三年級閱讀主題：可愛的鳥

（一）蜂鳥

1.顆顆 幻；

2.身體小、飛行快、羽毛漂亮；

3.蜂鳥的羽毛 仙女的衣裳

4.略（提示：查閱相關資料，了解蜂鳥的更多特點，談談自己的真實想法。）

（二）燕子

1. 玲瓏：形容細致精巧。 嵌：把東西卡在縫隙里。 益鳥：直接或間接對人類有益的鳥類。

2.shì tuò nián lěi

3.得 梁；

4.C；

5.尾巴 剪刀。

四年級閱讀主題：田園鄉(xiāng)村

（一）《鄉(xiāng)下人家》選段

1. lì shuài mì fù bàng cháo

2. 倘若（假如） 吃驚（驚訝）

3. “他們的好友”指：天邊的紅霞、向晚的微風、頭上飛過的歸巢的鳥兒，成群的雞，戲水的鴨。

4.“天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫?！边@句話勾勒了一幅恬靜、和諧的鄉(xiāng)村生活景象，充滿溫馨。（答案供參考）

（二）我愛鄉(xiāng)村的傍晚

1. rǎn ɡānɡ tián xuàn xiá yōu

2. 清新的空氣 美美地呼吸 美麗的晚景

盡情地欣賞 柔和的夕陽 輕輕地愛撫

裊裊的炊煙 悠閑地啃著草

3.與最后一段第一句“鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！”及“我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！”相照應。

4.比喻 擬人 比喻+擬人

5.遠 近 傍晚 起伏的山峰 金黃的稻田 西瓜地里豐收的景象 引頸高歌的大水牛 對鄉(xiāng)村這恬靜生活的喜愛

五年級閱讀主題：信息世界

（一）老爸

1. cāo huì

2. （1）足、充分 （2）飽滿 （3）滿足了食量

3. （1）一是由于長期在山上開采石頭，風吹雨打，三十幾歲常被人錯以為五十開外，喊做“老大爺”；二是爸爸和“我”是最好的朋友，“我”開玩笑地戲稱他為“老爸”。

（2）人外有人，天外有天，不能驕傲。

4.老爸為人和善，總是說服教育我改正錯誤，從不打我。

（二）媽媽的手

1. ， ； ， ； ， 。

2.粗糙，手背上可以看到幾根明顯的青筋。

3.媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手。

4.提示：第2，3自然段。

六年級閱讀主題：求學歲月

（一）《難忘的啟蒙》選段

1.劃掉的字為：版 悔 坐 俏俏

2.申斥—訓斥 難堪—尷尬

3. ：“ ， ， ？ ”

4.總—分

5.（1）我編造作文 我沒用心寫字，嚴厲、認真負責

（2）學習態(tài)度認真，一絲不茍。

（二）大師的回答

1. 敬仰（仰慕） 憐憫 依舊 寧靜（平靜）

2. 之所以.......是因為........... 不僅.........還.............

3.小區(qū)里的環(huán)境越來越好，周圍有小草，有綠樹，還有各種美麗的花。（答案供參考）

4.（1）震動 掌聲像打雷一樣

（2）女記者提出的問題是：霍金先生，盧伽雷病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎？因為這個問題突兀并尖銳，大家不知道霍金會如何回答，所以報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片靜謐。