1] 高選樹等.從牛頓粒子說到愛因斯坦光子論[J].川北教育學院院刊，2011.

[2] 王武生.用波動理論對光電效應的重新解釋[J].發(fā)明與革新，2012.

[3] 楊繼林等.“光電效應 光子”教學設計[J].中學物理教學參考，2013.

作者簡介：

楊盛翔（1994-），男，遼寧瓦房店人，沈陽師范大學物理科學與技術學院物理學專業(yè)。