黃堯

篆塘觀日落

1952年，昆明成立中國(guó)少年先鋒隊(duì)。

1954年，共青團(tuán)昆明市委決定成立“紅色中隊(duì)”，這是一個(gè)對(duì)“少先隊(duì)干部”的培訓(xùn)班。我已經(jīng)是中華小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、繼后是大隊(duì)長(zhǎng)。父親從“飛井?！彼畮?kù)寫(xiě)信來(lái)，“祝賀”我加入少先隊(duì)，信扎里還夾著一個(gè)蝴蝶標(biāo)本，是蛺蝶，有長(zhǎng)長(zhǎng)的勺狀垂翼的那種。

“紅色中隊(duì)”每個(gè)禮拜六（我習(xí)慣稱“禮拜”，不說(shuō)“星期”）晚上集訓(xùn)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年。主持者是團(tuán)市委學(xué)生部正副兩位部長(zhǎng)。

部長(zhǎng)說(shuō)：“時(shí)代列車(chē)正在飛奔，如果你們不與時(shí)代同行，并嚴(yán)格保持一致，在列車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，將被拋棄！”我，一個(gè)八歲孩子，陡然覺(jué)著自己原來(lái)屬于隨時(shí)可能被“拋棄”的一類(lèi)，一種被賦予莊嚴(yán)使命，又緊迫、危急、恐懼的感覺(jué)，讓我一下喘不過(guò)氣來(lái)。

集訓(xùn)地點(diǎn)在咸和小學(xué)，一個(gè)古廟似的大院落里，教室是用木格子?xùn)艡诜庾〉?，停電，就點(diǎn)蠟燭，那時(shí)經(jīng)常停電。我注視著蠟燭如何結(jié)花芯，蠟淚如何將光鮮的紅蠟柱抱成一個(gè)怪異、漸漸臃肥的老女人似的矮墩兒。突然，部長(zhǎng)宣布，自下次集訓(xùn)，將為你們開(kāi)新的“社會(huì)”課程，終于，我貪婪，且絕對(duì)忠誠(chéng)地吞下每一個(gè)字，每一句話?！拔磥?lái)屬于你們！你們是未來(lái)的主人！”——這兩句話是我落腳到這個(gè)世界以來(lái)聽(tīng)到的最令我很振奮、詫異、甚至驚悚的話，但它們有什么不同的呢？我發(fā)現(xiàn)所有孩子都背抄手，挺直了胸脯。

我就讀的昆明中華小學(xué)，是當(dāng)時(shí)著名的愛(ài)國(guó)團(tuán)體中華職業(yè)教育社辦的小學(xué)，“團(tuán)體”辦學(xué)，既不屬公立亦非私立，學(xué)校的骨干教師大多屬“民盟”、“民青”成員，這些從黑暗中走出來(lái)的進(jìn)步知識(shí)分子，有很好的資質(zhì)、素養(yǎng)和理想，均以教育國(guó)民子弟為己任?？梢哉f(shuō)，中華小學(xué)充滿朝氣，與其他學(xué)校在辦學(xué)理念上截然不同，是當(dāng)時(shí)昆明最進(jìn)步最優(yōu)秀的小學(xué)之一。共青團(tuán)昆明市委以中華小學(xué)作為培養(yǎng)中國(guó)少年先鋒隊(duì)干部基地，可稱理所當(dāng)然。

我的一至三年級(jí)班主任老師叫孫琳。那時(shí)大約 19、20歲，齊耳短發(fā)，年輕，也可稱漂亮。她寫(xiě)得一手很規(guī)整的“黑板書(shū)”，有鋒有楞，是標(biāo)準(zhǔn)楷體。示范時(shí)，在黑板上打米字格，橫、撇、豎、捺、點(diǎn)、彎勾，一筆筆演示，伴隨瑯瑯唱讀，十分悅耳。我四歲開(kāi)蒙，在父親督導(dǎo)下習(xí)字、學(xué)詩(shī)詞韻律，五歲開(kāi)始寫(xiě)短文。對(duì)小學(xué)生課本，幾乎不去翻讀。但個(gè)子不高的孫老師往講臺(tái)上一站，標(biāo)準(zhǔn)的宋楷板書(shū)一絲不茍，這卻很提神。大家都喜歡她，她也喜歡孩子。

不久，她就帶著孩子們?nèi)プ痢@才是她“啟發(fā)教育”的開(kāi)端。

一天下午，我們排隊(duì)向篆塘開(kāi)發(fā)。

那是一個(gè)大碼頭，至少在年幼的我眼睛里，它是一個(gè)海上繁華的大集市。有上百艘漁、貨船泊在港灣里，還有至少兩艘小火輪。它們每日開(kāi)班，往返于昆明和?？谥g。不知為什么，小火輪不時(shí)鳴笛，似乎在警告周邊的小木船不要恣肆侵?jǐn)_，如同一個(gè)大王在宣示權(quán)威。據(jù)說(shuō)，某年，小火輪遭遇海難，淹死了很多人，這使得它的每次起航，都像勇士征伐那樣勇敢而莊嚴(yán)。

我最喜歡的是看大船如何裝卸散貨，令人不解的是它們大多裝載砂石、洋灰、木材和一些用麻袋、席包、筍葉竹篾捆扎的大宗貨物，一般而言，每艘貨船在裝卸時(shí)會(huì)放下兩個(gè)跳板，裝卸工肩荷重物，一腳踏上不及一尺寬的跳板，就一悠一閃，叫人心驚，但他們往還如梭，叫人佩服。更驚奇的是大船進(jìn)入港灣，如同高樓的數(shù)座風(fēng)帆，便在船家的吆喝聲中，水手嘩嘩收纜，于是，高墻般的大帆刷刷落下，風(fēng)息浪止，桅檣高聳，真刺青天，只一桿角旗在桅桿頂輕輕舞動(dòng)——我相信，這里遍布水泊梁山似的英雄，他們個(gè)個(gè)肌肉健碩，金銅膚色，不需鎧甲——我想以他們?yōu)槲?。我絕然忘記了這不是“時(shí)代的列車(chē)”，也絕然沒(méi)有顧忌會(huì)不會(huì)“在轉(zhuǎn)彎時(shí)，將被拋棄”。

孫老師的聲調(diào)柔和，如同唱詩(shī)。我在教會(huì)幼稚園混跡三年才進(jìn)城來(lái)到這個(gè)柔情似水“棉花糖”似的學(xué)校，心底厭惡哪怕稍稍相似的這類(lèi)東西。但她指著西邊，太陽(yáng)快落山了，她高聲道：“孩子們，每天的這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)就要落山了。她是落山么？有哪個(gè)同學(xué)能回答我？”當(dāng)然就有孩子說(shuō)“不”，訓(xùn)練有素的孩子們已經(jīng)掌握一種“逆反法”——“她是回家了！”“對(duì)！那么，又有誰(shuí)來(lái)回答你們的老師——她回家要做什么呢？”——當(dāng)然了，下面的回答是：“睡覺(jué)！”孫老師豎起一個(gè)指頭，在孩子們眼前搖搖，于是，有孩子說(shuō)：“她要回家看書(shū)、做作業(yè)！”孫老師笑笑：“是嗎？同學(xué)們，你們盡可能去想象吧！現(xiàn)在，大家屏住呼吸，心里默默數(shù)數(shù)，睜開(kāi)，再閉上——晚霞多美，它一點(diǎn)點(diǎn)沉，沉，沉下去了——”在此之前，我心不在焉，我看著小船與大船在港灣里爭(zhēng)峰，水浪為此激動(dòng)，船家的船頭蹲著一只貓，虎皮斑紋的那種，正與我對(duì)視，任憑顛簸，它像守墓人那樣沉著，一動(dòng)不動(dòng)，它吃魚(yú)么？當(dāng)然，要不，它怎么就投靠水泊碼頭？哪種魚(yú)呢？白魚(yú)？花鰱？鯉魚(yú)？……

我轉(zhuǎn)過(guò)去，我看到孫老師的臉被晚霞染成了金紅色，也看到西山陡然上舉，一下攫住了太陽(yáng) ……

“同學(xué)們，你們回去每人寫(xiě)一篇作文，題目就叫《篆塘日落》……”

我寫(xiě)了作文，題目加了一個(gè)字：《篆塘觀日落》。稍后，這篇很幼稚的小文章在昆明中小學(xué)生作文比賽中得了一等獎(jiǎng)。這是我第二次獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。第一次也是命題作文《我的志愿》，我說(shuō)我想當(dāng)一名地質(zhì)勘探隊(duì)員，去大山里為國(guó)家找寶藏。我想象在大山里轉(zhuǎn)悠，會(huì)很愉快，也不用上課讀書(shū)了。當(dāng)然，后一句話是心里偷著念的。

我不知道那只貓可以寫(xiě)進(jìn)文章去，那只狡獪的老貓！其實(shí)！在多數(shù)的大船上都養(yǎng)著貓，這是我后來(lái)探察到的。那是為什么？難道船艙里有老鼠，或者老鼠會(huì)從跳板上潛入貨船嗎？回答是，對(duì)！豈止如此，老鼠甚至?xí)ブ^鏈、纜繩從陸地成串地向大船進(jìn)攻，那簡(jiǎn)直就是海盜！對(duì)于老鼠，不僅十分樂(lè)意去漂洋渡海，船艙還是他們理想的都邑大城！有吃的，沒(méi)錯(cuò)，大米！豬油！紅糖！板鴨！火腿！那些從滇南不通小火車(chē)的地方借廉價(jià)的水道運(yùn)來(lái)的大宗貨物。據(jù)說(shuō)，老鼠甚至誤食桐油，結(jié)果，船主對(duì)被擒獲者施以酷刑，點(diǎn)把火把老鼠扔到海里去，這個(gè)“火球”在空中翻滾，掉進(jìn)水里還拼命劃，躥上岸來(lái)已褪了黑皮，

