何雨桑

[摘 要] 現(xiàn)階段，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，來(lái)華留學(xué)生的人數(shù)也隨之增加，來(lái)華留學(xué)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。因此，對(duì)來(lái)華留學(xué)生教育領(lǐng)域的重視程度也在提高。淺析來(lái)華留學(xué)生教育管理模式的發(fā)展趨勢(shì)。

[關(guān) 鍵 詞] 來(lái)華留學(xué)生；教育管理模式；發(fā)展趨勢(shì)

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）27-0010-01

在20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展下，教育領(lǐng)域國(guó)際化也愈加顯著。在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以后，來(lái)華留學(xué)生不斷增加，引發(fā)了一陣熱潮。不管是在規(guī)模上還是在層次上，都是一個(gè)新的突破，這也代表著來(lái)華留學(xué)生教育領(lǐng)域的新契機(jī)。與此同時(shí)，在全球化留學(xué)生市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，我國(guó)原本的教育管理模式和理念已經(jīng)落后，從根本上來(lái)說(shuō)，很難滿足新形勢(shì)下來(lái)華留學(xué)生教育發(fā)展的需求。要想更好地拓寬我國(guó)留學(xué)生市場(chǎng)，還需要我們認(rèn)真探究留學(xué)生教育管理模式，促使我國(guó)的教育模式能適用于當(dāng)今形勢(shì)下留學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。本文主要從來(lái)華留學(xué)生教育管理模式的改革開(kāi)始分析，研究高校留學(xué)生教育管理模式的發(fā)展趨勢(shì)。

一、高校來(lái)華留學(xué)生教育管理模式

在新形勢(shì)的發(fā)展下，對(duì)于來(lái)華留學(xué)生人數(shù)的持續(xù)增加，應(yīng)該加大教育管理的力度，這是現(xiàn)階段教育發(fā)展事業(yè)中最重要的環(huán)節(jié)之一。如今，各大高校都在不斷加大招生人數(shù)，并且教學(xué)環(huán)境也不斷改善。在這種狀態(tài)下，無(wú)疑是對(duì)留學(xué)事業(yè)的肯定，增加了留學(xué)生的人數(shù)，甚至有些高校出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。這樣不僅給高校帶來(lái)了一定的麻煩，并且阻礙了高校的教育管理。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校在辦學(xué)宗旨上一直延續(xù)著傳統(tǒng)化教學(xué)，這會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展。此外，在高校教育管理的過(guò)程中，餐飲也要得以重視，尤其是針對(duì)來(lái)華的留學(xué)生，從一定程度上來(lái)說(shuō)后勤工作要得到保障。然而，從多方面考慮問(wèn)題，這些學(xué)生來(lái)自全世界各地，每個(gè)人的生活習(xí)慣、衣食住行都不相同，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法適應(yīng)我國(guó)的生活習(xí)慣。因此，根據(jù)以上所列舉的問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)該根據(jù)各大高?？偨Y(jié)的情況，制定符合實(shí)際的制度。比如，允許留學(xué)生在校外租房子居住，這樣不僅可以緩解高校住宿緊張的問(wèn)題，而且可以使留學(xué)生更快地適應(yīng)我國(guó)的生活環(huán)境，更好地了解中華民族的文化，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？偠灾咝Ｔ趯?duì)留學(xué)生的管理模式上，可以采取開(kāi)放式的住宿模式，從而吸引更多的留學(xué)生，促進(jìn)留學(xué)生市場(chǎng)的擴(kuò)大。

