林銘艷（廣東培正學院思政部 廣東廣州 510830）

廣州大學生消費現(xiàn)狀調(diào)查分析

林銘艷（廣東培正學院思政部 廣東廣州 510830）

通過問卷調(diào)查及訪談廣州六所高校的學生，從消費水平、消費結(jié)構(gòu)、消費方式和消費觀念四個方面分析廣州大學生的消費現(xiàn)狀及存在問題?？傮w上廣州大學生能夠根據(jù)自身家庭收入表現(xiàn)合理的消費行為，但顯示出物質(zhì)消費與精神消費不平衡、重娛樂休閑消費而輕發(fā)展性消費、追求超前消費和過度消費、重視消費的象征意義等不良傾向。

大學生；消費觀；消費行為；消費心理

【DOI】10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.06.026

隨著全球化時代的到來與市場經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代消費性質(zhì)的轉(zhuǎn)變對大學生的消費觀、價值觀產(chǎn)生了深刻的影響。大學生脫離家庭獨立生活，沒有固定經(jīng)濟收入?yún)s具備自主消費的能力，其年齡階段決定了他們屬于社會上活躍的消費群體。近兩年，電商平臺出現(xiàn)的“白條”，打著“先消費后付款”、“隨心分期”、“享受品質(zhì)生活”的旗號，吸引了眾多消費者的青睞。如今更有民間貸款進入高校，最引人注目的是女大學生的裸條貸款，只要女大學生用手機自拍一張手拿身份證的裸照，發(fā)給貸款公司，沒有任何抵押，錢就到手了，這樣的“好事”確實誘惑了不少的女大學生。在開設道德課和普法課的大學，眾多大學生用這樣的方式取得貸款而提前過度消費，讓我們不得不反省大學在這方面的教育是否有所缺失。

為了解當前大學生的消費現(xiàn)狀，筆者對廣州六所高校（華南理工大學、華南師范大學、廣州大學、廣東商學院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學院、廣東文藝職業(yè)學院）的學生進行調(diào)查，發(fā)放問卷600份，有效回收572份，有效回收率95.3%。根據(jù)數(shù)據(jù)和訪談記錄，從消費水平、消費結(jié)構(gòu)、消費方式、消費觀念四方面分析廣州大學生消費的基本狀況。

一、消費水平

1.生活費用來源。大學生主要依靠家庭供給、勤工儉學、獎學金、助學貸款等形式實現(xiàn)大學期間的消費。調(diào)查顯示79.1%的大學生所用生活費由父母提供，通過勤工儉學掙得的生活費的學生占37.4%，而依靠獎學金和助學貸款的分別占12.4%和4.1%，比例較小。本次調(diào)查對象包括高校的研究生群體，總體上生活費用依附家庭的比例相對要低，勤工儉學的比例相對較高。訪談發(fā)現(xiàn)，相比依賴父母而言，學生消費自己勤工儉學的收入更隨心、更大方，比如買戀人的禮物、同學聚餐、外出旅游等。

2.家庭月收入水平。家庭月收入在2000元以下的學生占15.7%，來自城市的只有11%，來自農(nóng)村占71%；2000—4000元的占36.6%；4000—6000元的占21.5%，6000—10000元的占16.2%；10000元以上的占10.1%，這些富裕家庭90%來自城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。調(diào)查中近50%的學生屬于中等收入家庭，但低收入家庭所占比例不小，主要來自農(nóng)村，這與受調(diào)查對象44.7%的來自農(nóng)村有關(guān)系，而高收入家庭比例則相對較小。

