郭述軍

這片大山似乎是走不到盡頭的。

山坳里零星散布著百十戶人家，早晚時(shí)升起裊裊的炊煙，總像一片霧靄把山坳籠罩住。這里有難以想象的幽美，那些嘈雜的聲響遠(yuǎn)離了這里，而到處是小鳥的叫聲，偶爾還有一兩聲汪汪的狗叫。就在山坳的一個(gè)斜坡上，還能傳出孩子們朗朗的讀書聲，歡快得像小鳥一樣。

方圓老師是這所小小的學(xué)校里唯一的老師。

她是喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬摹ＰW(xué)校里一共有三間房子：一間是她的宿舍、食堂、辦公室，一間是教室，一間是孩子們的游戲室、閱覽室。其實(shí)，學(xué)校里只有二十個(gè)學(xué)生，一年級(jí)十個(gè)，二年級(jí)十個(gè)。他們都坐在一個(gè)教室里上課。方圓老師先教一年級(jí)的孩子認(rèn)生字，認(rèn)完了讓他們拿出本子寫。再到教室的另一面教二年級(jí)的孩子做算術(shù)。兩個(gè)年級(jí)的孩子是背對(duì)背坐的。

那天，二年級(jí)的李小路忽然對(duì)方圓老師說：“老師，咱們?cè)撋象w育課了呀。”方圓老師一愣，想想可不是，已經(jīng)有一個(gè)多月沒上過體育課了。她可以教孩子們語文、數(shù)學(xué)、唱歌、舞蹈，還可以和孩子們一起做游戲，一起看連環(huán)畫，可是她一點(diǎn)都不喜歡體育。再說了，學(xué)校里也沒有操場(chǎng)，又怎么能上體育課呢？所以，在她安排課程表時(shí)，干脆就把體育課抹掉了。現(xiàn)在，李小路這么一說，她怎么會(huì)不發(fā)愣呢？她想，她是忽略了孩子們的想法。

“那好吧，下節(jié)課我們就上體育?！彼龑?duì)所有的孩子說?！昂冒『冒?，可以上體育課啦！”孩子們歡騰得像一群小兔子。

“同學(xué)們都過來?！痹偕险n時(shí)，方圓老師把兩個(gè)年級(jí)的孩子都集合在教室門口，“我們先做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，和老師一起做?！彼驹诤⒆觽兠媲埃瑥澭?、踢腿，又向上跳幾下，孩子們也學(xué)著她的樣子彎腰、踢腿，向上跳幾下。方圓老師指指左邊的那片綠草地說：“咱們跑步?！薄熬团懿窖剑俊睅缀跛械耐瑢W(xué)都很泄氣，那實(shí)在是太沒意思了，對(duì)于山溝里長(zhǎng)大的孩子來說，恐怕全身最有力量的地方就是腿和腳，別看他們小，可他們能一口氣爬到大山的尖兒上去。

“對(duì)呀，不過，今天咱們的跑步可跟以前的不一樣?！狈綀A老師說，“我們就在這片天然的大草坪上跑，一直跑到那幾叢野花那兒。而且是這樣，每個(gè)二年級(jí)的同學(xué)帶領(lǐng)一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，兩個(gè)人要跑得一樣快才行，別把小同學(xué)丟下。還有呢，要每人摘十朵野花，再拿著花一起跑回來?！?/p>

當(dāng)學(xué)生們拿著野花回來后，方圓老師就把那些野花編成一個(gè)個(gè)小小的花環(huán)，戴在他們頭上。半個(gè)小時(shí)后，教室門口就晃動(dòng)著二十個(gè)五彩的花環(huán)了。

那是孩子們很珍愛的東西，體育課都下課了，還是沒人把它摘下來，他們都說那上面有野花的香味，還有老師的香味。方圓老師允許他們戴著那些花環(huán)上完了后面的課。放學(xué)的時(shí)候，她站在教室門口，目送這些可愛的小家伙回家去。那條曲折的小路上，頓時(shí)閃動(dòng)著一簇一簇的小花，連蝴蝶和蜜蜂也趕來追逐他們了。

春天的時(shí)候，這里的小學(xué)校要并入大山外的一所中心小學(xué)了。中心小學(xué)的條件比這里好得多，就是路太遠(yuǎn)，沒有一個(gè)小時(shí)是走不到的。這下可愁壞了山里的孩子和他們的家長(zhǎng)，因?yàn)檫@些孩子的父母大多去城里打工了，讓幼小的他們留守在大山中。他們多數(shù)和爺爺奶奶一起生活。聽說小學(xué)校要沒了，大山里沸騰了幾天，那種沸騰不是喧囂，而是令大山都動(dòng)容的聲聲嘆息。

這些留守兒童要失學(xué)了，尤其是一二年級(jí)的孩子，他們還太小。而大一點(diǎn)的可以背著書包和干糧，早晨去晚上回來。即便如此，他們的臉上也流露出那么多的不情愿。

“可是，一旦那樣，許多孩子就真的輟學(xué)了?！狈綀A老師在學(xué)校大搬家那天跟一些領(lǐng)導(dǎo)說，“就不能把一、二年級(jí)的孩子留下來嗎？”“留下來？那老師怎么辦？什么都搬走了，哪個(gè)老師愿意在這山旮旯兒留守？”

