三毛曾寫過一篇《守望的天使》，她說，每個(gè)人生命中最真誠(chéng)的天使是自己的媽媽，天使終其一生，舍盡全力來為自己的孩子遮風(fēng)擋雨。相信每一個(gè)即將成為或已經(jīng)成為天使的女人，都在心里問了自己無數(shù)遍同樣的問題：我能成為一個(gè)好媽媽嗎？

在如今這個(gè)“拼媽”時(shí)代，18條“當(dāng)媽新標(biāo)準(zhǔn)”在網(wǎng)上廣為流傳——“下得了菜場(chǎng)，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，教得了奧數(shù)，改得了作文，懂得了琴棋，會(huì)得了書畫，搜得了攻略，找得了景點(diǎn)，提得了行李，拍得了照片，想得出創(chuàng)意，搞得了活動(dòng)，掙得了學(xué)費(fèi)，付得了消費(fèi)。最重要的是，扛得住情緒崩潰，熬得過歲月滄桑！”

然而，當(dāng)媽媽把所有時(shí)間、感情、精力和希望都投入在孩子身上時(shí)，就真的是好媽媽嗎？

真正的愛和教育，不是犧牲一方成就另一方，而是雙方互相陪伴，互相扶持，共同成長(zhǎng)。好媽媽的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)只有一個(gè)——先做自己，再做媽媽，努力成為最好的你。

媽媽的榜樣力量 凡凡

全惠星被譽(yù)為“韓國(guó)首席媽媽”，她用自己的方式震撼了世界：她將6個(gè)子女全部培養(yǎng)成為哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士，畢業(yè)后的他們分別擔(dān)任著名大學(xué)的教授、哈佛大學(xué)副院長(zhǎng)、美國(guó)國(guó)務(wù)院助理國(guó)務(wù)卿等要職?！都~約時(shí)報(bào)》評(píng)論認(rèn)為：“這個(gè)成功的家庭，可與美國(guó)歷史上著名的肯尼迪家族相媲美?！备屓司磁宓氖侨菪亲约阂彩遣┦?，她曾任耶魯教授，后來創(chuàng)設(shè)了東巖文化研究所，現(xiàn)任理事長(zhǎng)。如今，創(chuàng)造奇跡的她成為全球媽媽的典范。

全惠星的人生是波折又激蕩的。她出生在首爾，大學(xué)二年級(jí)時(shí)以全額獎(jiǎng)學(xué)金交換學(xué)生去美國(guó)留學(xué)，那一年她19歲。后來，她遇到了相愛的人，結(jié)婚，生子，就這樣一直在美國(guó)生活了下來。她和丈夫都是工讀生，一邊養(yǎng)育孩子，一邊發(fā)表論文、攻讀學(xué)位，間隙還得做兼職賺錢，生活的艱辛可想而知。

懷上第一個(gè)孩子的時(shí)候，全惠星像所有初為人母的媽媽一樣陷入深深的焦慮，日思夜想著怎樣做才算是個(gè)好媽媽。迷茫困惑中，她想到了自己的媽媽，回憶她對(duì)自己的教育過程，瞬間清晰明朗起來——計(jì)劃好自己的人生，以自己的言傳身教未引導(dǎo)孩子，成為離孩子最近最好的榜樣。

在孩子很小的時(shí)候，全惠星一邊照料家庭，一邊堅(jiān)持學(xué)業(yè)和工作，恨不得一秒鐘分成兩半用。壓力大得已讓她覺得快喘不過氣來了，但是回家后，她不會(huì)讓孩子們看到自己疲倦的模樣，出現(xiàn)在他們面前的始終是明亮的眼睛和溫暖的笑容。

等孩子們長(zhǎng)大一些，她就帶孩子們?nèi)ニぷ鞯牡胤娇?，每逢有領(lǐng)獎(jiǎng)或演講機(jī)會(huì)，也盡可能帶上孩子，讓他們親眼看見自己的媽媽在做什么，取得了什么成就。有一次，已經(jīng)上了高中的孩子們參加完她的演講會(huì)后，佩服地說：“媽媽把不好理解的問題講得淺顯易懂，又好記?！?/p>

