又一次空氣重度污染，讓家長(zhǎng)們坐不住了。近日，在上海，微信朋友圈內(nèi)有一條倡議轉(zhuǎn)發(fā)量很大：請(qǐng)給所有學(xué)校包括幼兒園安裝可去除PM2.5的新風(fēng)系統(tǒng)并定期更換濾芯。更有黃浦區(qū)一小學(xué)的部分家長(zhǎng)自掏腰包，準(zhǔn)備為孩子所在的教室安裝空氣凈化器，此舉遭到校方拒絕。學(xué)校說(shuō)不，原因有三點(diǎn)：

一是類(lèi)似做法，沒(méi)有先例。二是安全問(wèn)題，包括教室空間是否足夠，電器電壓能否承受。三是凈化器的維護(hù)保養(yǎng)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？沒(méi)有制度保障。

其實(shí)，這次的“空氣凈化器之爭(zhēng)”，和若干年前的“空調(diào)之爭(zhēng)”何其相似。翻看當(dāng)時(shí)的媒體報(bào)道，主管部門(mén)和學(xué)校最擔(dān)心的，同樣不外乎資金、安全、維護(hù)這三大難題。當(dāng)時(shí)就有人大代表提出，既然教育支出年年見(jiàn)漲，就應(yīng)該從市區(qū)財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)中預(yù)留空調(diào)購(gòu)置及安裝資金。至于電費(fèi)和后續(xù)維護(hù)費(fèi)用，可適當(dāng)向?qū)W生收取。正是厘清了這些問(wèn)題，“空調(diào)之爭(zhēng)”很快得以解決。

這說(shuō)明空氣凈化器進(jìn)教室過(guò)程中遇到的問(wèn)題，是可以參照當(dāng)時(shí)的做法來(lái)解決的。

首先可以因校制宜，先行先試。其次，主管部門(mén)可以組織專(zhuān)家對(duì)方案進(jìn)行論證，確保廣大學(xué)生的身體健康、公共衛(wèi)生安全，并對(duì)空氣凈化器的安全運(yùn)行、維護(hù)管理、節(jié)能降耗等提出科學(xué)、合理的意見(jiàn)和措施。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年上?？諝馕廴镜奶鞌?shù)加起來(lái)接近全年的三分之一。教育主管部門(mén)出于對(duì)學(xué)生身體健康的關(guān)心，讓空氣凈化器走進(jìn)教室， 完全應(yīng)該提上議事日程。希望教育主管部門(mén)和學(xué)校不要“怕麻煩”，能夠從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，主動(dòng)作為，積極作為。

（轉(zhuǎn)自《新民晚報(bào)》）