3.月平均消費水平。數(shù)據(jù)表明75.3%的大學生月平均消費水平在500—1200元之間，屬于適中消費人群，其中月平均消費水平500—800元的占了45.7%，月平均消費水平800—1200元的占了29.6%；月平均消費水平1200—1500的占6.6%，高于1500元的學生全部來自城市，占了4.3%，這10.9%的大學生屬于高消費群體，而還有13.9%的大學生月平均消費低于500元，屬低消費人群，絕大部分來自農(nóng)村?？梢姶髮W校園里消費的貧富差距大，出現(xiàn)了一批“高消費族”及與之對應的一批“貧困族”，大款族每月消費高達1500元以上，而貧困族僅維持在500元以下的水平，僅能解決基本的生存。相關(guān)性分析顯示，大學生月平均消費水平主要受生源地和家庭月收入水平的影響，與家庭月收入水平的相關(guān)更顯著。城鄉(xiāng)家庭收入差距很大程度上決定了大學生消費水平的差距，大部分貧困族來自農(nóng)村，高消費群體來自城市。

二、消費結(jié)構(gòu)

1.基本生活消費。餐飲消費是大學生基本生活消費的主要支出。受調(diào)查者每月餐飲費用在300元以下的學生占20.5%，300—500元的占61.8%，500—800元的占11.9%，800元以上的占5.8%。每月餐飲消費額集中分布在300—800元之間的為適中消費，300元以下為低消費，800元以上為高消費?？梢娺m中消費占73.7%，低消費占20.5%，高消費僅占5.8%。96.9%的受調(diào)查者認為每月消費支出的前三位都包括餐飲消費，其中有85.1%的學生將餐飲費用排在首位；只有3.1%的學生在每月主要支出費用的前三項中不包括餐飲支出。另外，服裝、化妝品等支出也是大學生基本生活消費的重要方面，六項消費排序中，服裝、化妝品的支出排在第四位，總比例占43.4%，其中6.3%的學生認為此項費用是其最大支出，甚至超過了餐飲、休閑娛樂、學習等方面，說明現(xiàn)在的大學生在社會交往中越來越注重個人衣著和形象。

2.發(fā)展型消費。學生為完成學業(yè)、開闊視野、擴寬自身知識面、增強綜合素質(zhì)進行的消費。學習是大學生的主要任務，但書籍雜志、學習用品的支出均比娛樂休閑、服裝、通訊要低，在六項調(diào)查內(nèi)容中排位第五，60.9%的學生沒有將學習費用納入每月前三位支出，只有5.6%的學生每月用于購買書報及學習用品費用在100元以上，40.4%的學生表示在30元以下。大學生學習消費比重偏低，應增加發(fā)展消費在整體消費的比例，大學生除了滿足物質(zhì)需要，更應注重自身發(fā)展、滿足更高層次的精神需求。

3.娛樂休閑消費。當前大學生業(yè)余愛好廣泛，日常休閑娛樂消費的名目繁多。高端的演唱會、話劇、舞蹈、樂器，日常的瑜伽、跆拳道、溜冰、KTV、電腦游戲等的娛樂方式也日漸受到大學生寵愛，此類活動費用較高，調(diào)查中享受型的娛樂休閑消費總體排位第二，在每月消費中占的比重偏大。

4.人際交往消費。人際交往支出包括聚餐請客、贈送禮物成為大學生消費中不可或缺的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)和手機的普及使大學生通訊費用明顯較高，甚至超過了服裝、學習、應酬等內(nèi)容，對于“每月的通訊費用”，50元以下的占33.%，50—100元的占47.5%，100—150元的占12.9%，150—200元的占4.8%，200元以上的占1%，隨著智能手機的發(fā)展，學生隨時隨地利用手機在微博、微信上更新自己的動態(tài)，隨心網(wǎng)絡購物，網(wǎng)絡費用必然有明顯的增長趨勢。

5.耐用品消費。手機、電腦、相機、電子書閱讀器、MP4、隨身聽、錄音筆等在大學生群體中成為普及程度相當高的電子產(chǎn)品。其中手機擁有率達99.2%，電腦的擁有率達85.6%，擁有數(shù)碼相機的占18.0%，擁有MP3/MP4的人數(shù)占30.6%，錄音筆的占0.8%。從擁有手機的價位上看，2000元以下的占74.5%，屬適中消費，但2000—3000元的占12.6%，3000元以上的高消費達12.7%，其中4000元以上的占7.1%。對于沒有固定收入的大學生而言，這樣的手機價位明顯偏高。一般家庭月收入水平越高，使用手機檔次越高，但調(diào)查中有不少學生家庭收入和消費水平都不高，使用手機卻非常昂貴。例如受訪中一位廣州本地的大三學生，家庭條件困難，每月生活費600元，三年學費都是助學貸款，勤工儉學得來的收入買了超過4000元的iphone手機。