每年夏天，全惠星都帶著孩子們?nèi)ハ牧顮I(yíng)。有一次去夏令營(yíng)，一家人發(fā)現(xiàn)其他三百多人全部是白人，而東方人只有他們一家。孩子們因?yàn)樽约焊鷦e人不同，一下顯得緊張慌亂起來。金惠星沒有忙著安慰他們，而是把自己事前準(zhǔn)備好的紫菜包飯拿出來分給大家吃，大大方方地跟白人孩子們聊天，整個(gè)過程自然親切，沒有表現(xiàn)出任何異樣。孩子們看到媽媽不以為意的樣子，也放松下來，很快融入小伙伴中，一起開心地分享紫菜包飯。那一次，全惠星在露營(yíng)基地里擔(dān)任臨時(shí)文化老師，為孩子們講課?？吹綃寢屧谂_(tái)上聲情并茂地講課，孩子們特別開心地對(duì)別人說：“那個(gè)老師是我的媽媽！”他們的臉上顯露出自豪的神情。

全惠星和丈夫都是學(xué)者，學(xué)習(xí)和看書是夫妻倆日常生活中的常態(tài)。剛結(jié)婚的時(shí)候，夫妻倆租住的公寓里只有一個(gè)書桌，對(duì)他倆來說，一個(gè)書桌遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)時(shí)，家里的經(jīng)濟(jì)情況并不允許購(gòu)買第二個(gè)書桌，她的先生只要有時(shí)間就去二手市場(chǎng)，終于有一天用便宜的價(jià)格買回來了一張不大卻很別致的書桌。

每天晚上洗完碗后，全惠星就坐在這張書桌前學(xué)習(xí)；哄孩子們睡覺后，她仍會(huì)坐在書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)。看到媽媽努力學(xué)習(xí)的樣子，孩子們也自然而然地學(xué)著媽媽的樣子，將學(xué)習(xí)當(dāng)做是日常生活的一部分。

每個(gè)到全惠星家里做客的人都會(huì)好奇地問她：“你家里的書桌為什么這么多7I，原來六個(gè)子女加上全惠星夫妻，每人一個(gè)就有八個(gè)書桌了。但是全惠星沒有滿足于此，她在地下室里擺上了一圈書桌，把房間布置成了一個(gè)圖書館，這下，家里的每個(gè)人都有兩個(gè)書桌了。為了讓孩子的朋友們來家時(shí)也有書桌，就又多備了兩個(gè)。結(jié)果在不太大的家里，光書桌就有19個(gè)，讓朋友和鄰居們嘆為觀止！

每天，幾個(gè)孩子放學(xué)回來，都會(huì)馬上坐在桌前完成當(dāng)天的作業(yè)，然后去地下圖書室，做其他功課或者讀書，最后才出去玩。

在與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中，全惠星時(shí)刻注意自己的為人處世和一言一行，告誡自己成為孩子成長(zhǎng)中的榜樣和引導(dǎo)者，而不能只是說教家和照料者。

在全惠星花甲生日時(shí)，她的孩子們?yōu)樗蜕狭艘环輨e致的禮物——他們制作了關(guān)于她的人生的紀(jì)念文集。在紀(jì)念集里，孩子們不僅贊揚(yáng)和祝福自己的媽媽，更有許多他們回憶的文章，每一篇都感情真摯，讓她感動(dòng)不已。她說：“作為媽媽，我有幸得到了孩子們的喜愛和尊敬，但我并沒有為孩子們放棄自身的幸福，而是全力協(xié)調(diào)自身與媽媽兩個(gè)角色的關(guān)系，努力成就自己更好的人生?！?/p>

后來，全惠星在她寫的那本影響世界的暢銷書《有奉獻(xiàn)精神的父母培養(yǎng)大人物》中寫道：“僅有能力養(yǎng)育孩子，卻沒有能力引導(dǎo)孩子的媽媽，并不是優(yōu)秀的媽媽。我在自己的領(lǐng)域里努力著，并取得了一些成績(jī)，孩子們?yōu)槲夷軌虮蝗藗冋J(rèn)可而驕傲。在耳濡目染中，他們把自己的媽媽當(dāng)做榜樣，也會(huì)通過努力來獲取自己的成功和幸福，最好的媽媽都是孩子的引導(dǎo)者?！?/p>