成一“蝦皮鼠”！水手哈哈大笑。孩子有酷虐的本性，驚悚的場(chǎng)面很過(guò)癮，沒(méi)有覺(jué)著不舒服，且更加佩服大船城防司令——貓們！它們甚得恩寵，戰(zhàn)事消?；蛘咭貎?nèi)靖平，就躺在甲板、走板（船舷兩側(cè)用于水手行走，撐船的窄板）、船篷的任何一處懶懶地曬太陽(yáng)。水手絕不厭棄，會(huì)恭敬有加，繞道而行。如果不是一只貓，還有兒孫，它們會(huì)在桅桿、纜繩上作高危的雜技表演，穿繞在由纜繩和船帆組成的空中舞臺(tái)上，那時(shí)——我猜想，鼠們會(huì)望而卻步。但，又據(jù)說(shuō)，一只不幸被風(fēng)浪摧毀的大船沉沒(méi)，只有一群老鼠游回來(lái)，在六甲附近登陸……

我試著向?qū)O老師講述這個(gè)故事，只聽(tīng)了個(gè)開(kāi)頭，她瞪著大眼睛說(shuō)：“不會(huì)吧……什么是‘蝦皮鼠？”她犯惡心，疑惑我有妄想癥。

我說(shuō)我親眼看見(jiàn)一只老鼠從水里游向大船，抓著船板就爬上了船頭……

她說(shuō)：“老鼠會(huì)游泳，那是真的?！?/p>

孫老師把滇池作為她的課堂似乎沒(méi)有什么不妥。接下來(lái)，她多次帶孩子們乘船去游滇池，但不是散貨大船，只是舢板。這讓我著實(shí)失望，因?yàn)椋迳蠜](méi)有大篾篷，也沒(méi)有一樣漁戶炊爨的家私，自然沒(méi)有貓。但我十分喜歡船家，還有年輕姑娘劃船的樣子，其實(shí)，還有她的父親。女兒在船尾站立，手握“T”型的槳把，一傾身，槳葉開(kāi)始攪動(dòng)水波，入水無(wú)聲，嘩一下，翻起一個(gè)深深的漩渦，舢板忽地推進(jìn)，你就不防地往后一閃，她又一仰身，槳葉出水，瀝瀝淋淋，再入水，又一漩渦。有時(shí)，他們父女會(huì)調(diào)換位置，父親來(lái)到船尾，一手扳舵，單手操槳，那是轉(zhuǎn)彎、避讓、或“頂風(fēng)”的時(shí)候——舢板兩舷飛快劃過(guò)兩岸風(fēng)景……那一仰一俯的樣子，我以為是世界上最優(yōu)美的動(dòng)作，這對(duì)父女簡(jiǎn)直是世上無(wú)雙英豪！多年后，我成為一名不錯(cuò)的槳手，在紅河170公里兩天一夜的漂流闖灘時(shí)擔(dān)任第二槳手，我忽然想起了幼時(shí)眼前的這一幕……

孫老師允許女同學(xué)脫鞋，將赤腳浸在水里，鼓著逆著水流，船家費(fèi)勁了，可也沒(méi)什么，笑笑——那年月總能看到這樣的笑容。?？臻g什么都那么明朗。

從篆塘起航，到大觀河的中段，孫老師眼睛忽然濕潤(rùn)，她瞇著眼，往左岸的遠(yuǎn)處一指，說(shuō)：“那是我們家……”

左岸，被農(nóng)田里秧苗的一派綠色切成的毛絨絨“紙面”上，真有一座像水彩畫(huà)上的幾乎孤立的房子，似乎是一座灰黃色的磚樓……

又一會(huì)，她往右岸一指，說(shuō)：“那也是我們家……”啊呀！那個(gè)兩層的西式樓房是輪船公司?。?/p>

船上即刻無(wú)聲，嘩嘩地，任憑她記憶漂流 ……

孫老師有一個(gè)占據(jù)大觀河左右岸的家，她幾乎就擁有整個(gè)滇池！她怎么不住在瀕臨水岸的家里呢？綠柳就是簾子！可以從河里舀水！她住在光華街沙朗巷一個(gè)用報(bào)紙糊過(guò)的小屋里，她新近和一個(gè)“志愿軍”（復(fù)員軍人）結(jié)了婚。那個(gè)古舊的院子只有一口深深的水井！她的毛巾和洗臉盆架上只有一個(gè)“坩鐘”盆，她用篾殼水壺?cái)€熱水……大人永遠(yuǎn)有掩藏的秘密。

1957年，四年級(jí)開(kāi)學(xué)，不見(jiàn)了她，我們班由一個(gè)王姓女老師接替班主任。這個(gè)個(gè)子瘦高臉頰也瘦削，在教室外說(shuō)話聲調(diào)尖銳，進(jìn)得教室就站著不說(shuō)話的老師，每次上課都要審視每一個(gè)孩子，我即刻想起滇池河口那些被圈養(yǎng)起來(lái)的鴨子 ……

又過(guò)去一個(gè)學(xué)期，學(xué)校宣布，孫老師因什么什么“送勞教”！

什么是“勞教”？什么什么是什么？

孩子們哭了，整整一個(gè)禮拜。他們想想就哭。

王老師也不來(lái)了，接替的是張老師。她很和藹，圓臉，透過(guò)眼鏡片看孩子。

五年級(jí)的一天，班里忽然喧鬧起來(lái)，說(shuō)，孫老師就要來(lái)了。孩子們顧不得上課，蜂擁而出，站在大南城西邊的馬路上，真的走來(lái)一長(zhǎng)列被武裝人員挾持的勞改犯，有男有女，女的似乎走在前面，一律灰色棉衣，他們每個(gè)人都挎著自己的行李，一些稀稀松松，用床單什么的打個(gè)結(jié)就挎在肩上的包袱。同學(xué)里有人尖叫：“看見(jiàn)了！看見(jiàn)了！那里——就是她！”

我是看見(jiàn)了，就是她！她在左右張望，她再尋找我們嗎？她甚至在笑，或者預(yù)備了她的笑——我知道，無(wú)論怎樣，那笑，還是真實(shí)的。不知怎么，就一眼，我埋下頭，我很怯弱，我沒(méi)有喊，也沒(méi)有眼淚。自始就沒(méi)有，那個(gè)教室被咽咽的哭聲震撼時(shí)，我腦子里一片空白。

20年過(guò)去，大約在“文革”結(jié)束后不久，就有原先小學(xué)同學(xué)傳消息來(lái)，說(shuō)孫琳老師回來(lái)了，但確切的落腳處尚不清楚。她在勞改隊(duì)“留隊(duì)”期間，奉命組織了一個(gè)演出隊(duì)，她是“導(dǎo)演”，教犯人唱花燈：《金扭絲》，還有《倒扳槳》?！兜拱鈽罚康岢刂苓叺幕魝鹘y(tǒng)曲目？當(dāng)然！

1977年，終于有了確鑿的消息，她在滇池邊海埂開(kāi)了一家餐館，有的同學(xué)已經(jīng)去過(guò)，見(jiàn)了她。她讓這些同學(xué)捎話來(lái)，一定要見(jiàn)我。

那時(shí)，我是昆明市重工業(yè)局的一名干部?！拔母锇浮币呀?jīng)平反。

我是何樣心情，復(fù)雜而隱隱哀痛。20年！她近 50歲了！

海埂，公園入口向南，僅二百米，我記得清楚，這里是一家老國(guó)營(yíng)餐館，其歷史大約也在20年，面對(duì)滇池不過(guò)箭地。海風(fēng)、海浪、古柳、船骸、殘網(wǎng)、垃圾和污水——一擁在懷。春天，滇池水還冷，幾乎沒(méi)有游人，但遠(yuǎn)處海面有數(shù)點(diǎn)白帆，衰風(fēng)，不知所向。

一問(wèn)，沒(méi)有人不知道“孫老師”，即刻指引。餐館還是國(guó)營(yíng)餐館，除了少得可憐的游人偶爾來(lái)買(mǎi)汽水、染色冰棍、香煙、“綠箭口香糖”和瓶裝“白龍?zhí)镀【啤?，餐廳里脫漆的膩膩的大圓桌上全是反轉(zhuǎn)來(lái)、四腳朝天的也脫漆的椅子 ……

轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角，來(lái)到餐館后面雜亂無(wú)章的院落，有雞有狗有橫行兇悍的巨鵝和它的協(xié)從麻花旱鴨子，一個(gè)穿汗衫的四川女人出來(lái)大聲呵斥不知是不是罵我們，叫嚷要拉電閘——我疑惑這是她租住的一處房子。

還有樓梯，上去。她迎出來(lái)了……

我不能相信，還是她，除了眼角多了些細(xì)密的魚(yú)尾紋，雜白的頭發(fā)似乎拉燙過(guò)，有些花椰菜似的卷圈，她容顏飽滿，眼睛依舊大而有神……

“我回來(lái)兩年了，一直在找你呢！我問(wèn)過(guò)許多人，都說(shuō)你在，啊，你與小時(shí)候一個(gè)模樣，就是我夢(mèng)里的樣子，聽(tīng)說(shuō)你結(jié)婚了，我大吃一驚，可是算來(lái)你也 32歲了。我也當(dāng)奶奶了啊！我這些年也忙，給人家編排節(jié)目，今天這里，明天那里，想歇歇也歇不下來(lái)……”

