王建國

如果說“認(rèn)真閱讀選文”是中考記敘性文章閱讀應(yīng)試策略的前提，那么“認(rèn)真讀題干”和“認(rèn)真看分值”則是應(yīng)試策略的關(guān)鍵。本文我們重點(diǎn)來探討這兩個問題。

一、認(rèn)真讀題干，明確答題方向

試題的題干一般具備兩個特點(diǎn)：一是明確的指向性，二是簡練的語言?！爸赶蛐浴?是指題干須要我們回答什么問題。從題干的表述形式上看，題干有兩種類型：單一性題干和連環(huán)性題干。

單一性題干的試題表述形式分為：單純性表述（題干的語言）和復(fù)合性表述（題干的語言和選文的語言結(jié)合）。單純性表述，如2015年齊齊哈爾市中考選文《煙花驚艷》第22題：請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說出文章最后一段的作用。復(fù)合性表述，如2015年哈爾濱市中考選文《橡樹之謎》第16題：為什么“我覺得自己變成了一副空蕩蕩的軀殼” ？

無論是哪種表述形式，我們在答題時首先要明確題干中的關(guān)鍵詞或短語。例如“請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說出文章最后一段的作用”的關(guān)鍵短語是“結(jié)構(gòu)和內(nèi)容”“最后一段的作用”。單純性表述的試題指向性非常明確，只要認(rèn)真閱讀即可明確題意。另外，有些單一性題干還有相關(guān)的提示語，如2015年牡丹江市中考選文《無聲的尊重》第25題：“無聲的尊重”具體表現(xiàn)在文中哪些細(xì)節(jié)上？（答出任意兩點(diǎn)即可）。括號里的文字告訴考生兩個信息：一是答出“兩點(diǎn)”，二是答案遠(yuǎn)不止“兩點(diǎn)”。因此，考生有很大的選擇余地，答題時可以選擇自己有把握的兩點(diǎn)來回答。

復(fù)合性表述題干中的問題是命題者根據(jù)選文的某個短語或句子設(shè)計的，所以回答此類試題應(yīng)首先找到題干中引用的詞（短語或句子）的位置，然后再根據(jù)整個題干的要求確定試題的指向性。如“為什么‘我覺得自己變成了一副空蕩蕩的軀殼？”一題，我們應(yīng)首先找到這句話所處的位置（本句話在文章第四自然段的最后一句），然后再回答題干中的“為什么”。本題中的關(guān)鍵詞是“空蕩蕩”，“空蕩蕩”指的是什么呢？仔細(xì)揣摩上下文，我們發(fā)現(xiàn)它既指身體也指精神。身體上的“空蕩蕩”指的是在林海深處迷失方向后多日沒有食物，天氣寒冷，自己饑腸轆轆；精神上的“空蕩蕩”則是通過第四段的第一句“我絕望地靠在一棵枯死的橡樹上”分析出來的。這道題的參考答案是“我喪失了希望（失去了精神支撐），內(nèi)心空空”。由此看來，回答復(fù)合性表述的試題時，我們一定要冷靜地分析題干的指向性，結(jié)合上下文語境，然后作答。

連環(huán)性題干也分兩種情況：一是顯性連環(huán)題，二是隱性連環(huán)題。顯性連環(huán)題，就是一道試題有兩個問題，后一個問題是承接前一個問題的。如2015年綏化市中考選文《格布上的花》第19題：選文第②段主要運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？這道題的指向性非常明確，同學(xué)們在回答此題時須要依次回答兩個問題 。隱性連環(huán)題，大多是情感態(tài)度和價值觀遷移型的試題。如2015年龍東地區(qū)中考選文《貧寒是凜冽的酒》第26題：結(jié)合你的成長經(jīng)歷，談?wù)剬ξ恼碌恼J(rèn)識和感悟。再如2015年牡丹江市中考選文《無聲的尊重》第28題：聯(lián)系生活實際，結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勅绾螌Υ钪杏欣щy的人？此類試題的題干一般最少包括兩個要點(diǎn)：明確選文主旨（中心）和由選文主旨引發(fā)的經(jīng)歷或感悟。如“結(jié)合你的成長經(jīng)歷，談?wù)剬ξ恼碌恼J(rèn)識和感悟?！币活}，首先要明確選文《貧寒是凜冽的酒》的主旨：貧窮是真正的財富。然后結(jié)合這一主旨，列舉自己在成長中經(jīng)歷的同類主題的故事，談自己從經(jīng)歷的故事中獲得的認(rèn)識和感悟。同學(xué)們回答這種隱性連環(huán)題時，一定要在“認(rèn)真閱讀選文”的前提下明確選文的主旨，確定題干的指向，最后再根據(jù)題干的要求組織語言回答。

二、認(rèn)真看分值，作答更全面

分值的大小，表示試題份量的輕重或難易程度。從2015年黑龍江省六個地區(qū)（哈爾濱市、大慶市、齊齊哈爾市、牡丹江市、綏化市和龍東地區(qū)）中考語文記敘文閱讀每道題的分值情況來看，哈爾濱市和大慶市每道試題的分值比較高（哈爾濱市試題最高分是4分；大慶市試題最高分是5分），其他地區(qū)試題大概是2分或3分的分值。

