彭現(xiàn)省

不定式是英語非謂語動詞的一種（另外兩種非謂語動詞形式分別是-ing分詞和-ed分詞，因為它們不能在句子中充當(dāng)謂語，所以叫做非謂語動詞），它不僅具有名詞的特征，可在句中充當(dāng)主語、賓語，同時還具有形容詞、副詞的特征，可在句中充當(dāng)表語、賓語補(bǔ)足語、定語、狀語，也可充當(dāng)獨立充分。同時它還形式多樣，不僅有一般式、進(jìn)行式和完成式，還有主動式和被動式；而且具有多種作用。下面我們就對動詞不定式的形式和作用進(jìn)行總結(jié)。

一、不定式的形式

1. 不定式的一般式

不定式的一般式 （to do） 由不定式符號to加動詞原形構(gòu)成。它一般有兩種用法，一是表示將來，即表示發(fā)生在謂語動詞表示的動作之后的動作；二是表示與謂語動詞同時發(fā)生或略先于謂語動詞發(fā)生的動作。如：

He told me to come earlier.他叫我來早點。

Im so pleased to see you.很高興見到你。

2. 不帶to的不定式

有些不定式中的to可以省略，省略to的不定式叫做不帶to的不定式，其形式與動詞原形相同。如：

He had his son clean the car.他叫他的兒子洗車。

Youd better tell me the truth.你最后說實話。

3. 帶邏輯賓語的不定式

不定式的一般式通常不帶邏輯主語，其主語是隱含的，可以在上下文或情景中找到。如：

I have a lot of work to do.我有許多工作要做。（不定式的邏輯主語是句子的主語I）

Instead of buying a new car， my friend told me to think about a second-hand one.我朋友叫我買二手車，不買新車。（不定式的邏輯主語是句子的賓語me）

如果不定式的動作執(zhí)行者不是句子的主語，則通常用介詞for或of引出不定式動作的執(zhí)行者，即邏輯主語。自身帶有邏輯主語的動詞不定式常常在句中作真正的主語，而且通常放在句子的后部，而在句首主語的位置上用形式主語it。常見的句式為“It + be + adj. + for/of sb. + to do sth.”。

如果所用的形容詞是描寫不定式邏輯主語的性格或品質(zhì)的，如kind， nice， good， right， wrong， clever， careless， polite， foolish等，應(yīng)用介詞of；如果所用形容詞不對不定式的邏輯主語進(jìn)行評價，就用介詞for，這類形容詞通常有difficult， easy， hard， important， dangerous， possible， impossible等。此外，帶邏輯主語的不定式也可以用在名詞詞組中，作定語用。如：

It is dangerous for children to swim in that river.小孩在河里游泳是危險的。

Its very kind of you to help me.你幫助我們真是太好了。

Is there anything for me to eat？有什么吃的東西嗎？

4. 帶疑問詞的不定式

根據(jù)表達(dá)需要，有些不定式可以帶有疑問詞。如：

I havent decided what to write about.我還沒有決定寫什么。

Can you tell me how to get to the station？請問如何去車站呢？

5. 不定式的被動式

由于意義上的要求，不定式也有其被動形式to be done。例如：

Tom wished to be invited to the dinner， but he was not.湯姆本希望被邀請去吃飯，但卻沒被邀請。

Jim should love to be taken to the theatre this evening.吉姆希望今晚被帶去看戲。

6.不定式的否定式

不定式的否定式可以通過在不定式前面加not或never， hardly， seldom等表示否定意義的詞構(gòu)成。注意不要把not放在to的后面或者句子的其它位置。例如：

Lets hurry so as not to be late for the meeting.我們快點吧，不要開會遲到。

The patient was asked not to eat oily food.病人被要求不要吃油膩的食物。

二、不定式的功能

不定式具有名詞、形容詞和副詞的功能，在句子中可以作主語、賓語、表語、定語、同位語、賓語補(bǔ)足語或狀語。

1. 不定式作主語

不定式作主語，可以直接放在句首。但在現(xiàn)代英語中，通常使用先行詞it作形式主語，而把真正作主語的不定式（短語）后置。例如：

To get up late is not a good habit. （ = It is not a good habit to get up late.）遲起不是好習(xí)慣。