她一直在敘說(shuō)她的“不錯(cuò)”的景況，她并非在有意張揚(yáng)什么？抑或掩蓋什么？她只是沿著一種奇怪的慣性和動(dòng)力，以充沛的精力在撐持和填滿以她為中心的空間。她不說(shuō)，為什么一脫離勞改隊(duì)，她就一定要回到滇池邊？她不說(shuō)海埂的長(zhǎng)堤，那些骯臟的海灘，衰落的潮頭，今天，與她有什么關(guān)系？她不說(shuō)那些間或來(lái)海埂游走拍照的花花綠綠的青年男女、情侶看過(guò)她一眼嗎？她應(yīng)當(dāng)說(shuō)，她為什么來(lái)這里！為什么不是別的地方，一定是滇池？守望落日？落日是你的宿命？

“你來(lái)看看，你來(lái)看看，我這些年，轉(zhuǎn)了好多地方，幾年一次大調(diào)動(dòng)，我扔了不少東西，唯有一件東西我始終帶在身邊，就是你的作文，你還記得這個(gè)嗎？”她從層層包裹里取出一個(gè)小本，其實(shí)只是一個(gè)小筆記本芯：《中隊(duì)日記》！

那上面有我的幼稚的筆跡，記錄“紅色中隊(duì)”的活動(dòng)，也有些可笑可哀也可感的孩子的話語(yǔ)，孩子的“八股”。我真有這件東西，我早忘得一干二凈。但我被深深地撼動(dòng)了，我只是不表現(xiàn)出來(lái)，她——我的一年級(jí)老師，她把勞改營(yíng)“轉(zhuǎn)場(chǎng)”說(shuō)成“調(diào)動(dòng)”，無(wú)數(shù)流徙，凄風(fēng)苦雨，形單影只，酷虐殘暴——我，你的學(xué)生，也經(jīng)歷過(guò)了！如果我走進(jìn)你的教室，與你同船過(guò)度、漂流！我直面它且能消受！你怎么不說(shuō)呢？我見(jiàn)過(guò)你被押解通過(guò)我們的學(xué)校門(mén)口，我不曾想，那個(gè)舊花布床單草草結(jié)扣的大包袱底部有“我”，《中隊(duì)日記》！你可以扔掉它，你為什么不扔？

“你應(yīng)當(dāng)寫(xiě)！你應(yīng)當(dāng)成為作家！你只要寫(xiě)，你就是！”她拉著我的手，反復(fù)叨念，幾乎是懇

求。我緊貼著她，我的老師，你只及我胸前高，即使你仰起頭，我要俯身看你眼淚流轉(zhuǎn)。你原來(lái)是高大的啊！

我不能說(shuō)，我已經(jīng)厭惡文字，我不相信它的功用！“師恩”——世上有如此沉重的嗎？ 20年，幾片紙，你僅僅寄托一個(gè)俗名？這囑托，如一把利劍，高高懸在我的顱頂！

這年年底，我因車(chē)禍住院，右腎受損，12肋骨折。傷愈出院后，仍感覺(jué)不適，我只能躺在長(zhǎng)椅子上辦公。單位建議我去白魚(yú)口療養(yǎng)，我卻選擇了到滇池“源頭”——白沙河去，那里有昆明市委黨校，正舉辦半年期的培訓(xùn)。我看中的是白沙河水庫(kù)，可以游泳。而滇池已經(jīng)污染了。且離家也近，可以照看家庭。

黨校的“馬列”、“辯證唯物主義和歷史唯物主義”、“中共黨史”等教程對(duì)我等于白費(fèi)時(shí)間，我熟悉，我也當(dāng)過(guò)工廠黨校的教員，自編教材似乎更系統(tǒng)詳盡，也“結(jié)合實(shí)際”，太熟悉的東西再嚼，實(shí)在不好消受。我僻課，一個(gè)人在寢室里翻書(shū)，同班學(xué)員大多是昆明市委中層干部，看我不合群，與一些生怪的古書(shū)打交道，也不來(lái)煩擾。這間只有六平方米的寢室二人同住，但我的伙伴是公安局一位忠厚少言的老刑警，一定要把他剛剛換上的新制服讓我穿上照相。說(shuō)我“真像一個(gè)警察”。我看看洗出來(lái)的片子，我的警帽是歪的，風(fēng)紀(jì)扣也沒(méi)扣好，但他堅(jiān)持，我更像“偵探”。說(shuō)完就走了，他有兩個(gè)不大的孩子，妻子是農(nóng)村的，他除了準(zhǔn)備考試，大多不在校留宿。他走前總要把他的課堂筆記放在我跟前，要我“補(bǔ)一補(bǔ)習(xí)”，可他的字我大多認(rèn)不出來(lái)。猜一猜那些“代用”字就累荒了。

窗外是水和水樣的春綠，天亮了，我就下水，繞水庫(kù)游一圈，上岸?；貋?lái)，面窗而坐發(fā)呆，看窗子上的蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一個(gè)小蟲(chóng)粘上了，忽然，一個(gè)更小的蜘蛛就從不知所在的隱秘處飛射出來(lái)，它極盡狡詐，在稍稍接近后，它開(kāi)始挑逗那蛾子，用它的長(zhǎng)腳一撥再撥。那蠢笨的家伙就掙扎，就像陀螺一樣打旋，蜘蛛就迅速掉轉(zhuǎn)身，給那舞蹈者拋撒祝福的絲線，未幾，舞者謝幕，在綿密的蛛絲里合手拜謝，蜘蛛像一個(gè)主持人，完成一個(gè)節(jié)目，將“繭子”里的舞者刺上一針，悠悠地捧回幕后，開(kāi)始蜜月般的眷戀……

天天如此，看萬(wàn)類(lèi)生存與殘殺，那是抒情詩(shī)章。世界是多極的，人的在旅與謀生，“斗天斗地”，似乎在廣大世界里只是一個(gè)配角兒。

蜘蛛精熟“重力作用”，肯定先于“牛頓”，它總是垂直地“吐”絲。其實(shí)，吐，是誤解。它懸垂下來(lái)，像一個(gè)“蹦極者”，尾部的絲絲只是用重力牽引出來(lái)的，一點(diǎn)不費(fèi)勁，先掛一根豎的，再圍繞中心，借風(fēng)力一悠，在計(jì)算嚴(yán)密的某一角度扯一個(gè)斜角又一個(gè)斜角，有了空中纜繩，便飛快擴(kuò)展它的六角、八角或多角領(lǐng)地，一張恢恢不露的網(wǎng)就織成了……

我并不擁有這個(gè)六合之類(lèi)的空間，它們才是。

明亮的絲絲在眼前彈動(dòng)，一天，我忽然發(fā)覺(jué)桌角上有一個(gè)骷髏，一具僵尸，不，是一個(gè)蛾子被吮吸之后的空殼。脆薄但完整，似乎苦難仍然有形！倏忽間，我感到顱頂?shù)哪前褎鸵湎聛?lái)，只是墜著一根蛛絲，前夜風(fēng)雨敲窗，蛛絲上還掛著淚滴……

我拿起筆，寫(xiě)了一篇小說(shuō)，又寫(xiě)一篇。

不知道算不算小說(shuō)。但我肯定它不屬當(dāng)時(shí)盛行漸而至衰落的“傷痕文學(xué)”之類(lèi)，我的傷痕屬于我自己，我舔盡血漬，我曾到荒山野嶺去尋覓一種可以療傷的有毒灌木，啃破樹(shù)皮，等待褐色或乳白的漿汁汨汨流出，將開(kāi)放的傷口緊貼上去，蹭啊蹭……

“我的小說(shuō)”怎么就是“小說(shuō)”了呢？有誰(shuí)讀它的背面——我的景頗山有一種灌木叫“反白葉”，葉面碧綠，而葉子的背面是雪白的。透明的葉脈不輸送紅色血液……

發(fā)表、轉(zhuǎn)載。評(píng)論說(shuō)我表現(xiàn)了“駕馭這個(gè)題材的藝術(shù)家的才能”，也說(shuō)了我的作品中的缺點(diǎn)，但我還是被當(dāng)成了“作家”。怎么就那么容易！

我已經(jīng)有了 8年的當(dāng)工人，又當(dāng)工業(yè)管理干部的經(jīng)歷，機(jī)械零件粗坯的鍛打、銑、刨、旋、機(jī)床軌道的鏟削，其精度在“絲繆”，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的四十分之一……比之于制作“小說(shuō)”精密多了——我莫不是在冒領(lǐng)一種“頭銜”？

大約在 1984年，我的同學(xué)王道明告訴我孫琳“歸隊(duì)”了，也就是說(shuō)她重新回到了教師隊(duì)伍，回到了課堂。她在布新小學(xué)教三年級(jí)。我們相約去看她。還沒(méi)有下課，我示意道明不要打擾她。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)重要時(shí)刻，我佇立窗外，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)了她，30年的疊印、重合、還原，還是一種綿軟而富于彈性的聲調(diào)，咬字咬詞拖長(zhǎng)尾音，巡回往復(fù)在講壇前，行吟般的自醉……

下課了，她在孩子們的身后，被包圍，嘰嘰喳喳。終于道明喊了一聲：“孫老師，看誰(shuí)來(lái)看你啦？”

——那次，我們緊緊相擁。她流淚了。

為一個(gè)周圓。

不到兩年，我隱約聽(tīng)說(shuō)她“出事”了。被法院反復(fù)傳訊。學(xué)生多人為此奔走，我的朋友，著名律師出庭為她辯護(hù)，盡力了，但還是敗訴，最終她以“詐騙罪”被判刑入獄。究竟何事？我不愿?jìng)?，不忍打?tīng)，任風(fēng)傳入耳，過(guò)則過(guò)矣?！鞍ァ币宦晣@息。