好媽媽，在成長(zhǎng)的路上 岑桑

徐麗最近在網(wǎng)上高價(jià)找了個(gè)一對(duì)一的英國(guó)外教，惡補(bǔ)口語(yǔ)。同事蘇曉丹問她：“干嗎？準(zhǔn)備跳槽外企啊?！?/p>

徐麗說：“什么啊，是被女兒鄙視了?！?/p>

蘇曉丹夸張地說：“不會(huì)吧，你怎么也是985出來的，還被小學(xué)生鄙視了？”

徐麗無奈回答：“等你當(dāng)媽就知道了?！?/p>

雖說徐麗在大學(xué)學(xué)的是企管，但英語(yǔ)怎么說也過了四級(jí)。徐麗的女兒豆豆剛上小學(xué)二年級(jí)。說起來，她是女兒的英語(yǔ)啟蒙老師。豆豆剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就拿著大字卡教她讀ABC。后來豆豆上了幼兒園，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗葎e的小朋友認(rèn)識(shí)更多的英文。

豆豆上了小學(xué)后，徐麗給她報(bào)了一家全外教英語(yǔ)班。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，豆豆的英語(yǔ)水平明顯提高了。有一天晚上，她給豆豆念一本英文繪本故事，豆豆說：“媽媽，你的口音英不英美不美的，還飄著淡淡的海蠣子味兒?！?/p>

徐麗的老公豆云鵬正在喝水，“噗”的一口噴出來：“哈哈，這是誰(shuí)說的啊，形容的也太準(zhǔn)確了。”

徐麗也跟著笑了笑，可心里不是滋味兒。晚上，她對(duì)豆云鵬說：“女兒說我你還笑，什么意思啊你?！?/p>

豆云鵬開始沒反應(yīng)過來，后來想起之前的小插曲，說：“一家人開個(gè)玩笑有什么好在意的。”

徐麗沒說話，可心里卻真的在意了。也許，這是母親與父親的不同吧。從懷上豆豆開始，徐麗便把所有精力都放在了孩子身上。上網(wǎng)學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，學(xué)習(xí)制作孩子的營(yíng)養(yǎng)美食，再長(zhǎng)大一點(diǎn)又要想讀什么書，背什么詩(shī)，唱什么歌，畫什么畫。她不單給豆豆報(bào)了早教班，自己還在網(wǎng)上備課去輔導(dǎo)豆豆。

豆豆常常說：“媽媽最棒了！什么都會(huì)！爸爸是個(gè)大笨蛋！”

豆云鵬不生氣，還會(huì)彎起胳膊，對(duì)豆豆秀一秀自己的肌肉說：“爸爸可是超級(jí)大力神，只負(fù)責(zé)保護(hù)我們的小公主哦！”

那時(shí)候，在豆豆的眼里，徐麗簡(jiǎn)直是全能媽媽。她特別愛夸贊媽媽。而女兒的贊美也成了徐麗不斷完善自己的動(dòng)力。

有一天，徐麗趁午休時(shí)間，照著網(wǎng)上教程給豆豆做學(xué)校布置的手工作品，蘇曉丹問她：“都像你這樣養(yǎng)孩子累不累啊？”

徐麗說：“你沒孩子，不懂的。她從小依賴你，信任你，怎么能辜負(fù)她的期望呢?！?/p>

蘇曉丹無奈地說：“現(xiàn)在反過來了嗎？以前都是孩子不能辜負(fù)父母的期望，現(xiàn)在竟是父母不能辜負(fù)兒女了！”

徐麗覺得這么說也沒錯(cuò)。然而，這種“完美”和“不辜負(fù)”隨著女兒的成長(zhǎng)，變得有些力不從心了。英語(yǔ)還只是開始，學(xué)校仿佛給豆豆打開了一個(gè)新世界，開闊了更大眼界。一天，豆豆拿著一道奧數(shù)題來問徐麗。徐麗看完也吃不準(zhǔn)答案，就說：“明天去學(xué)校問問老師吧?！?/p>