It is hard to be a doctor. 要成為醫(yī)生很難。

2. 不定式作表語

My sish is to go to space. 我的愿望是去太空。

Dannys homework is to write a poem. 丹尼的作業(yè)是寫一首詩。

3. 不定式作賓語

不定式作賓語是其常見用法。英語里有很多動詞后面只能用不定式作賓語，不能用動詞的-ing形式，雖然有些動詞后既可以接不定式，也可以接動詞的-ing形式作賓語，但常常表達(dá)不同的意義。常見的可以用動詞不定式作賓語的詞有agree， ask， choose， continue， decide， encourage， forget， get， help， hope， know， learn， like， plan， prepare， refuse， try， want， wish等。例如：

I hope to see the Great Wall as soon as possible.我希望盡快看到長城。

Tom chose to go there alone.湯姆決定單獨去那里。

I havent decided whether to buy it or not.我還沒決定是否買下它。

如果句子是“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)，作賓語的不定式必須后置，同時使用it作形式賓語。例如：

The students sometimes find it difficult to understand the old teacher.這些學(xué)生有時覺得理解這位老教師的意思很難。

I find it easy to work out the math problems.我覺得很容易做出這道數(shù)學(xué)題。

4. 不定式作定語

不定式作定語，通常只能置于被修飾的名詞或代詞后面。例如：

不定式常作定語用于下列場合。

（1） 所修飾的名詞或代詞為不定式所表示動作的執(zhí)行者。

Every day he is the first to go school and the last to leave it. 每天他第一個到校，最后一個離校。

分析：the first和the last分別為不定式to go to school和to leave it的邏輯主語。

He made some candles to give light. 他造了一些蠟燭來照明。

分析：some candles為不定式to give light的邏輯主語。

（2） 所修飾的名詞或代詞為不定式所表示動作的承受著。

I have nothing to do this evening. 今晚我沒什么事可做。

分析：nothing為to do的邏輯賓語。

He has many books to read. 他有很多書要讀。

分析：many books為to read的邏輯賓語。

（3） 所修飾的名詞或代詞為不定式所表動作的內(nèi)容。

He thought out a plan to punish his son. 他想出個計劃來懲罰他的兒子。

分析：plan的內(nèi)容就是punish his son。

Before liberation， we had no chance to go to school. 解放前，我沒有機(jī)會上學(xué)。

分析：chance的內(nèi)容就是go to school。

（4） 所修飾的名詞或代詞為不定式所表動作的地點、工具。

I have no room to live in. 我沒房子住。

He has no pen to write with. 他沒有鋼筆寫字。

He is looking for a box to put his books in.他正在尋找一個箱子來放他的書。

5. 不定式作同位語

不定式作同位語時，表示名詞的具體內(nèi)容，這些名詞通常有wish， plan， promise， decision等。例如：

I have no wish to quarrel with you.我不希望同你吵架。

She made a promise not to do that again.她許下諾言，不再做那樣的事。

可以用不定式作同位語的名詞，通常是由相應(yīng)的同根動詞轉(zhuǎn)化而來的，所以“名詞 + 不定式”作同位語，常?？梢愿臑椤皠釉~ + 不定式”作賓語，它們的含義基本相同。例如：

I dont wish to argue wish you.

She promised not to do that again.

6. 不定式作賓語補(bǔ)足語

在advise， allow， ask， encourage， force， get， hate， invite， order， teach， tell， want等動詞后面常用不定式作賓語補(bǔ)足語。例如：

The teacher asked us to clean the classroom after school.老師叫我們放學(xué)后打掃教室。

The man told the boys not to play football in the street.那個男人叫這些男孩子不要在街上踢足球。

在see， hear， watch， notice， feel等感官動詞和have， let， make等使役動詞后面，作賓語補(bǔ)足語的不定式要省略不定式符號to。但在動詞help后作賓語補(bǔ)足語的動詞不定式可帶to，也可省略to。例如：

I often hear him sing in the next room.我常聽到他在隔壁唱歌。

They can help you （to） find a good hotel.他們可以幫你找到旅館。

但要注意的是，這些句子變成被動句時，不定式一定要帶上to。例如：

The thief was made to tell the truth.那個賊被迫說出真相。

7. 不定式作狀語

（1） 不定式作目的狀語

不定式常作目的狀語，其否定式為not to do，此時也可用于一些固定搭配中構(gòu)成不定式目的狀語的復(fù)合形式，如in order （not） to do、so as （not） to do，其中，in order（not）to do可提至句首，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

[例1]Tom kept quiet about the accident _____ lose his job.

