新學(xué)期開學(xué)，幾百新生升入初一，其中有個(gè)女孩，在老師和同學(xué)們眼中很特別，因?yàn)樗莻€(gè)被診斷患有“唐氏綜合征”的孩子。

開學(xué)后不久，一天下午，我去學(xué)校的公共衛(wèi)生間，不期碰到她一個(gè)人站在洗手臺(tái)邊。我的“闖入”似乎讓她更有些不知所措了?！昂⒆?，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你怎么一個(gè)人站在這里啊？”我問她，“遇到什么困難了嗎？”她有些結(jié)結(jié)巴巴地跟我講：她上課時(shí)突然感覺身體不舒服，想吐，于是跟老師請假來到衛(wèi)生間。聽明白以后，怕她一個(gè)人待久了不安全，我就跟她商量先去離衛(wèi)生間不遠(yuǎn)的辦公室休息，想吐時(shí)再來。

把人安頓好以后我立刻給她的班主任老師打電話，得知班主任已通知了孩子的家長，過一會(huì)兒就來接她。放下電話，在陪她去衛(wèi)生間的路上，我告訴她班主任已經(jīng)和家長取得聯(lián)系，媽媽用不了多久就會(huì)來接她回家或者去看醫(yī)生了。

沒想到她聽了我這本是出于安慰的一番話之后，卻變了臉色，眼里幾乎泛出眼淚來，既有些委屈又有些埋怨地朝我念叨著：“我說過了，不讓媽媽再為我操心了！怎么能又讓媽媽來接我呢……”

那一刻，我感到驚訝，也感到某種羞愧。

驚訝的是，一個(gè)被醫(yī)學(xué)標(biāo)簽為“特殊面容、智能落后、生長發(fā)育障礙、多發(fā)畸形”的孩子，一個(gè)大家眼中不夠健康、好看、聰明、甚至幾乎斷定前途灰暗的孩子，竟懷有這樣純真的善意和孝心！

而羞愧的是，一向自詡作為心理老師堅(jiān)持真誠、平等、積極關(guān)注每一個(gè)孩子的我，還是不知不覺地戴上了“有色眼鏡”，然后又為摘下“眼鏡”后的發(fā)現(xiàn)而驚訝。其實(shí)，如果從來不曾戴上，也就無從感慨摘下后的發(fā)現(xiàn)了，不是嗎？

所以，實(shí)在有些對不起，孩子，我誤解過你。

然而，真的十分謝謝你，孩子，你溫暖了我。

那一刻，你就是我的一只“大白”——作為愛的使者，教我溫習(xí)感動(dòng)和關(guān)懷，教我直視生活中的傷口卻能治愈它們帶來的痛楚，教我感受到陽光的笑容。

作者：王歡

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