通常情況下，4分的試題，采取“2分+2分”的形式，如2015年哈爾濱市中考選文《橡樹之謎》第15題：為什么說“見到了完整的太陽，見到了橡樹，我的心中就燃起了生命的希望”？這道題4分，參考答案為：見到了完整的太陽，意味著我走出了林海，視野更加開闊，我更容易辨明方向，找到歸途（2分）；見到了橡樹，我知道橡子可以食用充饑，我就能恢復(fù)體力，保住性命，所以我心中就燃起了生命的希望（2分）。

3分的試題，通常有兩種形式：一是“1分+2分”，二是“1分+1分+1分”?！?分+2分”，第一問是1分，第二問是2分。如2015年大慶市中考選文《我是吳宓教授》第19題：第④段中，加點(diǎn)詞語“嫉妒”的正確讀音是（ ），在文中的具體含義是 。 “1分+1分+1分”，通常試題的參考答案會有3個采分點(diǎn)，每個采分點(diǎn)為1分。如2015年哈爾濱市中考選文《橡樹之謎》第17題：選文第⑥段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？按照本文所講的認(rèn)真讀題干的方法，這屬于復(fù)合性表述，第⑥段畫線句為“我噙著淚，病狂地用匕首挖著小洞里的橡子”，關(guān)鍵詞和短語是“淚”和“瘋狂地用匕首挖”。根據(jù)語境，仔細(xì)揣摩，我們會發(fā)現(xiàn)“流淚”的原因有兩個：一是幾經(jīng)失望后獲得了生機(jī)，所以“流淚”；二是幸運(yùn)之神又一次眷顧了“我”。而為什么要“瘋狂地用匕首挖”呢？這個異常動作背后是“我” 想盡快挖出橡子果腹的急切心情。以上3個答題要點(diǎn)，每個要點(diǎn)為1分。

2分的試題，也有兩種形式：一是“1分+1分” ，二是“0.5分+0.5分+0.5分+0.5分”。 “1分+1分”，試題參考答案有兩個采分點(diǎn)，每個采分點(diǎn)為1分。如2015年綏化市中考選文《格布上的花》第18題：選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里？第一個采分點(diǎn)（1分），要求答出比喻的修辭手法及作用，“生動形象，新穎別致，把好日子壞日子比喻成花格子布，把有愛的日子比喻成花”；第二個采分點(diǎn)（1分）“具有美感，能引起讀者閱讀興趣”?！?.5分+0.5分+0.5分+0.5分”，試題參考答案有4個采分點(diǎn)，每個采分點(diǎn)為0.5分。如2015年龍東地區(qū)中考選文《貧寒是凜冽的酒》第23題：文中哪幾件事體現(xiàn)了我們的生活是貧寒的？請用簡潔的語言概括（至少四件事）。不言而喻，每件事的分值為0.5分。

在認(rèn)真讀題干明確了試題的指向性之后，同學(xué)們?nèi)绻賹W(xué)會看一下試題的分值，就能回答得更完整、更全面了。因為每道試題命制的時候，命題老師都不是隨意確定分值的，通常會根據(jù)試題考查的知識點(diǎn)或答案的難易程度來確定分值。同學(xué)們答題的時候，也必須考慮這些因素，如果回答不全面就會失分。例如， 2015年牡丹江市中考選文《無聲的尊重》第26題：賞析第③段中加點(diǎn)詞語表達(dá)效果。這道題共3分，筆者調(diào)研了一些考生的試卷：

考生甲：“瞥”寫出女孩不敢正視導(dǎo)盲犬，“掐”寫出女孩不想影響狗的嗅覺而掐滅了煙，“跟”寫出了女孩也隨著大家一起排隊，尊重盲人。（評卷老師只給了1分。）

考生乙：“瞥、掐、跟”運(yùn)用動作描寫，連續(xù)三個動詞的使用生動、形象地寫出當(dāng)時人們對盲人的幫助及尊重，展現(xiàn)了那位女孩的愛心與對別人的尊重。（評卷老師給了2分。）

考生丙：動作描寫，運(yùn)用“瞥”“掐”“跟”一系列動詞，生動形象地寫出了朋克女孩對盲人的尊重，表達(dá)了作者對這種做法的認(rèn)可與贊美。（評卷老師給了3分。）

從三位同學(xué)回答問題的字?jǐn)?shù)來看，字?jǐn)?shù)相差并不大。那為什么得到的分?jǐn)?shù)不同呢？考生甲沒有明確試題的指向性，不懂得看分值答題，只答出了詞語的作用；考生乙答出了描寫的方法和三個詞語表達(dá)的情感 ，而沒有回答出加點(diǎn)詞語的作用；而考生丙，既讀懂了題干又明白要看分值答題，所以3個采分點(diǎn)都回答得很準(zhǔn)確。

由于記敘性文章體裁多樣，命題者對題干的表述也不盡相同。同學(xué)們考試時，既要明確試題指向，也不可忽視每道試題后面的分值 。