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        基于語料庫的詞匯特征研究

        2016-05-30 10:55:17李晶
        校園英語·中旬 2016年2期
        關鍵詞:文本

        【摘要】本文嘗試采用語料庫的研究方法,對 “21世紀杯”全國大學生英語演講比賽中2005年至2014年前十名參賽者演講文本中所選用詞的特征進行研究。通過對講稿中的實詞量化分析,結果表明參賽者的詞類分布與公共演講的語言要求、演講的自身特征密切相關。

        【關鍵詞】詞 頻率 公共演講

        一、引言

        公共演講輸送演講者向聽眾發(fā)出的單向消息。成功的演講建立在英語的實際運用基礎上,而詞匯作為強有力的說服手段之一,詮釋演講者要表達的內容和實現(xiàn)其表達能力。因此,詞的正確、清晰、生動和恰當使用很有必要。本文以“21世紀杯”大學英語演講比賽為例,分析參賽者的文稿中的實詞分布和各實詞類的使用特點,為演講的實踐教學及學生備賽提供依據(jù)。

        二、研究方法

        2005年至2014年中歷年前十名參賽者的講稿文本(共57824詞)被選取作為研究實詞使用特點的對象。首先,將文本中縮寫形式改成完整的表達方式,用Tree Tagger軟件標簽標注詞性,如:Our_PP$ ancestors_NNS liked_VVD to_TO build_VV walls_NNS ._SENT;然后,將標注后的文本輸入到VFP軟件中詳細標注每種詞性的頻率,如名詞NN, NNS, NP, NPS。最后,AntConc軟件檢測出多種詞性的詞在具體語境中的準確詞性。

        三、研究結果與分析

        Douglas Biber將詞分為實詞、虛詞和插入詞。其中實詞包括動詞、名詞、形容詞和副詞,是文本中意義的主要承載者,在演講中通常被重讀。

        頻率列表是指列表中的所有類型中的每一個類型的出現(xiàn)次數(shù)。各類實詞的頻率列表如下:

        1.名詞。名詞描述人和物質,包括抽象的和具體的實體。

        根據(jù)表格1,參賽者使用最高頻率的是名詞單數(shù)(NN);多于普通名詞復數(shù)(NNS)的2倍;專有名詞單數(shù)(NP)用于傳達演講者想要強調的信息,比專有名詞的復數(shù)(NPS)頻率高。

        在Long_RB before_IN the_DT concept_NN of_IN environmental_JJ protection_NN came_VVD into_IN being_NN ,_, Dujiang_NP Weir_NP ,_, was_VBD built_VVN in_IN south_JJ western_JJ Chinas_NP Sichuan_NP province_NN . _SENT中可數(shù)普通名詞concept, protection, province和專有名詞Sichuan, China, Dujiang Weir向聽者傳達地點和事件。

        專有名詞呈三個特點:(1)參賽者傾向于使用China和Chinese,Antconc軟件統(tǒng)計China和Chinese的頻率占所有專有名詞的34.89%;(2)中國的地名被多次引用,如Yunnan, Macao等;與中國文化相關的詞Confucius, Goubuli等;(3)體現(xiàn)跨文化或流行事物的詞被引用頻率較高,如KFC, Disneyland等。此外,其它國家名稱如London, Iraq等及外國人名如Barack Obama, Franklin等被選用。

        2.形容詞。形容詞強調質量和屬性,為提及的事物提供更多信息。

        根據(jù)表2,形容詞的基本形式(JJ)頻率最高,比較級(JJR)和最高級 (JJS) 的頻率較低僅占0.39%和0.19%。

        在We_PP found_VVD ourselves_PP flanked_VVD by_IN taller_JJR and_CC taller_JJR trees_NNS ,_, which_WDT formed_VVD a_DT huge_JJ canopy_NN ._SENT中,huge和taller and taller作為定語修飾名詞trees和canopy,描述其性質和提供更多信息。

        3.動詞。動詞描述動作或狀態(tài)。

        表格3顯示動詞的基本形式(VV)頻率最高;一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)形式(VVZ)頻率最低;動詞的現(xiàn)在分詞(VVG)、過去分詞(VVN)、一般現(xiàn)在時非第三人稱單數(shù)形式(VVP)、過去式(VVD)在頻率也不高。參賽者多用一般現(xiàn)在時闡述內容。

        在Technological_JJ advancement_NN has_VHZ opened_VVN up_RP a_DT whole_JJ new_JJ world_NN ._SENT和 It_PP matters_VVZ because_IN the_DT sea_NN level_NN will_MD rise_VV._SENT中,參賽者用動詞作為時態(tài),opened, matters, rise表達動詞過去分詞、一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)和動詞基本形式。

        4.副詞。

        副詞作為修飾詞,詳述動作、過程或事物發(fā)生的狀態(tài)Biber。

        如表格4所示,副詞的基本形式(RB)在“21世紀杯”英語演講比賽中的頻率最高;疑問副詞(WRB)的頻率高于副詞的比較級(RBR)和最高級(RBS)的頻率之和。

        在Suddenly_RB an_DT international_JJ student_NN asked_VVD me_PP ,_, “Where_WRB is_VBZ the_DT entrance_NN to_TO the_DT Eastern_JJ suburbs_NNS ?_SENT和A_DT little_JJ girl_NN impressed_VVD me_PP most_RBS ._SENT中suddenly指示事物發(fā)生的狀態(tài);most修飾動詞impressed。疑問副詞提示演講者要表達的主題(Lucas, 2008),Where引發(fā)聽者的思考、吸引聽者的注意力,讓聽者意識到問題與演講內容相關。

        四、結論

        詞是體現(xiàn)演講者的構思和與聽眾交流的最佳方式,在所有影響演講的因素中,詞是可以提前準備的,而演講者的語速、語音、肢體語言和目光交流等在演講時才有所體現(xiàn)。因此,演講的參賽者在準備文稿時要側重實詞頻率和選詞特點同時,把握詞類分布與公共演講的語言要求和公共演講的特征的相關性,以更好地向聽眾傳達演講的信息。

        參考文獻:

        [1]Biber,D.,Conrad,S.& Johansson,S.Longman Grammar of Spoken and Written English[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2009.

        [2]Hatch,E.& Brown,C.(2001)Vocabulary,Semantics and Language Education[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.

        [3]Hunston,S.(2007).Corpora in Applied Linguistics[M].Beijing:Cambridge University Press.

        [4]Stephen E.Lucas(2008).The Art of Public Speaking[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press.

        [5]文秋芳.中國大學生英語口語能力發(fā)展的規(guī)律與特點[M].北京:外語教學與研究出版社,2010.

        作者簡介:李晶(1981-),女,吉林蛟河人,漢族,講師,大連東軟信息學院英語系。

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