高明

[摘 要] 隨著經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人們進入了信息化的時代，新媒體也逐漸被應(yīng)用到各個領(lǐng)域，高校的教育管理工作也開始重視起了新媒體的作用。分析了現(xiàn)階段學(xué)生教育管理機制中存在的問題，提出了新媒體環(huán)境下高校學(xué)生教育管理機制的具體應(yīng)對措施。

[關(guān) 鍵 詞] 信息技術(shù)；新媒體；管理機制；管理方法

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0070-01

在信息化日益強烈的今天，人們生活的各個方面都受到了高科技的影響，也開始摒棄傳統(tǒng)的各種模式，努力適應(yīng)時代發(fā)展的需求，在學(xué)校的教育管理中，一直以來就存在著諸多問題，新媒體的出現(xiàn)使這些問題更加擴大化，高校管理體制機制中存在的諸多問題也都暴露無遺。

新媒體指的是信息傳播的一種平臺和載體，例如家喻戶曉的電視、各種網(wǎng)絡(luò)直播和網(wǎng)站以及報刊閱讀的形式和廣播等都是傳播信息和咨詢的重要手段，但是從先后順序來講廣播與報刊相比就是新媒體、電視比起廣播來說又是新媒體。本文向大家介紹在21世紀的今天影響我們現(xiàn)代人的網(wǎng)絡(luò)新媒體，高校應(yīng)結(jié)合實際問題，制定并完善新媒體環(huán)境下的教育管理應(yīng)對機制。

一、高校學(xué)生教育管理機制中存在的問題研究

（一）高校教育管理機制中對于信息資源共享認識不夠

雖然目前社會的發(fā)展在不斷地進步，科學(xué)的力量在不斷地擴大自己的影響，信息化的程度也在不斷地提高。但是在我國的高校管理中還有大多數(shù)的院校認識不到新媒體帶來的巨大利益和威力，也認識不到資源獲取的多重方法和信息共享的普遍發(fā)生，例如，在我國的高校信息檔案資源管理中就存在著很大問題。由于經(jīng)濟發(fā)展水平的不同，或許由于科學(xué)技術(shù)普及程度的不高，一些高校沒有強烈的信息共享的觀念，對于信息資源共享的重要性沒有明確的認識。在高校的檔案管理中往往只注重收集和保密，而不是將信息有效地服務(wù)于更多的教師和學(xué)生。從而無法解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的諸多問題和對于知識的需求程度。

（二）高校教育管理機制中缺乏明確的管理組織

在今天的高校中，也在不斷地加強信息化的水平，開始進行信息資源檔案的管理，但一些高校中沒有良好的管理組織，不可能進行系統(tǒng)且有效的管理，從而導(dǎo)致管理的混亂現(xiàn)象發(fā)生，同時使高?；蛘吒咝Ｒ酝獾男畔@得者在查詢信息時繁瑣和低效的問題突出。除此之外，需要我們更加注意的是，高校的教育管理模式當中信息資源主要服務(wù)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，以便于他們對學(xué)校進行很好的管理，而對于占據(jù)學(xué)校主體的人群，比如教師，學(xué)生等，他們對于信息的涉及卻很少，就不利于資源的很好利用和信息的有效共享。在高校管理中沒有一個專業(yè)的管理團隊和明確的掌控機制，部分教職工的服務(wù)意識比較單薄，同時對學(xué)生的服務(wù)能力和水平也有極大的缺陷，各個部門之間沒有明確的分工，因此會帶來諸多問題。

二、新媒體環(huán)境下高校學(xué)生教育管理機制的應(yīng)對措施研究

（一）高校教育管理中積極引進互聯(lián)網(wǎng)等先進的技術(shù)管理

手段

高校教育管理中的領(lǐng)導(dǎo)者要認識到新媒體的價值所在，在學(xué)校信息管理中不能只是儲藏一些具有價值的檔案、文獻，更應(yīng)該利用儲藏的東西將更多的知識傳遞給學(xué)生。通過信息化的手段，通過日益發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使信息的傳播更為便捷，更加利于學(xué)生需求的滿足。例如，在檔案管理中可以樹立“電子檔案”的觀念，進一步實現(xiàn)檔案的自動化管理，利用新媒體自身的優(yōu)勢建設(shè)管理學(xué)校是我們的必然選擇。

（二）提高高校教育機制管理中人才的質(zhì)量和素質(zhì)

在社會不斷發(fā)展的今天，人才的缺乏以及管理人員知識結(jié)構(gòu)和水平的不足是制約高校教育管理的重要因素，所以高校要十分注重提高管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)和信息技術(shù)方面的技能。同時還應(yīng)該加強相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員配置，并且適當?shù)貙ο嚓P(guān)人員進行信息化業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，提升管理人員利用信息化設(shè)備的技能。保證學(xué)校的各項政策的公布和實施、學(xué)生的意見和需求、對于負面信息的限制和管理等都可以有效地進行。

（三）建立安全保障體系

我們都知道，網(wǎng)絡(luò)總是伴隨著各種各樣的危險，所以在高校教育管理新媒體運用當中要重視建設(shè)安全保障問題，不斷地完善各類信息資源安全保障體系，在對相關(guān)人員加強管理和監(jiān)督的同時也要加強對相關(guān)管理人員的安全教育。保障學(xué)校的機密檔案不外泄，保障內(nèi)部人員的合法操作，保證新聞發(fā)布的公開透明，確保政策實施的公平公正，使學(xué)習(xí)教育管理方面的信息共享和管理效果都能夠得到提升，真正地為學(xué)生服務(wù)。

新媒體在使信息通暢、生活便捷的同時，也給高校教育教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)和機遇。高校在面對教育管理中信息資源共享認識不足和管理組織不明確等問題時，應(yīng)積極利用互聯(lián)網(wǎng)作為先進的管理手段、提高高校教育機制管理中人才的質(zhì)量和素質(zhì)并建立安全保障體系，以促進高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，促進學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔣遠喜，趙蕾.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生教育管理的應(yīng)對機制研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2011（9）.

[2]趙敏.新媒體視閾中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究[D].山東大學(xué)，2012.