第二天，放學(xué)回來的豆豆顯得很不開心。徐麗問她怎么了。豆豆說：“昨天的題，好多同學(xué)都做出來了。老師都表?yè)P(yáng)他們了。人家媽媽都會(huì)，就你不會(huì)?！?/p>

一旁的豆云鵬聽了，說：“做不出來怎能怪媽媽，媽媽又不是多啦A夢(mèng)?！?/p>

豆豆不服氣：“我問過同學(xué)了，是媽媽幫忙做的，人家媽媽就是會(huì)嘛！”

徐麗心里一沉。小時(shí)候聽了那么多年父母嘮叨的“別人家孩子”，現(xiàn)在輪到自己有了孩子，卻變成聽女兒說“別人家媽媽”了。

當(dāng)天晚上，徐麗就在網(wǎng)上訂了本小學(xué)奧數(shù)的輔導(dǎo)書。豆云鵬問她：“孩子的話還當(dāng)真啊？”

徐麗回答：“都說拼爹拼媽，經(jīng)濟(jì)條件咱不和別人比，但拼教育有什么做不到的？我不能讓女兒因?yàn)槲腋簧?，就讓她輸在起跑線上?！?/p>

很快，徐麗的自我“補(bǔ)習(xí)”有了成效，只是占用了她不少時(shí)間。一天午休，放下輔導(dǎo)書的徐麗對(duì)蘇曉丹吐槽起現(xiàn)在做媽媽的不容易。蘇曉丹開玩笑地說：“你是不是要跟著你女兒重新學(xué)到高考??？”

徐麗一本正經(jīng)地答：“必需的啊，如果有必要的話，考研都得拿下?！?/p>

然而，豆豆對(duì)她的期許并不只在學(xué)習(xí)上。豆豆的要求越來越高：“媽媽，你會(huì)做PPT嗎？我們老師想做個(gè)課件參加比賽，問誰(shuí)的家長(zhǎng)能幫忙？”“媽媽，給我做個(gè)漂亮的便當(dāng)吧。姚新媽媽做的可好看了，和動(dòng)畫片里的一樣。”“媽媽，你會(huì)說別的外語(yǔ)嗎？趙海濤的媽媽給我們老師的生日卡，用6國(guó)語(yǔ)言寫的，真太牛了。”……

徐麗不愿承認(rèn)，但她確實(shí)無法PK過“別人家的媽媽”，她變得焦慮煩躁，壓力重重。豆云鵬看在眼里，不知如何勸說她。

不久，豆豆的期中考試成績(jī)出來了，除了英語(yǔ)得了一百分外，其他幾科都沒有達(dá)到一百分。徐麗將女兒的成績(jī)單拿給丈夫看，豆云鵬看完突然問她：“如果女兒考得不好，永遠(yuǎn)達(dá)不到一百分，你還愛她不？”徐麗白了他一眼，說：“這不是廢話嘛，我怎么可能不愛她？她是我的女兒啊?！?/p>

豆云鵬看著她：“這不是想得挺明白嘛。反過來也一樣啊。你是豆豆的媽媽，就算你不是一百分的媽媽，她也一樣會(huì)愛你，何必把自己搞得那么累呢？”

徐麗委屈地說：“我……只是不想讓她失望?！?/p>

豆云鵬攬過她的肩說：“傻瓜，女兒一天天在長(zhǎng)大，她的學(xué)識(shí)、閱歷、眼光總有一天要超過我們。我們能給她的，應(yīng)該是雖然不完美，但一直在努力工作、用心生活的爸爸媽媽，對(duì)嗎？”

那天晚上，徐麗一夜無眠。丈夫說的沒錯(cuò)，她不該為了所謂“完美”而丟失了真實(shí)的自我。作為媽媽，她最應(yīng)該教給孩子的，是樂觀的生活態(tài)度和努力向上的人生姿態(tài)。

