王路

劉伯溫講過一個(gè)故事：柳下惠是賢人，他弟弟盜跖是魯國大患。有人說，舜能感化他的弟弟，你為何不去感化你的弟弟呢？柳下惠心下悵然，前去盜跖營帳。盜跖命手下嚴(yán)陣以待，放他進(jìn)來。盜跖問：“圣人是怎樣聚集天下人的呢？”柳下惠說：“聚君子用道德；聚小人用財(cái)貨；聚中間的人用制度。以此三端，天下之民無不可聚?！?/p>

盜跖說：“我聚人完全不同于此。我用刀逼迫他，用血玷污他，從我者活，逆我者死。我燒毀他的田舍，殺光他的妻孥，荒蕪他的田地，割斷他的恩愛，斬絕他的顧念。使他不搶奪就沒有飯吃，不跟從我就沒有活路，我以此橫行天下，哪里像兄長那么迂腐！”

我讀朋友的日志，其中講了這么一件事。他去西單圖書大廈買書，看書時(shí)把雨傘掛在書架上，不留神被人拿走了。結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)前面排隊(duì)的老頭手腕上掛著他的傘，他猶豫了好久要不要去問，他怕萬一不是，反倒冒犯了人家。后來他想到自己作為記者，如果連這點(diǎn)面子都磨不開，就沒資格再吃這碗飯了。于是恭恭敬敬去問，老頭一口否認(rèn)，他忙向老頭道歉。道歉之后，從傘柄的小劃痕上，他發(fā)現(xiàn)那把傘確實(shí)是自己的，卻又不好意思再開口了?；氐郊乙恢睈瀽灢粯?，他在日志里說，感到自己像魯迅筆下不敢抗?fàn)幍呐`那樣屈辱。

日志下有人留言說，她兒子和別的小朋友玩，因?yàn)樘撵o，總被人欺負(fù)。人家把他的吃的和玩的奪走，他也不敢上去搶回來，因?yàn)樵诩覌寢屨f要友善，不要打架。看到這則故事，她突然懷疑自己的教育是不是正確。

我小時(shí)候也是這么被教育的。我上學(xué)早，班里的同學(xué)幾乎都比我大，即便我不去找別人的事，也總有人來找我的事。我被他們欺負(fù)得很慘。有一天我突然想通了，爸媽生我養(yǎng)我送我來學(xué)校并不是讓我來受欺負(fù)的。他們說不要欺負(fù)別人，沒有說要忍受別人的欺負(fù)。于是我果斷跟那幫熊孩子對著干，很快我的世界就平靜下來了。卻也得到一個(gè)不好的名聲，就是我愛打架。直到很多年后，這一點(diǎn)才不大被人記得。當(dāng)然，這一切我都不會(huì)讓父母知道，我在父母面前仍然乖巧聽話。我只是第一次親身體驗(yàn)到世界的糟糕，明白禮讓、友善、訴諸道理未必能解決問題。

但這并不意味著，將來我在教育孩子時(shí)會(huì)鼓勵(lì)他們和人打架。我仍然會(huì)像我父母教育我那樣，讓我的孩子對小朋友和善友好，不要打架。當(dāng)他受到欺負(fù)時(shí)，自然會(huì)明白，父母教導(dǎo)的話并不是全然有道理。但是，我只能告訴他一半，另一半要由他自己去體會(huì)，他要吃虧，才能明白；他要碰壁，才能成長。否則就是揠苗助長。那些道理不應(yīng)當(dāng)由最親近的人來教，而應(yīng)當(dāng)由社會(huì)來教。很多事情，唯有通過挫敗才能明白，唯有通過受傷才能理解。他終有一天會(huì)明白：善良的人有時(shí)吃虧，并不意味著善良錯(cuò)了，只意味著世界有糟糕的時(shí)候。

（選自《唧唧復(fù)唧唧》）

【賞析】

打小善良的人有時(shí)會(huì)吃虧，但絕不會(huì)事事吃虧。不要因社會(huì)偶爾病一次，就開始懷疑美德的價(jià)值。歷史漫長，盜跖幾人？老人貪傘，僅此而已！你要相信這個(gè)社會(huì)終究是善良的人更多。擁有美德的人，會(huì)擁有生命的航向，即使在物欲橫流的社會(huì)，也能瀟灑從容，引領(lǐng)風(fēng)尚。在社會(huì)上摸爬滾打，經(jīng)驗(yàn)告訴我們：善心長存，惠及自己；以善養(yǎng)德，施恩社會(huì)。