A. so not as to B. so as not to

C. so as to not D. not as so to

分析：選B。湯姆對交通事故秘而不宣的目的是為了不失去工作，所以應(yīng)用不定式作目的狀語，答案可用so as not to，也可用in order not to或not to。

[例2]______ to the station on time， he started very early.

A. Getting B. Get to C. To get D. Get

分析：選C。他出發(fā)很早的目的是為了及時趕到火車站，顯然應(yīng)用不定式作目的狀語。

（2） 不定式作原因狀語

[例1]Im very glad to see you here. 我很高興在這里見到你。

分析：我很高興的原因是因為我在這里見到你。

[例2]Im sorry to hear the news. 聽到這個消息我很難過。

分析：我很難過的原因是因為聽到這個消息。

（3） 不定式作結(jié)果狀語

不定式作結(jié)果狀語常表示結(jié)果出乎人的意料，如果表示結(jié)果大為出乎意料，可在前邊加上only。

[例1]I hurried to the station to find the train had gone. 我匆忙趕往火車站，發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了。

分析：我匆忙趕到火車站的途中未曾料到火車會開走。

[例2]I went to see her only to find her dead. 我去看她，哪知道她死了。

分析：我去看她時，根本未料到她會死。

（4） 不定式作“too ... to ... ”“enough ... to ”的結(jié)果狀語或程度狀語。

[例1]He is too young to go to school. 他太小了不能上學(xué)。

分析：他太小的結(jié)果是不能上學(xué)。

[例2]He isnt strong enough to lift the stone. 他不夠強(qiáng)壯，不能提起這塊石頭。

分析 他沒有強(qiáng)壯到提起這塊石頭的程度。

（5） 作表語形容詞的狀語

[例1]She is slow to learn maths. 她學(xué)數(shù)學(xué)很遲鈍。

[例2]Hes foolish to believe it. 他很傻竟然會相信這事。

（6） 作補(bǔ)語形容詞的狀語

[例1]I find it difficult to learn English well. 我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語很難。

[例2]He feels it pleasant to work with them. 他感到和他們一起工作很愉快。

不定式作狀語可以表達(dá)多種不同的意義。例如：

He travelled around the world to give lectures.（表示目的）

She is too young to dress herself.（表示結(jié)果）

He looked happy to hear the news.（表示原因）

不定式作狀語常常出現(xiàn)在形容詞后面，這類形容詞可以是表達(dá)喜怒哀樂的形容詞。除上例中的happy外，其它還有angry， satisfied， glad， proud， sorry， excited， pleased， surprised等；也可以是表示運(yùn)氣好壞的形容詞，如lucky， unlucky等；表示心理狀態(tài)、個人態(tài)度的形容詞，如afraid， eager， willing等；表示性格特征、行為表現(xiàn)的形容詞，如foolish， clever， honest， kind， nice， rude， selfish， silly， stupid， wise等。例如：

George was lucky to find the job. 喬治很幸運(yùn)，他找到工作了。

Im willing to go with you. 我愿意跟你去。

She was stupid to make such a mistake. 她犯這樣的錯誤，真蠢。

8. 作獨立成分

常作獨立成分的不定式有：

to begin with首先，第一

to make things worse情況更糟的是

to be frank/honest說實話，老實說

to tell you the truth老實告訴你

To tell you the truth， I dont like the way he talked.說實話，我不喜歡他談話的方式。

三、不定式的省略

1. 保留to省略do動詞（不包括be/have）。

（1） If you dont want to do it， you dont need to.

（2） —Arent you the manager？

—No， and I dont want to be.

2. —He hasnt finished yet.

—Well， he ought to have.

3. 不定式的并列：第二個不定式可以省略to（如有對比意義不能省略）

（1） He wished to study medicine and become a doctor.他希望學(xué)醫(yī)當(dāng)醫(yī)生。

（2） To be or not to be， that is the question.存在還是毀滅，是個要考慮的問題。

（3） I havent decided to go home or to stay at school this summer.今年夏季是回家還是呆在學(xué)校，我還沒決定。

責(zé)任編輯 蔣小青