葛辰佳

摘要：學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)就是為了培養(yǎng)能夠滿足社會(huì)發(fā)展需求的人才，而在職業(yè)學(xué)院中設(shè)置報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)是為了更好的培養(yǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才，讓其能夠充分適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，因此，職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，有效提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。文章從職業(yè)學(xué)院學(xué)生職業(yè)能力著手對(duì)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)當(dāng)前所需的職業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了分析，同時(shí)還提出了提升職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能的有效策略。

關(guān)健詞：高職；報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)；職業(yè)能力；培養(yǎng)措施

中圖分類(lèi)號(hào)：G71 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）009-000-01

一、職業(yè)學(xué)院學(xué)生職業(yè)能力論述

職業(yè)能力就是人們?cè)谶M(jìn)入到一個(gè)行業(yè)時(shí)應(yīng)具備的多種能力，這是一個(gè)相對(duì)廣泛的思維，其中不但包含了對(duì)職業(yè)的態(tài)度以及職業(yè)道德，還包括自身具備的專(zhuān)業(yè)技能、交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、心理承受能力等等方面。當(dāng)前，很多高職學(xué)生踏入社會(huì)之后，發(fā)現(xiàn)自己難以勝任所擔(dān)任的本職工作，這就是高職學(xué)生職業(yè)能力欠缺的表現(xiàn)，而與社會(huì)人才需求相脫節(jié)的人才培養(yǎng)模式是毫無(wú)意義的。因此，高等職業(yè)教育的發(fā)展必須以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)為需求，真正將高職教育與社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，從辦學(xué)理念，到專(zhuān)業(yè)設(shè)置，再到教學(xué)方法、人才輸出等，各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)滲透進(jìn)職業(yè)能力的思想，將培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)能力放在更加突出的位置，提高當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

二、職業(yè)學(xué)院當(dāng)前所需報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力概括

以往職業(yè)學(xué)院在進(jìn)行學(xué)生教育時(shí)多重視與對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)方面的教導(dǎo)，根本沒(méi)有意識(shí)到培育學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、心理承受能力以及社交能力的重要性，過(guò)分依附于生存教育。實(shí)際上人的職業(yè)能力分為兩部分，其一是職業(yè)能力，其二是專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力，以下是針對(duì)職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)所需職業(yè)能力的概括：

（一）報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)目前需要的基礎(chǔ)職業(yè)能力

所謂基礎(chǔ)職業(yè)能力就是不管從事任何行業(yè)都必須具備的能力，比如：遵守制度、工作用心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)等，這是從事任何行業(yè)都應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的能力。而職業(yè)學(xué)院是專(zhuān)門(mén)培育良好技能型人才的場(chǎng)所，職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)所需的一般的職業(yè)能力主要包括以下幾點(diǎn)：正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；良好的思想素質(zhì)和行為習(xí)慣；認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度：良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；一定的人際交往能力和溝通能力；能夠及時(shí)處理各類(lèi)突發(fā)事件的能力等等。

（二）報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)目前需要的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。

職業(yè)學(xué)院就是為了培養(yǎng)具有強(qiáng)硬專(zhuān)業(yè)能力的人才，目前，職業(yè)學(xué)院除了重點(diǎn)培育具備基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)能力的人才外，還應(yīng)加大對(duì)報(bào)關(guān)行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)硬人才的培養(yǎng)，也就是所謂的專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力具體包含了以下幾方面的技能：第一，基礎(chǔ)技能，包括基本的報(bào)關(guān)流程以及工作中最基本常用的知識(shí)；第二是專(zhuān)業(yè)的技能，報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)技能主要包括國(guó)際貨物貿(mào)易的一般流程，基本的核算、報(bào)價(jià)、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、單證繕制工作等都是從事報(bào)關(guān)行業(yè)必須掌握的基本專(zhuān)業(yè)技能等。此外，報(bào)關(guān)類(lèi)工作還需要職員具備一定的公共關(guān)系處理以及國(guó)際貿(mào)易法規(guī)等方面的相關(guān)技能，能夠根據(jù)我國(guó)及國(guó)際的貿(mào)易法規(guī)靈活處理各類(lèi)報(bào)關(guān)問(wèn)題，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、有效培養(yǎng)職業(yè)學(xué)院報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的策略

