張業(yè)修

談到閱讀，有不少人認(rèn)為，要么不讀，要讀就讀有用的書。我倒覺得，一個(gè)人不管做什么工作，在讀有用之書的同時(shí)，還應(yīng)多讀點(diǎn)兒無用的書，否則，就不是完整意義上的讀書。

所謂無用的書，是相對(duì)于如今流行的那些“有用之書”而言的——那些讀了以后，對(duì)你升學(xué)、應(yīng)聘、掙錢能立竿見影有所幫助和借鑒的書，如《如何炒股》《如何理財(cái)》等等。反之，那些不授技能的書，都屬于看似“無用的書”。

人要生存，必然要學(xué)謀生的技能和手段，就得讀“有用之書”，這是天經(jīng)地義、無可厚非的。但若把讀有用之書當(dāng)成讀書的全部，或?qū)Α盁o用的書”心存芥蒂，就有失偏頗了。讀有用之書，或許能最大限度地滿足物質(zhì)需求，但如果讀書只關(guān)注物質(zhì)的獲取，而忽略精神的需求，就可能被名利所牽引控制，變成一個(gè)精神空虛、了無情趣的人。

就我自己來說，書讀得不算太多，但卻自小就喜歡讀些無用的書，記得上小學(xué)時(shí)，課余時(shí)間，最喜歡看《黃繼光》《董存瑞》《穆桂英掛帥》等小人書。上中學(xué)時(shí)，抽空就愛看《紅樓夢(mèng)》《西游記》等長(zhǎng)篇巨著。為此，常常遭到家長(zhǎng)的斥責(zé)：“凈讀這些無用的書，將來怎么考上大學(xué)？”在學(xué)校，也沒少挨老師批評(píng)，有幾次因自習(xí)課上看小說，被老師發(fā)現(xiàn)，不僅被罵得“狗血噴頭”，而且連借來的書都被沒收了，害得我只好東借西湊，才把圖書館的罰款交了。

從學(xué)校畢業(yè)以后，在陰差陽錯(cuò)中，我進(jìn)了一家事業(yè)單位，當(dāng)上了“賬房先生”。這樣一來，就導(dǎo)致專業(yè)不對(duì)口，課堂上學(xué)到的東西用不上，反倒是平時(shí)所讀的那些“無用的書”在我的職業(yè)生涯中派上了大用場(chǎng)。在我看來，多讀“無用的書”，起碼有四點(diǎn)好處：

可以養(yǎng)心。人生在世，身體需要滋養(yǎng)，心也需要滋養(yǎng)。養(yǎng)心要靠知識(shí)、見地、思維、情趣，而這些東西常常來自那些看似無用的書。正如葉曼在《智慧人生》一書中所說：每一本書的寫成，每一本書的流傳，不論古今中外，它之所以能被人接受，大都是作家一生的經(jīng)驗(yàn)及智慧的精華，集合在一本書上，所以看書就等于吃維他命。

可以怡情。倘若能排除雜念，靜靜地于文字間穿行，就能自然而然地感受到李清照“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的那份憂傷哀愁；感受到李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的那份瀟灑豪邁。有了這些感受，方能真正體會(huì)到讀書中所擁有的“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛”的暢快、愜意、情致與樂趣。

可以增趣。人生若無趣，即使物質(zhì)生活再富有，也會(huì)變得枯燥乏味。趣從何來呢？一方面要從豐富多彩的生活中來，另一方面，則要從妙趣橫生的“無用之書”中來。靜靜地讀那些“無用的書”，才能讓生命的閑暇在詩情畫意中悠然流淌。

可以益智。培根說過：“讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)?！笨此啤盁o用之書”，實(shí)際上最有用。通過它，可以徹悟人生道理，可以洞曉世事滄桑，可以廣濟(jì)天下民眾，更重要的是，可以讓你得到人生最寶貴的精神財(cái)富。