約在一年后，聽(tīng)說(shuō)她保釋出獄了，我立刻去看她，在金汁河埂一排“城中村”里的某一居室。深巷曲折，辨不清方向，但入滇河道似乎就在附近，排污口和窨井隨處可見(jiàn)，腥腥氣息讓人打咽，這哪里能住人？

她頭發(fā)全白了，拉燙過(guò)，花椰菜的卷卷，聲調(diào)依舊清清而尖銳，說(shuō)她的兒子（還是女兒，記不清了）要結(jié)婚了，到時(shí)候，她用車(chē)來(lái)拉我們（去赴宴）。

接下來(lái)就沒(méi)消息。也是聽(tīng)說(shuō)，她又入獄。

總之，出出與進(jìn)進(jìn)，回來(lái)再歸去，如同放牧。這是一個(gè)與滇池生死綁定的人，她逐滇池水草而居。即使水腐了。也許，腐壞在源頭。她在她的學(xué)生之先，她就知道，她習(xí)慣了某種“水性”。

我的老師，與我一樣，都是學(xué)生，也被稱

“老師”，只是她走進(jìn)了另一個(gè)教室。相似的是，都不曾離開(kāi)滇池。

篆塘地名還在，落日如何？再?zèng)]去看過(guò)。

穿越草海濕地

1953年秋，我們舉家搬遷到大南城西、甬道街之左的市府東街 35號(hào)投靠小嬢。這是個(gè)兩層木結(jié)構(gòu)、有天井的院落。正南主樓為小嬢一家居住，她的丈夫——我的姑爹從“革大”完成訓(xùn)練，在“農(nóng)業(yè)大學(xué)”任總務(wù)。我的表姐表弟有六個(gè)。我最喜歡二表姐。在黃氏家族中，我的小嬢排行四，習(xí)慣稱“四嬢”，她長(zhǎng)像于父親最貼近，對(duì)我們兄弟也疼愛(ài)有加。

從城外到城里，可謂兩重天地。

一家十口人，爺爺早一年故去。連我的奶奶、全家統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)一堂屋、兩耳的三間房子。除了擺下六張床鋪，沒(méi)有轉(zhuǎn)身的余地。父親完成了“三五反任務(wù)”，便失業(yè)九個(gè)月，最終排隊(duì)登記，被省水利局錄用為會(huì)計(jì)。接著就是頻繁離家，在玉溪、陸良一帶的水利工地隨設(shè)計(jì)、施工人員奔跑。這年，奶奶罹患重病。整天，煨藥罐子在炭火爐子上吱吱冒氣。家里使用右?guī)粋€(gè)接出了煙囪的只容一人轉(zhuǎn)身的廚房。母親就在堂屋上下的三級(jí)臺(tái)階和廚房間，抬這藥罐狂走穿梭。大約老人自感時(shí)日不多，很少呻吟，吃很稀薄的藕粉之類(lèi)，她的腳手浮腫，皮下亮亮的，可見(jiàn)紫黑的經(jīng)脈像水草一樣漂浮。我的任務(wù)是每天狂走在小西門(mén)至藩臺(tái)衙門(mén)的幾個(gè)菜市間，去掠獲那些被菜農(nóng)丟棄的包谷葉子。據(jù)說(shuō)，包谷葉子，還有它的穗子用來(lái)煨燙，喝了又泡腳，可以消腫。立秋后，菜市上沒(méi)有了包谷和它的葉子，我就去西壩，再?zèng)]有，就到滇池邊上了。

那里有些洼地，是不種包谷的，但一道道河堤上，農(nóng)家宅旁園地就有。看看四下無(wú)人就偷。其實(shí)，岸上就有放馬或割馬草的農(nóng)民和他們的孩子。依我的偵察，他們大多以為這些城里的孩子是來(lái)撇包谷桿當(dāng)甘蔗吃的，因此一概表現(xiàn)出鄙薄的樣子。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這些小塊的園地是收割過(guò)的，成熟的大個(gè)包谷撇了，還有過(guò)季的再也長(zhǎng)不大的小小包米，這可比葉子穗強(qiáng)盛十倍。這些“遺棄兒”只是小，只是晚了些才出世，再無(wú)其他罪過(guò)。我忽然悲傷，天下，再無(wú)比我的爺爺奶奶更可憐的人，也沒(méi)有比我和包米小秧更畸零的人了。

小包米沒(méi)出齊“牙”，但每個(gè)小小牙包都預(yù)備著伸長(zhǎng)一根碧透的須須。只寸許。它們已經(jīng)沒(méi)有出頭之日，秋肅將臨，再無(wú)望長(zhǎng)出將軍、武士頭盔上那樣纓穗，它們是些少年兵，他們沒(méi)有高頭大馬和青龍偃月刀，他們必須站在城垣上去點(diǎn)烽火，在忽遭陷陣或四面楚歌升起時(shí)，戰(zhàn)士擊鼓而進(jìn)，他們?yōu)槎惚懿忍ぃx無(wú)返顧沖鋒在前……這些悲壯的“玉米小人”被背回家時(shí)，母親只看了看，就把眼光停在了我的臉上，犀利地審視只一會(huì)，她終于什么也沒(méi)說(shuō)，擺擺手：“拿去熬吧，燙收得緊點(diǎn)?！?/p>

幼米湯津甜，奶奶的眼睛在黑暗里閃著，比壁虎的眼睛還要亮。我保證，奶奶的病就要好了。她甚至?xí)ニ聫R還愿，她有那么多的好東西，彩繡菱角、香包、“八寶”佛簾，在有錢(qián)的時(shí)候，她幾乎傾其所有去賧佛……現(xiàn)在呢？佛在哪里？是放假了？我七歲，還沒(méi)有上學(xué)，上學(xué)需要五塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)，那是媽媽一個(gè)禮拜的開(kāi)銷(xiāo)，再了，大姐說(shuō)，我腦袋超常了，所以我不能即刻去讀書(shū)。這就是說(shuō)，我，是一個(gè)被放逐到玉米荒地上，在滇池瀕水一方，不應(yīng)長(zhǎng)大的孩子。

這一年，表弟讀過(guò)的書(shū)，再轉(zhuǎn)到我手里。有時(shí)，他做一年級(jí)的功課，我在一個(gè)條凳上，坐在他的左邊，伸個(gè)腦袋看?？磥?lái)看去，羨慕他的淺綠色方格習(xí)字本，那些字要盯格子寫(xiě)在其中。這規(guī)矩透露著一種對(duì)未來(lái)的暗示，好似要一步步走在格子里。其余，無(wú)甚了得，我都會(huì)。余下的時(shí)間，就是淘包谷葉子，還有用新瓦“焙”一些中藥的飲片。藥里有許多奇奇怪怪的東西，比如礦石、朱砂、水銀、鯊魚(yú)骨、蟬蛻、蜈蚣、盤(pán)成圓圈的小蛇、蛤蚧……總之，一個(gè)人要死了，或者將要死，就要把這個(gè)世界

統(tǒng)吃一遍，要把世界之最“毒”統(tǒng)統(tǒng)吞盡，這比起先前他們一生吃過(guò)的苦，似乎是“罪”加一等。而爺爺奶奶卻毫無(wú)知覺(jué)地一概將這些東西吃了，末了，將大碗底懸起來(lái)，表示他們的承受沒(méi)有余地。都說(shuō)這些藥“除毒”，或者“以毒攻毒”，而且將要“除祛”盡凈，“攻”殺也將勝利了。這說(shuō)明他們自己郁積著很多“毒”，但依我看來(lái)，他們并沒(méi)有毒殺任何一個(gè)生靈，爺爺除了脾氣暴躁、好動(dòng)、行動(dòng)急匆匆，好似這家里有一個(gè)永遠(yuǎn)趕不上的廟會(huì)，其實(shí)很無(wú)害。至于我的奶奶，一個(gè)滿族貴戚落寞人家的閨秀，除了篤佛，勤于女紅，對(duì)她的孫子孫女還尤其地好，她的“私房”，包括無(wú)數(shù)密藏的好吃的東西，幾乎就是我們這些強(qiáng)盜進(jìn)攻剽掠的“金庫(kù)”——那她一定是為我們而代罪了——所以我應(yīng)當(dāng)去淘包谷葉子。

奶奶還是在一年的末尾去世了。

父親從水利工地告假來(lái)處理善后。

1954年，我足 8歲，9月，又到了新學(xué)期小學(xué)校招生的日子。對(duì)我的上學(xué)，家里仍然沒(méi)有頭緒，那時(shí)奶奶已近燈滅，時(shí)昏時(shí)醒，不知耳畔怎么招的風(fēng)，忽然醒來(lái)說(shuō)：“怎么不去找找你的表姐郭愛(ài)華……”她說(shuō)的郭愛(ài)華，是奶奶本家李姓媳婦，在中華職業(yè)教育社辦的中華小學(xué)任教。這下點(diǎn)醒了母親和大姐，連忙去興隆街找了，表姐吃一驚，說(shuō)，怎么才來(lái)，8歲？哎呀，這孩子晚了一年了。

晚了，就是拉后了，包米硬了老了葉子蔫了。

對(duì)放野多年的我，本不把學(xué)校當(dāng)回事，站在學(xué)校操場(chǎng)上，我聞到了一股焐大醬的腥臭味兒，國(guó)旗升起時(shí)，我在盤(pán)算如何翻過(guò)那道墻，去看看那里是不是一個(gè)醬菜廠；我還看見(jiàn)在課間十分鐘，女孩子玩“老鷹捉小雞”，男孩子玩“擠油渣”，最了不得的玩“排墻走”——就是分開(kāi)雙臂，在土墻石腳只有一拃寬的小臺(tái)沿上橫著走——這些傻瓜！

