萬(wàn)旭昶

學(xué)習(xí)力，是指一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的總和。它與一般的學(xué)習(xí)有所不同，更重要是指提高自身能力以對(duì)變化的環(huán)境做出有效的應(yīng)變，也是動(dòng)態(tài)衡量現(xiàn)代員工素質(zhì)高低的真正尺度。

太陽(yáng)雨成立8年，成為集“中國(guó)名牌、國(guó)家免檢、出口遙遙領(lǐng)先”等榮譽(yù)于一身的集團(tuán)性企業(yè)，究其原因，其中很重要的一點(diǎn)，用徐新建董事長(zhǎng)的話來(lái)說：太陽(yáng)雨擁有一支較為穩(wěn)定的高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)從本質(zhì)上說是人才的競(jìng)爭(zhēng)?！叭朔巧?，仍是學(xué)而知之”，所以企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底又體現(xiàn)為員工“學(xué)習(xí)力”的競(jìng)爭(zhēng)，這也是太陽(yáng)雨集團(tuán)要把企業(yè)打造成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的根本原因，下面就“學(xué)習(xí)力”，談一下自己的拙見：

為什么學(xué)？

社會(huì)已進(jìn)入到激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的信息時(shí)代，新的思想、觀念、技術(shù)層出不窮，不學(xué)習(xí)就意味著被淘汰，我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，否則一切都沒有意義。

學(xué)習(xí)是表面上看是為了企業(yè)，歸根結(jié)底是為了自己?，F(xiàn)代社會(huì)的信息、知識(shí)更新的速度非?？欤绻粚W(xué)習(xí)，你的知識(shí)就會(huì)很快老化，最終會(huì)被淘汰。徐新建董事長(zhǎng)說過：學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要。通過學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，形成“合力”。

學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)最本質(zhì)、最核心的，就是人的“學(xué)習(xí)力”。“學(xué)習(xí)力”是衡量一個(gè)人能力高低的重要因素之一，“學(xué)習(xí)力”強(qiáng)，則能力提高得愈快；不善于學(xué)習(xí)，則能力很難得到提高。沒有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，則不可能有良好的“學(xué)習(xí)力”。只有每一位員工都具備了“學(xué)習(xí)力”，企業(yè)才會(huì)逐漸向開放的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變。

學(xué)什么？

“學(xué)以致用”嘛！學(xué)習(xí)要有選擇，“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐”，在企業(yè)中要“帶著問題學(xué)，學(xué)著解決問題”，要善于總結(jié)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要圍繞著提高自己的工作能力、提高解決問題的能力去學(xué)習(xí)，不能讀死書，死讀書。要做一個(gè)專業(yè)化員工、職業(yè)化員工，這是企業(yè)學(xué)習(xí)的方向，脫離了工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)是無(wú)源之水，無(wú)水之木。

學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。問題解決了，自己也進(jìn)步了。在工作中，集團(tuán)的“小發(fā)明”“月度明星員工”正是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、解決問題強(qiáng)的員工代表，集團(tuán)曾經(jīng)開展過的內(nèi)部工程師、技師的評(píng)比定級(jí)，旨在提高員工的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造全員都重視學(xué)習(xí)的氛圍。我們還根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)力的高低、學(xué)習(xí)效果的好壞，建立了企業(yè)管理干部及高級(jí)人才后備庫(kù)，以提高學(xué)習(xí)力為中心，建立較為完善的員工晉升、干部選拔體系，將那些勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效果好的、有培養(yǎng)潛力的員工，充實(shí)到企業(yè)更為重要的崗位上來(lái)，體現(xiàn)公開、公正、公平的人性化陽(yáng)光管理。

怎么學(xué)？

用“開放”的心態(tài)去學(xué)習(xí)！開放是學(xué)習(xí)的前提基礎(chǔ)，用開放的態(tài)度學(xué)習(xí)，需要一個(gè)人具有公開、坦誠(chéng)的勇氣，不斷挑戰(zhàn)自己的個(gè)性及所處環(huán)境，善于接受框架之外的信息、知識(shí)、資源和變化，并樂于嘗試新思想和新經(jīng)歷。開放，對(duì)于一個(gè)人而言，是一種修養(yǎng)、一種個(gè)性，是不故步自封、不保守固執(zhí)、不排斥信息的體現(xiàn)。

一個(gè)員工對(duì)企業(yè)懷有安全感，坦誠(chéng)、公開、自由地說出想法，更多地參與決策，這是開放；成員認(rèn)真傾聽他人的看法，公正地評(píng)價(jià)別人的主張，這也是開放；經(jīng)過探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極改進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人行為，這更是開放。因此，用開放的態(tài)度廣泛地學(xué)習(xí)，向新情況新問題學(xué)習(xí)，向新環(huán)境學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，不失為提高學(xué)習(xí)力的重要途徑。

廠房車間、專賣店、超級(jí)賣場(chǎng)到處是學(xué)習(xí)的教室。銷售一線、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是老師，資料圖冊(cè)、宣傳光碟都是老師。

童年畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)到公司，起點(diǎn)一樣，有的比較用心，經(jīng)過一段時(shí)間，所取得的成績(jī)就不一樣，有的做得很成功，成為企業(yè)的骨干力量，有的則表現(xiàn)一般，還有少數(shù)的甚至被企業(yè)淘汰。學(xué)習(xí)環(huán)境是相同的，不同的是各自的學(xué)習(xí)力！

另外，企業(yè)也應(yīng)為員工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。太陽(yáng)雨集團(tuán)在這方面做了很多工作，如：集團(tuán)投入巨資與北京時(shí)代光華聯(lián)合設(shè)立了太陽(yáng)雨衛(wèi)星商學(xué)院，商學(xué)院的課程內(nèi)容非常廣泛，涵蓋了營(yíng)銷、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、后勤管理等各系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)提高員工的專業(yè)理論知識(shí)和技能起到了至關(guān)重要的作用。集團(tuán)還定期聘請(qǐng)知名培訓(xùn)師給企業(yè)員工授課，建立部門內(nèi)訓(xùn)體系，不定期選派員工到海爾、格蘭仕或同行企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，各分廠、物流系統(tǒng)開展的以“提升崗位技能、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組”為主題的勞動(dòng)技能競(jìng)賽，也是旨在讓員工相互學(xué)習(xí)、提高技能。

在學(xué)習(xí)中還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓員工與團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)，這是提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。所以重視學(xué)習(xí)，僅僅表現(xiàn)在為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該建立一套較為完善的激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情的激勵(lì)機(jī)制。

“有志者事竟成”，太陽(yáng)雨集團(tuán)的培訓(xùn)理念是“創(chuàng)建一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，全員學(xué)習(xí)，意義重大。