綜上，大學生消費內(nèi)容呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，除傳統(tǒng)生存型消費，旅游、美容化妝、服飾都成了新的消費熱點，訪談中有學生表示ipad、iphone、單反相機、品牌衣服、名牌手表和香水成為了現(xiàn)在日常生活的標配。消費內(nèi)容多元化伴隨的是消費結(jié)構(gòu)失調(diào)，大學生有注重物質(zhì)消費，過度追求休閑享樂，忽視精神的塑造和自身能力的提高。

三、消費方式

信用消費的普及，使得大學生即使沒有固定收入，卻能申請?zhí)崆跋M。2013年3月，《武漢晚報》曾報道有2萬多名武漢大學生辦理了信用貸款，額度超過1.6億元，主要購買新上市iPhone、iPad及其他智能手機，不能按時還款的學生將背上信用污點。對于“使用信用消費的習慣”，5.3%的學生表示經(jīng)常使用，偶爾使用的占26.0%，很少使用的占21.0%，只用于學校交費的占6.8%，目前沒有辦理的占40.9%，說明大學生消費能量入為出，但也有近1/3的學生有信用消費的習慣。74.5%的學生表示購物經(jīng)常刷卡支付，反映大學生比較適應現(xiàn)代購物方式，不局限于傳統(tǒng)現(xiàn)金交易。購買商品考慮最多的因素中，選擇價格的占33.6%，選擇質(zhì)量的占65.4%，選擇品牌、檔次和外觀的占7.3%、6.1%。購買電子產(chǎn)品36.2%的學生因其質(zhì)量更好而傾向于支持國外品牌，17.8%支持國產(chǎn)品牌，46.0%選擇質(zhì)量更好的，無所謂品牌。這表明，大部分學生在購買商品時比較理智，更注重商品的質(zhì)量，但也有大學生追捧國外品牌的傾向。

在消費過程中，47.0%學生認為自我控制能力一般，更有11.9%的學生認為很難控制，經(jīng)常超出計劃消費；而分別有7.1%、28.8%的學生經(jīng)常、偶爾以購物發(fā)泄心情或獲得心理安慰，說明一部分大學生對于自我控制和管理的能力較弱，容易受情緒影響而造成不必要的消費。28.8%的學生表示曾經(jīng)為購買更好更貴的商品（品牌）而節(jié)衣縮食或減少其他消費，71.2%的學生表示否定，說明不少學生不顧實際經(jīng)濟狀況而追求不合理的高消費傾向。對于大學生消費狀況的評價，64.1%的學生表示目前大學生消費比較奢侈，認為比較理性的僅占16.7%，認為比較勤儉節(jié)約的僅占8.3%，反映了大部分學生也認識到所屬群體的消費偏高。因此，有13.9%的學生認為大學很有必要開設引導大學生合理規(guī)劃消費的課程，39.1%認為比較需要。

現(xiàn)代生活為大學生提供了舒適的消費環(huán)境， 他們開始追求幽雅的情調(diào)，崇尚高品質(zhì)的生活。但大學生屬于只消費而缺乏完全獨立生產(chǎn)能力的特殊群體，他們依賴家庭及社會財富進行消費，要引導學生堅持適度原則，選擇適合自身需求和有利于全面發(fā)展的消費方式。