第一學(xué)期，我成了這個(gè)年級(jí)最優(yōu)秀的孩子。是他們所有人的“大王”。

我的心思在滇池，包谷又該抽穗了？那些河

汊里的“烏斑”（大鯰魚(yú)）還潛伏在河底么？“馬魚(yú)”群還像駿馬一樣奔馳？搶上水的白魚(yú)能不能找到水口？

雖然其后我戴上了紅領(lǐng)巾，進(jìn)入“紅色中隊(duì)”那樣的高級(jí)培訓(xùn)班，并被告知這個(gè)社會(huì)有兩種人和兩類(lèi)前途，而“壞”的一類(lèi)將被歷史列車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄。但那種可怕的前途離我似乎還遙遠(yuǎn)。我仍服從某種慣性的驅(qū)使，帶領(lǐng)孩子們到處撒野。

昆明是個(gè)與鄉(xiāng)野界線不分明的嬌小的城市，如同一座花轎，它被四季常態(tài)的風(fēng)雨撩動(dòng)簾門(mén)，里面的嫁娘，會(huì)忍不住偷看風(fēng)花雪月。我的家園在東門(mén)外時(shí)，孩子的活動(dòng)半徑大約在 5公里左右，包括滇池主源盤(pán)龍江的中游部分和廣大的濕地。有一次，住在我家的解放軍通訊員騎馬將我?guī)У较訝I(yíng)、金馬山。那是我騎馬到達(dá)的陸地最遠(yuǎn)的地方，其次，利用舟車(chē)到達(dá)滇池的海口、白魚(yú)口；安寧的溫泉，這些應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)排除在統(tǒng)計(jì)之內(nèi)。這實(shí)實(shí)在在的 5公里，是憑腳板走去又返回的?！斑h(yuǎn)足”這個(gè)孩子最早學(xué)會(huì)的詞兒，代表生存能力和意志力，時(shí)尚而且尊嚴(yán)。這是我們很小就遵從的一種自律標(biāo)準(zhǔn)。到了城里，我們的“遠(yuǎn)足”范圍增加到 20公里。每長(zhǎng)兩歲，半徑擴(kuò)大5公里，這是我們的“年輪”。到滇池的海埂，不算穿城的距離，是 11公里。黑林鋪 5公里、金殿 7公里、筇竹寺 9公里、西山 15公里，每個(gè)孩子都有明確無(wú)誤的步行里程表。如果以每小時(shí) 5公里（接近行軍速度）算，可以精準(zhǔn)地謀劃出行或返回的時(shí)刻——因?yàn)榇蠖鄶?shù)這樣的“冶游”是完全自主策劃，對(duì)家里絕對(duì)保密的。這樣說(shuō)來(lái)，到滇池海埂去玩兒，只能算一個(gè)中等的“計(jì)劃”。

但事實(shí)并非如此。那時(shí)，從城南紡紗廠沿盤(pán)龍江、寶象河河堤有一條兩條鄉(xiāng)間土路，但到一個(gè)叫紅廟的村落，這些道路就斷頭了。前面是廣大的濕地“草?！?。

“草?！本烤褂卸啻螅瑳](méi)有人知道。

滇池廣有 500里，草海不會(huì)少于 180里，天下三分占其一。

大觀樓長(zhǎng)聯(lián)寫(xiě)的“四圍香稻”、“九夏芙蓉，三春楊柳”、“趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢”事實(shí)上是“草海”的風(fēng)景。也就是說(shuō)，我們要拂“香稻”、穿“芙蓉”、攀“楊柳”、登“蟹嶼”、跨“螺洲”，方能到達(dá)真正的“萬(wàn)頃晴紗”的滇池——面對(duì)西山“睡美人”，海埂像一個(gè)大舞臺(tái)，帷幕拉開(kāi)了——那里天空海闊、細(xì)浪柔沙、檣帆競(jìng)馳、鷗雁比翼，平闊的長(zhǎng)埂古柳掩映，自西向東延伸 20里，是擊水扼浪的好去處。

“草海”究竟有多詭秘，沒(méi)有人知道。雨季到來(lái)，海天混沌、四顧茫茫、濁浪排空、煙村杳然……

滇池遠(yuǎn)足，當(dāng)然是選夏季晴好的日子。

紅廟是個(gè)小廟子，因?yàn)閺R墻涂成紫土色，稱為紅廟。其實(shí)紫土色哪里就是紅色呢？許多事不能細(xì)究，“大概”了就“而已”。去滇池也遵從這個(gè)法則，因?yàn)?，你前回走過(guò)的路，也許就不再是路，而是一個(gè)深水河溝、茭瓜塘子、秧田、荷池……最要回避的是泥淖沼澤，它們永遠(yuǎn)沒(méi)有整齊的邊緣，沒(méi)有一處能留下過(guò)往的痕跡，這是一個(gè)被過(guò)多投放了酵母又陳放了無(wú)數(shù)晝夜的大面包，蒸騰著腐氣、衍生著縷縷的絨毛，數(shù)不清的蚊蚋像一個(gè)個(gè)飛碟在這些球狀絨毛上飛舞，好似一個(gè)大廚在烹制了大餐后炫耀他的廚技——但我敢說(shuō)，這是世界上最美的所在！它處處顯示億萬(wàn)年前古怪隆咚的樣子，被水草封閉的沼地，開(kāi)放著藍(lán)色、黃色、紅色的小花，最多的黃藍(lán)兩色的鳶尾、紫青色的水葫蘆花、石斛科和鞭毛科的更精致的穗花和雞毛撣子似地蘆葦科花絮……

我們專注于“魚(yú)洞”，總有那么些小至簸箕，大至桌面的水面露出來(lái)，像百納衣上的一個(gè)破洞，這里潭水沉碧，無(wú)數(shù)閃亮的魚(yú)兒和小蝦就在這個(gè)水晶球里演示太空舞步，它們甚至棲息在水底升起來(lái)的枯樹(shù)杈上，分層疊壘，然后從各自的窗口、高臺(tái)彈射出去，表演空中穿越，到達(dá)最隱秘深邃的迷宮……

因此，到滇池去，其實(shí)不必一定抵達(dá)彼岸，流連之處可以隨性坐地修行。

這里隱秘至極，是世界的另一極，屬于遠(yuǎn)古、孩子和童話。

孩子會(huì)尋找“童話”，這是第二個(gè)母親。不同的是如果沒(méi)有，他們也會(huì)創(chuàng)造出來(lái)。并且消減苦難，盡量快樂(lè)地長(zhǎng)大。

我們所要注意的是，在濕地尋樂(lè)，要找到那些牲口才知道的隱秘道路，哪里有馬的糞便，哪里就可以放心踏足。哪里有成排的柳樹(shù)，就有牢固的陸基，至少是成段的地埂，但往往要冒險(xiǎn)越過(guò)廣闊的濕地，就要將褲子脫下來(lái)，扎牢褲腿和褲腳，浸濕了吹成“氣囊”，用以泅渡。當(dāng)然，如果能切割下一個(gè)大的草筏子，就可以站在軟綿綿的草筏上，用撐竿來(lái)過(guò)渡。小的河溝可以一越而過(guò)。沒(méi)有什么能阻擋孩子一往無(wú)前地奔向那種漸漸腥烈的大水的氣息。

記不清要穿越多少水塘、河汊和池淖才可以抵達(dá)滇池東岸的“海埂”。

海天突然空闊，滇池自西南向東北推來(lái)的浪線，層層迎來(lái)，嘩嘩的浪聲，鼓動(dòng)著耳底，我們，一群穿越“極地”的孩子，將粘滿草茬、污泥的衣裳在浪花上淘凈，撒開(kāi)晾在陽(yáng)光下，成一個(gè)個(gè)“大”字仰在沙灘上……

我試著回想我剛才看見(jiàn)的一只旱獺，也許只是一只大的水老鼠，它似乎有意要搭乘我們的渡筏，到達(dá)同一個(gè)目的地，但我們把它趕走了，它甚至生氣了，在深水潭里與我們競(jìng)渡，結(jié)果它率先抵達(dá)柳樹(shù)埂，唰地一抖，水花旋成一個(gè)團(tuán)，它嘲弄地瞥了我們一眼，踱著方步走了，如果將它扎上靠旗，它沒(méi)有哪一點(diǎn)不像英雄，因?yàn)樗斨⑿劢Y(jié)，那是一朵水葫蘆花……

我敢肯定我們犯了一個(gè)不小的過(guò)錯(cuò)，我們輕蔑，怠慢了一位壯士、一位末路豪杰，正處赴會(huì)結(jié)義的半途。如果真是這樣，回路就不能走原途——結(jié)果，我們盡量繞行旱道，將晚才看見(jiàn)蘆花上浮動(dòng)的紅廟頂子……

壩塘“烏斑王”