職業(yè)學(xué)院教育的特征是為了更好的培養(yǎng)職業(yè)人才，因此職業(yè)學(xué)院在培養(yǎng)有關(guān)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)方面人才時(shí)應(yīng)重視其實(shí)用性和技能型的指導(dǎo)。在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加大關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷完善教學(xué)結(jié)構(gòu)體系，更有效的提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力。

（一）不斷完善教學(xué)課程結(jié)構(gòu)體系，開(kāi)展報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程

為了更好的滿足社會(huì)對(duì)報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求，職業(yè)學(xué)院在開(kāi)展教學(xué)時(shí)應(yīng)不斷完善有關(guān)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)治安也職業(yè)能力的課程結(jié)構(gòu)體系，在教育基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展實(shí)踐課程教學(xué)，提升學(xué)生工作實(shí)踐能力，同時(shí)添加報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)實(shí)訓(xùn)課程，全面提升高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)際的高職報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，實(shí)施報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)課程細(xì)分對(duì)于提升學(xué)生的職業(yè)能力是必不可少的。

（二）舉行職業(yè)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生報(bào)關(guān)職業(yè)技能

職業(yè)學(xué)院其實(shí)更多的是為了培養(yǎng)具備強(qiáng)硬專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的人才，這是職業(yè)學(xué)院教學(xué)的核心宗旨，也是社會(huì)大眾給職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)定義?？墒?，當(dāng)前還有大部分職業(yè)學(xué)院只是一昧的重視理論知識(shí)的教育，忽略了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的教導(dǎo)。具體到高職報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)，這一專(zhuān)業(yè)更是實(shí)踐性非常強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，空有理論知識(shí)是難以勝任各項(xiàng)工作的，因此，我們要組織職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，提高學(xué)生的報(bào)關(guān)職業(yè)技能，為以后進(jìn)入到具體的把關(guān)行業(yè)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

（三）組織學(xué)生校外崗位學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力

當(dāng)前，還是有部分職業(yè)學(xué)院在組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的且參觀學(xué)習(xí)時(shí)，只是讓學(xué)生從表面上觀察和揣摩，根本無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)到報(bào)關(guān)企業(yè)實(shí)際的工作情況和流程。所以，學(xué)校應(yīng)安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的崗位學(xué)習(xí)和操作，讓學(xué)生親身領(lǐng)會(huì)報(bào)關(guān)企業(yè)其中深?yuàn)W的細(xì)節(jié)內(nèi)容。為此，可以將學(xué)生按照?qǐng)?bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)的崗位特點(diǎn)分成若干組，在學(xué)生完成安全教育及考核后分崗到位，然后定期輪崗循環(huán)學(xué)習(xí)，以保證每個(gè)學(xué)生都能對(duì)整個(gè)報(bào)關(guān)工作流程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（四）轉(zhuǎn)變學(xué)校成績(jī)考核機(jī)制，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)考核

職業(yè)學(xué)院在對(duì)學(xué)生進(jìn)行報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)成績(jī)考核時(shí)應(yīng)制定相應(yīng)的定量和定性評(píng)價(jià)體系，這樣才能整體考察學(xué)生對(duì)職業(yè)能力和素養(yǎng)的學(xué)習(xí)情況。因此，職業(yè)學(xué)院應(yīng)加大對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能掌握熟練度的考察，還要對(duì)其過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。一般說(shuō)來(lái)，考核應(yīng)涉及到評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)對(duì)象、評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的內(nèi)容，高職報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)要圍繞這四個(gè)方面，將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，包括實(shí)踐的次數(shù)、實(shí)踐的質(zhì)量都應(yīng)納入實(shí)踐考核的范疇，反映出學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，職業(yè)學(xué)院是重點(diǎn)培養(yǎng)職業(yè)能力強(qiáng)硬學(xué)生的主要場(chǎng)所，而在職業(yè)學(xué)院中的報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)又屬于專(zhuān)業(yè)性和目的性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)加大對(duì)專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的教導(dǎo)力度，不僅重視基礎(chǔ)職業(yè)能力的培養(yǎng)，還注重專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)。為此，高職院校一定要進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系，組織職業(yè)培訓(xùn)技能，加強(qiáng)校外頂崗實(shí)習(xí)，全面提升學(xué)生的職業(yè)能力。

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