程福生

中圖分類號：G623.15 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）15-0123-01

雅居小學(xué)是2011年新開辦的學(xué)校，與雅居樂花園毗鄰，美麗的校園與花園小區(qū)相映成輝，處處展示著其新、雅、闊的魅力。在素質(zhì)教育深入推進的今天，怎樣讓新開辦學(xué)校德育與時代教育同步，引領(lǐng)新學(xué)校邁上創(chuàng)品牌之路，是每一位雅小人所面臨的新挑戰(zhàn)。根據(jù)當(dāng)代青少年普遍存在德育實踐體驗活動少以及社區(qū)教育資源豐富的特點，我們一切從實際出發(fā)，充分整合社區(qū)的資源力量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)社區(qū)德育實踐體驗活動的廣闊平臺，引導(dǎo)學(xué)生到社區(qū)實踐活動中去，感受真實的生活，從而讓學(xué)生在實踐體驗生活中進現(xiàn)德育內(nèi)化。

一、社區(qū)實踐體驗活動需要教育合力

重視學(xué)校、家庭、社區(qū)的良好的溝通與互動。學(xué)校成立了家長委員會，家長委員會中有家長代表和社區(qū)代表，開學(xué)的時候，學(xué)校都要與家長、社區(qū)代表展開對話，共同討論新學(xué)期的教育問題，探討社區(qū)德育實踐體驗的“聯(lián)合管理、激勵參與、感悟內(nèi)化”管理模式的有效實施途徑。我們倡導(dǎo)“三位互動”的原則，即學(xué)校、家庭、社區(qū)之間都應(yīng)有不斷的、廣泛的溝通機會，讓優(yōu)良作風(fēng)、先進的理念、創(chuàng)新的思維在彼此之間的交流互動中積極有效地滲透，讓德育實踐體驗活動真正走向社區(qū)。

二、細化社區(qū)實踐體驗活動

學(xué)生的德育內(nèi)化離不開細化的社區(qū)實踐體驗活動，只要我們敏銳地捕捉教育的融合點，德育就在我們身邊。雅居樂花園豐富的社區(qū)活動就為學(xué)生的德育實踐體驗提供了廣闊的平臺，我們與社區(qū)代表密切聯(lián)系，及時了解小區(qū)的活動，選擇貼近學(xué)生適合參與的項目，并細化、具體化體驗活動，再而動員學(xué)生積極參與。如：積極參加花園小區(qū)的植樹節(jié)活動，學(xué)校和社區(qū)組織開展了花匠現(xiàn)場傳授植樹種花知識體驗活動，開展了親手種一棵樹的體驗活動，開展了保護花草樹木實踐行動等，以此來培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保綠化意識和習(xí)慣；積極參加花園小區(qū)鄰里節(jié)活動，組織學(xué)生參加了鄰里節(jié)的文娛表演活動，組織了鄰里“小幫手”活動，組織了鄰里訪談活動，學(xué)生在這些活動中加強了鄰里的溝通，親密了鄰里的關(guān)系，體驗了人際的相處與交往；積極參加花園小區(qū)的體育運動會，小區(qū)運動會的項目豐富，許多是家庭式的項目，學(xué)生在運動會上培養(yǎng)了頑強拼搏精神，體驗到了團隊力量的重要。

學(xué)生正是在這樣細化的社區(qū)實踐體驗活動中提升了思想道德水平。學(xué)生孝順父母、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、明禮誠信、團結(jié)友愛、環(huán)保惜物、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮自主，充分體現(xiàn)了新世紀(jì)小主人的精神風(fēng)貌。

三、自主參與實踐體驗活動

學(xué)校德育工作全面深化自主體驗活動。我們鼓勵隊員們走進社區(qū)去體驗精彩的生活，開展“五小”（做社區(qū)的小幫手、做鄰居的小伙伴、做文明禮貌的小標(biāo)兵、做環(huán)境的小衛(wèi)士、做社區(qū)的小主人）進社區(qū)活動。學(xué)校和社區(qū)為此聯(lián)合建立了激勵機制，社區(qū)負責(zé)學(xué)生體驗活動實施與監(jiān)督，學(xué)校負責(zé)表揚激勵。學(xué)生在活動中熱情高漲，有的當(dāng)起了鄰居同學(xué)的“小老師”，有的當(dāng)起了社區(qū)衛(wèi)生小監(jiān)督員，有的當(dāng)起了消防知識小宣傳員，有的當(dāng)起了交通秩序小指揮員，社區(qū)里處處可見到學(xué)生孝順父母、勤儉節(jié)約、熱愛勞動、互相幫助、環(huán)保惜物的身影。豐富的自主體驗活動讓隊員們收獲了思考，收獲了進步，收獲了新體驗。

四、社區(qū)實踐體驗需要感悟提升

德育是一門塑造心靈的藝術(shù)。我們引導(dǎo)學(xué)生在實踐活動中獲得知識技能的同時，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生感悟活動體驗心得，讓學(xué)生在實踐中感悟，在感悟中成長。為此，我們設(shè)計了“學(xué)生參與社區(qū)實踐體驗活動記錄表”，記錄表里的欄目其中有兩欄：一欄是實踐活動過程記錄欄，具體記錄印象深刻的活動內(nèi)容；另一欄是心得感悟欄，記錄學(xué)生參加體驗活動的心理歷程、心得體會。學(xué)生參加體驗活動后，都必須填寫此表，對活動做一個小結(jié)。學(xué)生在一次次的感悟中，提升了道德素質(zhì)水平。

社區(qū)德育實踐體驗活動中，我們牢記陶行知先生“生活即教育”的思想，廣辟社區(qū)生活中近、易、小、新的體驗活動，只要我們常懷著這種教育理念，學(xué)生的德育體驗舞臺就會更寬闊，思想道德就會更高尚。

（責(zé)任編輯 楚云鵬）