我的猜想是沒(méi)有錯(cuò)的。滇池的旱獺與水獺，

還有水老鼠，在水中潛行時(shí)，是很難區(qū)別的，它們都有極其光亮的皮毛。水老鼠并不是家鼠的變種，體大如貓，專以蘆筍、蘆根為食，是素食主義者；它們修理過(guò)度繁衍的蘆葦邊緣，使?jié)竦刂参锓N類(lèi)維持共生同盟，永遠(yuǎn)圈定自己的領(lǐng)地。水獺旱獺則食螺螄、河蚌等的貝殼類(lèi)動(dòng)物和黃鱔、泥鰍和小魚(yú)。是非素食主張者。有時(shí)，螺螄大量衍生，甚至侵犯農(nóng)田，使田水“清瘦”，它們會(huì)幫助農(nóng)民減殺它們的數(shù)量。也有關(guān)于兩大家族的詬病，說(shuō)他們毀壞堤壩。但農(nóng)民絕不捕殺水獺，原因是農(nóng)民尚要修補(bǔ)堤壩，是很簡(jiǎn)單的事，隨便撈點(diǎn)水草和泥一堵，就完事。再說(shuō)，浩浩蕩蕩的草海，水漲潮落，“水泊”浮載“梁山”，哪里是它們的責(zé)任呢？也許，最重要的原因，是水獺旱獺是“神物”，不信，看看西山華亭寺雄姿巍巍的四大金剛，南方廣目天王金鎧之下就“袖”著一只水獺，是稍次一等的“護(hù)法神”。倘若要燒香敬供，當(dāng)然也就供養(yǎng)了這精靈。紅廟的金剛也有一位，卻不是廣目天王，其兵器也不同，但水獺還是水獺，攀附在大神的左臂上，前肢略粗，且目光炯炯，作回望狀——不知誰(shuí)搞錯(cuò)了，抑或都對(duì)。在我看來(lái)，水獺有漿葉般的尾巴，油潤(rùn)的皮毛和帶蹼的四爪，完美的潛泳技藝，機(jī)敏俊秀，纖塵不染，如果不是早早脫俗塵外，怎么會(huì)在水里優(yōu)游呢？這等自在，完全不必依附某一位大神的威勢(shì)——總之，水獺神圣不可侵犯。我們崇拜水獺，不期而遇，以為莫大榮幸。

水老鼠其實(shí)也不可憎。它沒(méi)有令人生厭的長(zhǎng)尾巴。它身負(fù)可愛(ài)的小鼠游泳，無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)移她的愛(ài)兒，是可敬的媽媽。

我獨(dú)自站在一個(gè)漂浮的草筏上，頭頂?shù)年?yáng)光，池淖的水光，天上和水中的兩個(gè)太陽(yáng)，將我赤裸的身體揉捏成一團(tuán)濕濕的火絨，如果我離開(kāi)這里，登上陸地，我會(huì)被即刻點(diǎn)燃。但我如果浸泡在水中，那漸次西沉的夕陽(yáng)，會(huì)把我墜向深潭——兩個(gè)太陽(yáng)我都喜歡。

我已經(jīng)在四歲的時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)處。我無(wú)法與幼稚園的同齡孩子相處，不是打架就是受罰，于是逃學(xué)——整月整月地“逃”。在“滇池源”盤(pán)龍江左，那里也有廣闊的濕地，我堵水攉魚(yú)、抓蟹網(wǎng)蝦、扎草筏、鳧水掏雀——有將近三年，足夠我練習(xí)這些本事。玩累了，就在大桉樹(shù)下睡覺(jué)。我是個(gè)在曠野中長(zhǎng)大的孩子。城市對(duì)于我，是一個(gè)奇怪的拼圖，我很快知道如何拆解這些僵硬的色塊，重新將它們組合成太陽(yáng)和飛鳥(niǎo)。

我憐惜自己的母親，她太苦了。她總是有辦法讓我們吃上一頓熱飯，盡管她會(huì)在獨(dú)自一人的時(shí)候深深嘆息。我知道，她的嘆息是將自己郁閉攣縮的心稍稍舒緩，我試著也悠悠地嘆息，她立刻呵斥道：“孩子不準(zhǔn)嘆息！”

“不準(zhǔn)嘆息！”成了我終身戒律。

以母親那樣的明銳，怎么會(huì)不知道我，有時(shí)和四年級(jí)生的哥哥去“打野”呢？但我有一個(gè)極其正當(dāng)?shù)难谧o(hù)，就是開(kāi)頭為奶奶淘“包谷葉”，我成了小學(xué)生后，就是孩子們的“頭兒”。我是這個(gè)年級(jí)的“光榮”、這個(gè)名校的“驕傲”、也是這個(gè)城市最好的學(xué)生，廣播里經(jīng)常有我的“訪談”節(jié)目。這樣的孩子怎么會(huì)胡來(lái)呢？

直到有一天，我和哥哥去“八大河”游泳，與其他孩子發(fā)生毆斗，那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)十分酷烈，以至我丟了自己的一條褲子。掩護(hù)是容易的，哥哥先潛入家中，偷了一條褲子出來(lái)，讓我穿上。剛進(jìn)堂屋，母親道：“你們倆都把褲子擼起來(lái)！”——我知道完了！她用指甲在我們兄弟倆的腳上輕輕一劃，即刻現(xiàn)出兩道白色的印子，這是鳧水的證據(jù)！“跪下——”她呵斥道。于是鞭笞，竹竿擗了，再換新的竹竿——她預(yù)備了足夠的刑具。沒(méi)有釋放令，我們就得跪著，我想騰挪一下膝蓋頭，我的腿上隆起了同竹竿一樣紅腫的道道楞子。我卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽在里屋嘆息——我傷心了，她害怕我們因?yàn)轼D水淹死——這個(gè)窘困而災(zāi)變頻仍的家庭不能再遭受任何一點(diǎn)打擊！哥哥“累教不改”，卻在我先猜透母親的心思，他撫撫傷，側(cè)過(guò)頭來(lái)一笑：“怎么會(huì)呢？我們?cè)缡抢死锇讞l！”

三個(gè)小時(shí)，也許四個(gè)小時(shí)，由挺直身子的“跪”，偷著將屁股墩在腳板上，成“跪坐”?？梢粤耍又?dāng)然是“罰餓”。

對(duì)由來(lái)的事情，母親當(dāng)然清楚，這只是一次對(duì)欺騙行為的“總清算”。孩子，尤其是男孩子，怎么能不去玩水呢？出得門(mén)去，哪里沒(méi)有水？他們尚能學(xué)得泳技，才能（至少）自保。她自己也是在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的啊。

自此，她再?zèng)]有訊問(wèn)過(guò)我們“鳧水”的事。直到數(shù)年后，哥哥突然對(duì)她說(shuō)：“媽，國(guó)家跳水隊(duì)……要我……他們說(shuō)我跳水很好……是高臺(tái)跳水?！彼悄菢悠届o，以至只稍稍抬頭，望了他一眼，道：“這要問(wèn)問(wèn)你爸爸?！焙髞?lái)父親說(shuō)：“這也算不得吃飯本事??！”——就此打住，完了！

對(duì)滇池東岸的偵測(cè)持續(xù)了好幾年?，F(xiàn)在，我熟知可以徒步到達(dá)的每一瀕水區(qū)域，每一條沼澤中的小路，每一個(gè)村莊和海灘。

因?yàn)椤案F”，我們應(yīng)當(dāng)有所獵獲，天經(jīng)地義。

多年之后，我讀《詩(shī)經(jīng)》，讀“采采”，讀“父母何怙？悠悠蒼天”，竟然淚流滿面。我是從遠(yuǎn)古就走來(lái)的孩子。

雨季，我們?nèi)ド缴喜删印Ｃ看慰梢杂幸粋€(gè)小竹籮的收獲。

最大的索取應(yīng)當(dāng)面向最廣闊的水域。

有個(gè)地方后來(lái)有一個(gè)文雅的名字叫“七賢莊”，那時(shí)什么都不叫，是有一個(gè)村莊，散而不聚，三五煙戶而已。裊裊炊煙在暮靄中升起，就知道那些葦叢中有人家。煙飄逸，家也飄逸，不聞雞鳴狗吠，也不見(jiàn)人蹤馬跡——也許是船家，泊在某個(gè)附近的河汊里，他們只是在草海的某一水域下了掛網(wǎng)，等魚(yú)蝦收盡，就搖著船到別的水場(chǎng)去了。他們是滇池沿岸最窮窘的漁家了。要在紅廟、六甲、九甲那些大鋪保，用大桉樹(shù)解板子造船的場(chǎng)地占據(jù)大半村道，斧鑿之聲，震耳欲聾。漁網(wǎng)掛出一二里，飛梭穿云，長(zhǎng)桅挑月，大魚(yú)里刨出的腸肚嘩啦一扒就瀉在河里，頓時(shí)，雞鴨鵝撲翅而來(lái)，滿岸猩猩，紅白翻飛。你得繞著走。

這里屬于“邊區(qū)”，首善之“藩屬”，一只大盤(pán)子的邊緣，如果你不能吃到盤(pán)中的大餐，并無(wú)礙舔一舔它的仍然存著少許汁水的邊緣——所以，這里只有自然一貫心生憐憫而預(yù)留給乞食者的漂游之地，有葦子，沒(méi)有竹林，哪里來(lái)的“七賢”？

我們便是那賢人了！因?yàn)槲覀冊(cè)诶狭鴺?shù)上刻下名姓，“冶游之地”后面加一個(gè)“耶”字，不是“也”。同齡孩子哪里認(rèn)得其中“古義”？但非“冶”。說(shuō)“冶”是我的主意，因?yàn)槔狭鴺?shù)碧葉輕佻，紅根掖地，是“紅樓”也是“青樓”——這是“圈地”的符號(hào)。正告后來(lái)萬(wàn)勿滋擾。

滇池沿岸可以游樂(lè)的地方很多，發(fā)現(xiàn)又丟棄，但這里對(duì)據(jù)地稱霸、筑水為寨頗為適合。

一條高埂隔離了東岸的千畝稻田，可知西面原是滇池腹地，埂子是用來(lái)防水患的。埂下是毗連的水洼，但形似方池，那是滇池泛濫又歇息后用來(lái)存水種茭瓜（茭白）的，抑或種蓮藕、茨菇。但水旱無(wú)定，也許收獲也無(wú)定，就廢棄了。留得百池芙蕖、一條柳岸、四季花蔭、千帆在眼，是一個(gè)絕妙的隱幽之所。