四、消費觀念

時尚與個性是青年大學生的代名詞。時尚以追求個性化的目的，成為大眾追捧和模仿的對象，背后隱藏的是一種社會文化和心理現(xiàn)象。在時尚潮流方面，25.3%的學生消費時經(jīng)?？紤]時尚和潮流元素，他們對時尚與潮流傾注了較大熱情，對新鮮事物比較敏感，是高校里最活躍的群體；偶爾考慮的占61.1%，只有13.6%的學生表示不在乎時尚和潮流元素，這部分學生較為傳統(tǒng)。注重品牌是大學生追求時尚的重要表現(xiàn)，大學生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好，認為品牌質(zhì)量好有面子的學生占40.6%；32.3%的學生表示經(jīng)濟條件好，買品牌心情愉快；21.7%是跟著社會潮流走，5.4%的學生覺得品牌顯示家庭條件和經(jīng)濟能力，給別人看的?？梢?，對大學生而言，品牌彰顯了個性和身份，有不少學生存在不同程度的從眾心理和虛榮心理。

消費心理和消費行為的影響因素中，51.3%的大學生表示主要受同輩群體影響，35.9%的主要受家庭影響，主要受媒體廣告影響的占29.5%，主要受學校教育影響的僅占7.8%，說明同輩群體對大學生消費認同的影響顯著，但高校對于引導大學生合理規(guī)劃消費的教育比較缺乏，因此53%的學生認為大學應該開設相關(guān)課程。同輩群體對大學生的消費行為有重要影響，大學生與同輩群體的共享環(huán)境能促進彼此理解和信任，滿足學生的歸屬需要。大學生群體成員之間的交往互動和相互信任，使他們能夠自由探討各種話題，容易接受對方影響，而這個群體包含了不同經(jīng)濟狀況和消費能力的個體，有些人難免產(chǎn)生攀比心理而沖動消費。

消費能否體現(xiàn)一個人的身份地位，21.7%的學生表示非常同意，69.2%表示基本同意，只有11.6%表示不同意，大學生受到社會廣告媒體和朋輩群體的影響，高年級學生對消費體現(xiàn)的身份地位認同度越高，更認同消費代表的象征意義。當代中國，消費趨于成為人們社會身份和地位的標志，具有身份認同的功能。鮑德里亞看來，“人們從來不消費物的本身（使用價值）——人們總是把物（從廣義的角度）用來當做能夠突出你的符號，或讓你加入視為理想的團體，或參考一個地位更高的團體來擺脫本團體。”[1]消費不是為了真的使用某種商品，而是品牌的符號意義，通過購買高檔商品使自己擺脫低位團體的過程。人們將身份地位與消費直接聯(lián)系起來，特定的身份地位總是對應著特定的商品系統(tǒng)。 “今天，中國人的消費生活發(fā)生了翻天覆地的變化，其中一個表現(xiàn)，是中國城鎮(zhèn)居民的消費越來越具有表現(xiàn)意味了。我們大體可以從一個人所吃的食物、所喝的飲料、所穿的服裝、所住的房屋、所聽的音樂、所看的電視節(jié)目和報刊、所從事的休閑和體育活動等，來判定他究竟是怎樣一個人或一類人?！盵2]隨著消費成為社會身份和地位的符號，個人越來越重視消費的象征意義。當前中國的消費現(xiàn)狀不可避免地對大學生群體產(chǎn)生巨大的影響，包括消費行為、消費心理、消費觀念等方面，大學生將會在很大程度上出現(xiàn)與城市大眾群體趨同化的傾向。

調(diào)查顯示大學生的消費出現(xiàn)依附于家庭的高消費，注重享樂和休閑消費，打工攀比消費等不良傾向，目前我國高校對大學生消費行為的引導和消費心理教育較為薄弱。因此，引導大學生做好自己的理財人，幫助他們樹立正確的消費觀念，形成健康的消費意識，是高校思想教育工作中一項重要而迫切的任務。

[1] 鮑德里亞.消費社會[M].南京:南京大學生出版社，2000:48.

[2] 王寧.消費的欲望:中國城市消費文化的社會學解讀[M].南方日報出版社，2005:45.

林銘艷（1988—）女，廣東茂名人，碩士研究生，從事馬克思主義理論研究。