方圓老師說：“我愿意?！?/p>

就這樣，另外五位老師和幾十名學(xué)生都走了，只有方圓老師留在了大山深處。其實(shí)，原來的學(xué)校包括她在內(nèi)也只有六位老師、三間教室。

現(xiàn)在，方圓老師一個(gè)人住在學(xué)校，一個(gè)星期才回一次家，每次返回都帶些土豆，那是她要吃一個(gè)星期的菜。放學(xué)后，她先給同學(xué)們批改作業(yè)，然后再做飯，等她炒土豆絲的時(shí)候，一些學(xué)生又來上學(xué)了。這時(shí)，小學(xué)校的四周就飄滿了炒土豆絲的香味。

“老師，你炒的土豆絲真香?！崩钚÷放吭陂T口向里瞧，使勁呼吸著帶有炒土豆絲香味的空氣。方圓老師夾起幾根炒土豆絲，吹吹，塞到李小路嘴里，問他：“香不香？”

李小路吧嗒吧嗒嚼了半天，說：“真香。老師，你每天都吃炒土豆絲嗎？”方圓老師說：“是啊，別的菜放不了一星期?！崩钚÷匪南虑魄?，除了一籃子土豆，什么菜也沒有。

第二天早晨，方圓老師早早地在教室門口迎接孩子們，她看見李小路的書包鼓鼓的，問他：“李小路，書包里裝的是什么呀？”

李小路很神秘地說：“老師，你來?！彼逊綀A老師拽到一邊，然后才打開自己的書包，“老師，給你的?！狈綀A老師一看，頓時(shí)感覺眼睛里有股東西要往下流。她愛撫地摸著李小路的腦袋瓜兒，說：“謝謝你?！痹瓉?，李小路的書包里裝滿了豆角。

李小路天真地笑著：“是我奶奶種的豆角。我跟奶奶說老師天天吃土豆，她就讓我摘豆角送給老師?！蹦翘欤綀A老師不再吃炒土豆絲，吃了炒豆角。而且從那天開始，總有孩子從家里給她帶來韭菜、黃瓜、西紅柿、辣椒什么的。有一天中午，李小荷來得特別早，竟給她帶來了兩個(gè)熱氣騰騰的包子。

方圓老師對(duì)孩子們說了無數(shù)次謝謝，也說了無數(shù)次以后別拿了，可孩子們沒有一個(gè)聽她的。有好多時(shí)候，看著孩子們沿著曲折的小路回家，方圓老師都感覺自己留在這里很幸福。

這天，方圓老師才邁進(jìn)教室，二年級(jí)的李小路就把小手舉得高高的，站起來報(bào)告：“老師，李小荷把她家的小狗帶到教室里來了。”方圓老師轉(zhuǎn)到一年級(jí)的學(xué)生那邊，朝李小荷的座位下一看，果然有條小黑狗趴在那兒，正歪著頭瞧著她?！袄钚『?，怎么能把小狗帶到學(xué)校來呢？”方圓老師問她。

李小荷站起來，她的小黑狗也跟著站起來。她說：“老師，今天李小路沒找我上學(xué)，我就讓小狗跟我來了，要不我害怕?！?/p>

方圓老師一聽笑了：“有條小狗就不害怕嗎？”

“當(dāng)然不害怕了，我的小狗可勇敢呢，什么都不怕?！?/p>

方圓老師又瞧一眼那條小黑狗，確實(shí)很可愛。她讓李小荷坐下，說只要小狗不汪汪叫，在教室里也沒關(guān)系。李小荷聽了很高興，用腳丫在小狗的身子上蹭了蹭，小狗就懂事地趴在她腳邊了。

因?yàn)槎嗔藯l小狗，下課的時(shí)候孩子們歡快了許多。那條小狗勝過任何一件玩具，和小狗又跑又鬧勝過了所有的游戲，連方圓老師也站在教室門口，不時(shí)地沖小狗喊兩聲：“汪汪，汪汪?！毙」芬渤袃陕暎骸巴敉簦敉簟！?/p>

晚上放學(xué)的時(shí)候，李小荷抱著她的小黑狗來找方圓老師，她的身后還跟著李小路?！澳銈儍蓚€(gè)還有事嗎？”方圓老師問他們。李小荷說：“老師，我想把我的小狗送給你。有了它，你就有伴兒了。要不，老師一個(gè)人在學(xué)校，多沒意思呀?！崩钚『珊屠钚÷范奸W著黑亮的眼睛望著方圓老師。

“可它還要陪你上學(xué)呢，而且離開你它要亂跑亂叫怎么辦？”

“老師，我都告訴它了，它就會(huì)跟在你腳邊，不跑也不叫?！闭f完，李小荷把小狗放到方圓老師腳邊。小黑狗好像真的明白了小主人的話，伸出舌頭舔舔方圓老師的腳，特別親昵。李小路和李小荷都說了句“小狗聽老師的話”，就笑嘻嘻地跑遠(yuǎn)了。

“這兩個(gè)小家伙。”方圓老師見他們跑在曲折的小路上，忙蹲下去撫摸一下小狗。小狗也舔舔她的手，就寸步不離地跟著她走了。因?yàn)橛辛诉@條小狗相伴，那個(gè)晚上，方圓老師一點(diǎn)都不孤單，她甚至教會(huì)了小狗一道數(shù)學(xué)題。她問小狗：“一加一等于幾？”小狗就“汪汪”叫兩聲。

方圓老師想，這些不在父母身邊的孩子是需要愛的，誰給了他們溫暖的愛，誰就能融進(jìn)他們純潔天真的心里……