滇池東岸的村莊，是漁農(nóng)兼作，漁季闖海，休漁事稼。盤(pán)龍江、寶象河、采蓮河、岔河、金汁河、九甲河、官渡河河堤古樹(shù)森森，恰如一把扇子的扇骨，統(tǒng)統(tǒng)匯水于滇，他們的大船小艇便泊在家門(mén)口的河灣里。“出?！鼻∪舫黾摇５锂爮V袤，又有滇池間或泛濫，所以對(duì)近海田塊的種植規(guī)劃是頗為隨性的。水大了，往往顆粒無(wú)收，水退了，連忙種上茭瓜、蓮耦、水芋、菱角，故近海濕地一歲紅荷碧連，一歲?；ㄐ撬椋瑏G荒的便任它歲歲荻花，海天飛雪，是滇池最“水性”的梳妝鏡臺(tái)了。

其實(shí)這里對(duì)孩子最具誘惑力的是野釣。廢棄的大池塘里有覆蓋密實(shí)的浮萍，如同其他野水，魚(yú)兒會(huì)吃掉多余的浮萍，讓池塘多了一個(gè)個(gè)“亮塘”，邀陽(yáng)光投射水中，不多也絕不可少。野釣的技巧在于將魚(yú)竿的長(zhǎng)線甩到“亮塘”里去，如果魚(yú)線和釣竿都不夠長(zhǎng)，可以就近“造”，即扒拉出一個(gè)透亮的簸箕大小的水面來(lái)，一下造幾個(gè)，先投餌，誘使魚(yú)兒來(lái)求，然后垂而釣之，愿者上鉤。塘子魚(yú)大多是土種滇池鯽魚(yú)，大不過(guò)二兩，鱗色金黃，吃食機(jī)警，大魚(yú)尤其詭詐，但時(shí)間長(zhǎng)了，百數(shù)回合下來(lái)，水下世界的機(jī)謀也就了然——先是小魚(yú)，甚至是“瓜子魚(yú)”來(lái)哆鉤，水面上的浮漂（用鵝毛或蘆管做的）如點(diǎn)水般彈動(dòng)，應(yīng)不加理會(huì)。但難處在于，僅散兵襲擾，餌料就“稃（腐）”了，這得不停換餌。終于，浮漂猛地一聳，接著“悶漂”，整個(gè)一沉——也不必著急，如果“悶漂”幾秒后是“湊漂”，即浮漂復(fù)又頂出水面，這情景大多是魚(yú)上鉤了！這時(shí)起竿全憑手感，猛了不行，得一抖一抽一提在瞬時(shí)之間。嘩啦，魚(yú)銜鉤出水，金黃一掄，鱗色輝耀，當(dāng)空一扭一擺，百愁消解，大快于勝算！

很少有釣到大鯉魚(yú)的，花鰱也少，它們沉在水的底部，至于草魚(yú)（鯇）則居水的上部。鯽魚(yú)則處中部，這是概略的“魚(yú)居樓層”分布。野水則不然，某一小片水域，魚(yú)種大多單一，如貧民窟之絕無(wú)顯貴。

但貧民多了，遇有不平，就會(huì)造反，這就得有“大王”。而多數(shù)的“大王”都會(huì)先行起事，攻城掠地，大旗一展，然后坐待皇上招安。奉獻(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)的人頭來(lái)。也不“排座次”，要坐獨(dú)一把交椅——這就是“烏斑”，一種特大的鯰魚(yú)。身渾圓，圓腦如錘，口須尤長(zhǎng)，形似烏黑的棒槌，故也稱“烏棒”，長(zhǎng)一尺以上，身披黑黃斑細(xì)鱗，齒若環(huán)鋸，其晝夜?jié)摲?，深藏不露，但身手不凡，遇有?dòng)靜，飛也似騰射，頓時(shí)，一池渾黃，濁浪穿空——有“烏斑”，便至無(wú)它類(lèi)，都被它吃了。當(dāng)然“嘍羅”是有的，是不齒之蝦蟹。

于是我們判定：這是水泊之最大反賊！最最該誅殺的一類(lèi)了。

其實(shí)，漁家也深恨這種公行的霸權(quán)主義者。因?yàn)?，大凡魚(yú)塘，有此逆混跡，便斷無(wú)一魚(yú)之秧。間有捕獲的，奉獻(xiàn)到昆明“共和春”酒樓，能賣(mài)好價(jià)錢(qián)，共和春、第一樓、海棠春等大酒樓都有“烏魚(yú)片”一道美肴，加玉蘭片、蔥段、勾芡的，呈黑、白、綠三色，味鮮而滑潤(rùn)。值三錢(qián)銀子。但話說(shuō)回來(lái)，捕殺“烏斑”絕非易事，要沿水域偵察，窺得其巢穴，要專門(mén)技藝，漁家哪里耗得起呢？要不，怎么造反動(dòng)亂生生不息，招

安賣(mài)友也生生不滅呢。哪有那么多的“交椅”可

座呢？

這些小的歷史性活動(dòng)自然留給孩子。

孩子總是像某種蟲(chóng)蟲(chóng)，專門(mén)嚙食殘?jiān)瓦吘?。也像拾荒者，專食拾掇被丟棄的“垃圾”，或者最小最易得手受用的東西。當(dāng)然，說(shuō)的是那個(gè)世道下窮孩子。如果換了皇兒皇孫或朱門(mén)子弟，就要玩兒“多寶格”。貴族子弟知道古董，貧家孩子知道如何覓食，各有歸途用途，算來(lái)后者活得保險(xiǎn)，也是大多數(shù)。

獵獲“烏斑”絕非易事，我們知道秋水退后，是獵殺此類(lèi)的季節(jié)。那時(shí)，塘水清淺，葦草枯了，荷葉坐了，水面像落下許多帳篷，光光的，用一頂大篾帽就能遮蔽水面反光，看到水下的情形。烏斑往往半沒(méi)在水下的淤泥里，一動(dòng)不動(dòng)，但看淤泥的形狀，即可判斷就是它了！我們手里有自制魚(yú)叉，是用傘骨的鋼絲，將一端銼磨鋒利，又宰出倒茬（刺），五六根捆扎在一起做成的。對(duì)付烏斑的魚(yú)叉的鋼刺，大約是古代兵器的型制，長(zhǎng)約六七寸，每根綱叉間隔六七毫米，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)綁牢在一根長(zhǎng)約一米的竹竿上。下有繩結(jié)，繩長(zhǎng)三五米不等，以備脫手可以收回魚(yú)叉。

太陽(yáng)曬爆了頭皮，沿水塘的徘徊詭秘而悄無(wú)聲息，它終于顯形出來(lái)，就在“魚(yú)路”上，潛伏的影姿，倘若有小魚(yú)過(guò)路，它突然發(fā)動(dòng)攻擊，水下即刻有泥漿攪動(dòng)，這就徹底暴露了，扮作“黃雀”的孩子，即刻殺性大起！那緊急的一刻，周身血液沸騰，測(cè)算折射的角度，魚(yú)叉入水的力度——一掄臂，鋼叉嗖地投將出去，水下泥血翻騰，浪疊三尺，魚(yú)繩如弦，繃得死直，即刻收繩，哈！中了！

母親對(duì)我們的行為是鄙薄的，只是容忍孩子的頑性而已。對(duì)我們兄弟到山野中去覓食的行為，一概漠視。所以，在將大“烏斑”和一簍子鯽魚(yú)帶回來(lái)后，最好不要聲張，就連忙將這些東西收拾了，弄到餐桌上，也最好干凈利落。似乎這一切與她斷然沒(méi)有關(guān)系，但她總是以高貴的姿態(tài)來(lái)審視孩子的衣領(lǐng)是正是斜，紐扣是否都在正位上，包括吃飯的坐姿、持筷的方法是否恰中規(guī)矩。她的孩子是最好的孩子，一切“出得人前”，這樣的標(biāo)準(zhǔn)幾乎到了堅(jiān)吝苛刻的程度。父親發(fā)配基層水利工地，母親長(zhǎng)期帶著我們兄弟生活，她會(huì)的我們必須會(huì)，在這個(gè)度日艱難的家庭中，自來(lái)沒(méi)有男孩女孩的卑尊之分，兩個(gè)姐姐上大學(xué)后，我們應(yīng)當(dāng)為她省心，女孩做的男孩也要會(huì)，諸如收攬一些縫紉的活計(jì)來(lái)補(bǔ)貼家用，給制衣廠扎“帽耳朵”、給火柴廠糊火柴盒，數(shù)百件乃至千件可以有一斤米錢(qián)的工入，是我們?cè)谌〉米詈玫墓φn成績(jī)后日夜加班要做的活計(jì)。她烹飪講究，即便過(guò)去家里有多個(gè)傭人，也自己下廚，到我們稍稍長(zhǎng)成，腌制鲊菜、鍋炒釜燒、淘米煮飯就成了她的下手，你必須站在灶前，一步不許離開(kāi)，醬油少醋多、鹽份油量、火候之度、須目不游離。所以然，弄一些孩子自以為好的吃食來(lái)充伙食，我們樣樣在行，但一盤(pán)玉蘭片燒烏魚(yú)片、面果子似的椒鹽炸小魚(yú)端上來(lái)，她還是顯出了無(wú)言的興致，這是我們討好母親最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，只要她不說(shuō)話，就是最大的褒獎(jiǎng)。她還是會(huì)說(shuō)一句話：“把衣服脫了洗了，我來(lái)洗碗?！?/p>