二、政府部門(mén)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的管理模式

近年來(lái)，對(duì)于學(xué)生開(kāi)展教育產(chǎn)業(yè)化的號(hào)召愈加顯著。但是，對(duì)于來(lái)華留學(xué)生教育問(wèn)題一直沒(méi)有得到重視。所以，轉(zhuǎn)變政府部門(mén)的留學(xué)生管理模式和職能是有效完成小政府、、大社會(huì)的重要方法之一。毋庸置疑，針對(duì)留學(xué)生的教育和培訓(xùn)是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的需要，部分國(guó)家的政府部門(mén)對(duì)于這種狀況制定過(guò)很多對(duì)策，就是為了可以更好地吸引留學(xué)生。大批留學(xué)生可以提高國(guó)家的經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國(guó)家更好地發(fā)展。所謂的留學(xué)教育，其實(shí)就是一種新興產(chǎn)業(yè)。例如，英國(guó)留學(xué)生每年的留學(xué)經(jīng)費(fèi)相加超過(guò)90億英鎊，英國(guó)高校給國(guó)家?guī)?lái)的經(jīng)濟(jì)效益可以成為第五個(gè)行業(yè)了。據(jù)資料顯示，各國(guó)都在大力招收留學(xué)生，并且政府也制定相關(guān)政策作為配合。由此可以得出，國(guó)家政府部門(mén)的政策會(huì)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)起到至關(guān)重要的作用。從我國(guó)的角度來(lái)說(shuō)，與其他國(guó)家相比較，留學(xué)生教育管理產(chǎn)業(yè)還不成熟，政府部門(mén)的政策也并不充足，也可以說(shuō)政府部門(mén)還未對(duì)留學(xué)生這個(gè)產(chǎn)業(yè)引起重視，更沒(méi)有考慮到留學(xué)生帶給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這種形勢(shì)下，我國(guó)還沒(méi)有樹(shù)立良好的教育意識(shí)，并且政府部門(mén)還沒(méi)有重視留學(xué)生產(chǎn)業(yè)。所以，國(guó)家的政府機(jī)關(guān)應(yīng)該摒棄原有的管理模式，重視來(lái)華留學(xué)生問(wèn)題，在政策上大力支持，這樣才有利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、社會(huì)市場(chǎng)的管理模式

對(duì)于留學(xué)生產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)大，首要因素就是要建設(shè)一個(gè)良好的社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境。所以，高校應(yīng)該重視這方面的問(wèn)題，使其成為我國(guó)留學(xué)生產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的基礎(chǔ)。近年來(lái)，我國(guó)接受國(guó)外留學(xué)生的高校有400多所，其管理模式大致相同，但是，在教學(xué)過(guò)程中有些管理模式會(huì)給學(xué)生教育工作帶來(lái)困擾，影響學(xué)生接受知識(shí)?？偠灾?，全世界各國(guó)對(duì)留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)都十分激勵(lì)，而我國(guó)在這個(gè)方面還不成熟，假如高校本身再出現(xiàn)問(wèn)題，只會(huì)更加阻礙教育的進(jìn)步。所以，從一定程度上來(lái)說(shuō)，其管理環(huán)境還是十分重要的。雖然我國(guó)在留學(xué)生教育工作上得到了不斷發(fā)展，但終究跟不上經(jīng)濟(jì)上漲趨勢(shì)，歸根結(jié)底還是我國(guó)管理機(jī)制不成熟。為了更好地發(fā)展留學(xué)生產(chǎn)業(yè)，從一定程度上打破那些僵硬的規(guī)定，一切以留學(xué)生的教育事業(yè)為中心，實(shí)現(xiàn)一體化的管理模式，制定符合實(shí)際的制度，進(jìn)行高效率管理，為開(kāi)拓學(xué)生市場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。

近年來(lái)，隨著我國(guó)來(lái)華留學(xué)生的趨勢(shì)不斷增強(qiáng)，留學(xué)生教育也受到了大家的重視，留學(xué)生教育管理更是受到了人們的關(guān)注。所以，我們需要從根本上改變?cè)械慕逃芾砟Ｊ剑蛊涓m用于新形勢(shì)下的留學(xué)教育發(fā)展，進(jìn)一步為國(guó)家提供更多的高素質(zhì)人才，促進(jìn)我國(guó)留學(xué)生教育市場(chǎng)更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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