這是一個(gè)溫愛(ài)無(wú)言，而謹(jǐn)細(xì)嚴(yán)苛卻大過(guò)孩子承受力的家庭。也許“中落”之家就是如此。在我捧回了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)狀后，只能將這些紙質(zhì)的東西悄悄地一疊疊壓在被褥下，從不敢示人或炫耀。只有一次，老師家訪，說(shuō)了很多激贊的話，她一言不發(fā)，只微笑默對(duì)。等老師一走，看我垂首立定在原地，她突然道：“這是你該的?！薄且煌恚椅嬷蛔影蛋低虦I——“這是你該的！”——我所委屈的是，我要好到如何程度，媽媽，你才會(huì)笑一笑？不！她說(shuō)了，不。就是“不”！依我幼小心靈的感應(yīng)，她應(yīng)當(dāng)是高興的。但她從不贊揚(yáng)自己的孩子，她沒(méi)有一句話說(shuō)“好”。但她最苦，也就是最好，她默默承受耗盡心血的煎熬，她以無(wú)以倫比的堅(jiān)韌承受世變風(fēng)波，端牢了這個(gè)家庭的根本，就是最好！你還要向她討要什么？

“蚌珠”與田螺

滇池是古滇國(guó)搖籃，這是我們后來(lái)知道的。但滇池周邊數(shù)百平方公里都是螺絲殼地層，這，人人皆知。這個(gè)積層有多厚，視與滇池距離而定。離滇池愈近，堆積愈厚，每個(gè)灰白色有環(huán)轉(zhuǎn)突起的螺螄，盤(pán)旋狀的尖端，都有一個(gè)小孔，這是古人類(lèi)的遺跡。他們把螺螄尖敲開(kāi)，然后剔取吮吸里面的螺肉，隨即丟棄。那是一個(gè)饕餮的時(shí)代，古人吃出一個(gè)地球的堆積層，以至覆蓋地表，再后便是深厚的“文化”沉積。這很恢弘偉大。世間偉大的事物不多，這算一個(gè)。在孩子的夢(mèng)中，昆明是個(gè)漂移的城市。間年發(fā)大水，河堤坍塌，城市浸泡在渾水中，“吃了地球”的夢(mèng)越漂越遠(yuǎn)。孩子崇拜這些造型幽雅的巨大石灰質(zhì)殼體，如果得到一枚沒(méi)有破口的有金色乳突的“海螺”，就要珍藏起來(lái)，多數(shù)的螺螄，唾手可得，到曠野描蛐蛐，拿來(lái)儲(chǔ)這些善戰(zhàn)英雄。加一個(gè)蒿葉塞子，透氣芬芳，可令蛐蛐精神健旺，斗志不衰。北方用竹管，我們用螺螄，從形制上看，螺螄類(lèi)似佛塔，即便戰(zhàn)死，可入塔林，唐王也封少林和尚為將軍，死戰(zhàn)與修行同在，武功與佛寶共存，可見(jiàn)古人留下的殘?jiān)卜切】晌锛?。所以，滇池邊的孩子是唯一的古文明繼承者。

直至上世紀(jì) 50年代末期，滇池仍有這樣的“海螺”，只是個(gè)頭顯見(jiàn)得小了。漁家倘若不下海，也有去滇池東岸海邊揀海螺的，揀就是，回潮的灘涂上并不少見(jiàn)。拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，價(jià)錢(qián)高過(guò)田螺。孩子們也是蠶食者，但遠(yuǎn)不及職業(yè)家輕快切宰獲豐盈。拾海螺是一件輕快而懶散的事，活的海螺是罹難英雄，尚存一息，仍以它的圓盾緊緊護(hù)身，密閉而嚴(yán)實(shí)，倘若終有一死，盾牌也丟棄了，任最齷齪的小蟹和蒼蠅之類(lèi)分解腐尸，這同馬革裹尸又被鷹鷲啄食同樣悲壯，一個(gè)上天，一個(gè)歸海。沒(méi)有故事也沒(méi)有傳奇。

得到一堆活的海螺，要儲(chǔ)養(yǎng)在瓦缸里，看它以為生路仍在，吐出粘性的舌頭，在缸壁上忐忑蠕動(dòng)，只給一個(gè)活著的假象，然后，吃了。孩子也要吃，吃，不是摹仿，是殘忍的本性。螺螄還算是幸運(yùn)的，盡管在共和春大酒樓有一道佳肴“韭白螺黃”——螺肉丟棄，只取其純黃的卵巢，大大一盤(pán)，卵黃至少百數(shù)，卵粒百萬(wàn)，這是滅族慣例?！熬掳茁蔹S”，取韭黃的白段，諧“久敗落荒”，盡情嘲弄敗北英雄——自古便是新王者和附和的新貴們的盛宴。但比之于吃了大雁、吃了野鴨、甚至吃了大鯉魚(yú)，最終粉骨揚(yáng)灰，了無(wú)行跡，海螺還有一個(gè)小小的故居，一個(gè)宅邸、一所老房子、一座破庵朽廟，留給孩子來(lái)移居英雄的“蟲(chóng)蟲(chóng)”，重振金鼓。

大約在 1956年前后，滇池海螺漸次稀少，最小的釘螺，類(lèi)似“海瓜子”的也鮮見(jiàn)了，僅四五年，完全絕跡。

而滇池水源以盤(pán)龍江為首的六河，還灌溉著數(shù)十萬(wàn)畝的良田，田中的田螺依然繁盛。這種螺螄有灰綠色圓大如輪的殼體，光溜滑潤(rùn)，不似海螺有滄桑骨感。田螺是一年生，至多兩年生的物類(lèi)，只能承載歷史的一頁(yè)，故螺殼菲薄，輕輕一擊就碎了。沒(méi)有了海螺，人們轉(zhuǎn)向討食田螺。順城街的小食攤有一種頗得青睞的食品叫“酒味田螺”，也叫“醉螺”，俗常干脆就叫“煮螺螄”。無(wú)非醬油辣子花椒八角草果芫荽加少許黃酒，大鍋烹了，田螺就死，與青梅煮酒的“醉”絕無(wú)干系。吃的時(shí)候，一樣仿照古代，碎其尖端，用一小簽將薄薄的螺蓋（已經(jīng)不是盾牌）一挑，連肉帶腸肚一下提溜出來(lái)，吃！對(duì)于大地絕收的荒年，是不是滋味都絕了美！沒(méi)有米糧，奇怪的是田螺依然以決死的精神走到餐桌上來(lái)——其實(shí)連餐桌也沒(méi)有，只是街邊的小凳。孩子餓慌了，花一兩分錢(qián)，可得一大碗，吃完，比誰(shuí)跟前的螺殼最多。田螺也有“螺黃”，比海螺的“黃”小，孩子一吃，說(shuō)“泥巴味”。

再二年，田螺絕跡，據(jù)說(shuō)是稻田施用化肥的緣故。

至此，滇池算是整個(gè)地“吃”光了。

但人和人的腸胃還在——蠕動(dòng)。

1958年，突然就有消息傳來(lái)，說(shuō)大觀河里生出許多河蚌！

是引種的！何謂引種？不明白，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)

解釋清楚，這原本是滇池沒(méi)有的東西。那就是外來(lái)的。如元世祖平云南帶來(lái)“牛干巴”，如清康熙征云南帶來(lái)“漢滿全席”，如抗戰(zhàn)美國(guó)人帶來(lái)“巧克力”和“拷拷鑼”（可口可樂(lè)）——反正“吃”的希望如朝陽(yáng)冉冉升起！

我們，十來(lái)歲的孩子，已經(jīng)久歷沙場(chǎng)，對(duì)“吃”滇池可謂行家里手。但等趕到大觀河，也傻了。一河如沸，滿是人頭和倒立的人腳，且個(gè)個(gè)如蛟騰龍潛，一床泥漿，渾不見(jiàn)黑白，但確確真真有一只只手舉出水面，高擎著大如碗盞的蚌殼，且河岸上已經(jīng)有無(wú)數(shù)堆積，叫人看守著，只管從半空接住從河里扔上來(lái)的大蚌，小的還遭吁吁。

我和哥哥、弟弟大約間日去趕場(chǎng)，下河六七次不止，最多一次收獲數(shù)十枚。

弟弟水性尚欠，負(fù)責(zé)蹲守，我們下河，大施潛技。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有一種更省力的方法，就是用腳探河底的泥床，河蚌只要你輕輕一觸，就會(huì)在腳背上來(lái)一個(gè)翻滾，那輕微的攪動(dòng)，奇妙而柔滑，甚至能感覺(jué)蚌殼鋒利的邊緣。于是一個(gè)猛子倒栽下去，它就在不遠(yuǎn)的泥床輕盈地飄逸，可以輕易將它捧獲。我得了最大一只，有兩掌拼起來(lái)般大，看那綠森森蒼古的蚌殼，哥哥說(shuō)：“那是祖奶奶輩的母貝，說(shuō)不準(zhǔn)有珠子的?！奔纯舔?yàn)視，拿刀撬，費(fèi)了大力，哈！頭酬！七彩光暈，寶氣輝映，肉囊蠕動(dòng)，有些不忍，哥哥卻拿去三兩下剖了，在一個(gè)小的凹陷里有密藏，果然光耀無(wú)比——那是一顆比黃豆粒還大的淺藍(lán)色珍珠！他說(shuō)：“可惜了，不圓?！笔堑模嘤辛艘粋€(gè)圓圓的乳突，但還是圓的。只是“不怎么圓”。

一條大河轟動(dòng)了，爭(zhēng)相來(lái)睹，哥哥一伸手?jǐn)r了。道：“看什么？這是河神獻(xiàn)來(lái)的！你們中有屬龍的么？”

母親也覺(jué)著稀奇。滇池是不產(chǎn)珠貝的，她在掌心里團(tuán)了一下，笑了，那笑的意思是“怎么會(huì)有這樣的事？”隨后警告，老珠貝的肉不能吃。哥哥哪里舍得那是一大碗??！剁了韭菜炒，結(jié)果，我們兄弟當(dāng)晚又吐又瀉，嘔的比吃的還多。

責(zé)任編輯 張慶國(guó)