第二天清晨，徐麗在廚房做早餐的時(shí)候，豆豆跑過來問：“媽，你會(huì)做蛋糕嗎？我們同學(xué)媽媽做的可好吃了?！?/p>

徐麗咬了咬嘴唇說：“媽媽不會(huì)，但媽媽烙的糖酥餅很好吃，媽媽給你烙個(gè)香甜的餅好嗎？”

“好啊。”豆豆歡快地答應(yīng)著。徐麗看著女兒的笑臉，心里輕輕舒了口氣。她忽然發(fā)覺，在孩子面前承認(rèn)自己不會(huì)不懂，并沒有想的那么難。事實(shí)上，做一個(gè)完美的媽媽遠(yuǎn)不如做一個(gè)和孩子一起成長(zhǎng)的真實(shí)媽媽更快樂。

親愛的，讓我們做永遠(yuǎn)的朋友 竹韻

18年前，在依林懷上兒子曉宇的時(shí)候，她只有一個(gè)心愿：成為孩子最好的朋友。

依林之所以這樣想，是因?yàn)樗膵寢屖且粋€(gè)強(qiáng)勢(shì)母親，依林一直生活在母親的控制下?！拔沂菫槟愫谩?，這句話像魔咒一樣，讓依林母親以不容置疑的態(tài)度安排她從小到大的學(xué)習(xí)和生活，尤其在她學(xué)鋼琴上，依林母親把一個(gè)虎媽的角色演繹得淋漓盡致。那時(shí)的依林就打定主意：等自己有孩子時(shí)，一定會(huì)尊重他，以平等的相處方式給他創(chuàng)造一個(gè)快樂成長(zhǎng)的環(huán)境。

從曉宇出生后，依林就成為別人眼中通情達(dá)理特別寬容的媽媽，無論事情大小她都與曉宇商量，尊重他的意見，即便兩人想法不同，也會(huì)以他樂于接受的方式將自己的教育理念灌輸下去，在這樣開明民主的家庭氛圍中，曉宇從小就表現(xiàn)得很有主見。

五歲那年，依林帶曉宇去買運(yùn)動(dòng)鞋。曉宇指著一雙黃色運(yùn)動(dòng)鞋說：“媽媽，我要這雙?！蹦请p鞋有一條醒目的紫色邊，她覺得不好看，便說：“這顏色不好搭衣服，那雙藍(lán)色的更適合你?！睍杂顖?jiān)持：“是我自己穿嘛！”“好，聽你的。”依林掏錢買下了那雙鞋，充分尊重了兒子的選擇。

在選擇興趣班的時(shí)候，依林也征求了兒子的想法。當(dāng)曉宇說想學(xué)機(jī)器人課的時(shí)候，她脫口而出：“不好！”在她看來，機(jī)器人課跟英語(yǔ)、跆拳道相比，將來的實(shí)用性不強(qiáng)。曉宇撅起小嘴：“不行干嗎要問我？”

依林不由笑了。是啊，既然尊重孩子的意見，為什么不聽聽孩子的想法呢？做兒子的朋友可不能只是嘴上說說，得隨時(shí)提醒自己，放低身段，用心體會(huì)孩子的需要。她問兒子：“為什么想報(bào)機(jī)器人課呢？”曉宇的眼睛閃著光芒：“我喜歡啊！”

機(jī)器人課費(fèi)用不菲，可看到曉宇每次上課都非常開心非常專注，依林也很高興。幾個(gè)月下來，曉宇了解了許多機(jī)械原理，可以拆裝一些很復(fù)雜的拼裝教具。更讓她驚喜的是，有一天曉宇認(rèn)真地對(duì)她說：“媽媽，再給我報(bào)個(gè)美術(shù)班吧?！币懒制婀郑骸盀槭裁茨?？”曉宇說：“我想把我想象的機(jī)器人畫出來！”幾次美術(shù)課后，老師對(duì)依林夸獎(jiǎng)曉宇：這孩子想象力非常豐富，對(duì)色彩的運(yùn)用也非常好！就這樣，沒用任何威逼利誘，曉宇自然地開啟了自己的興趣之旅。

曉宇上了小學(xué)后，依林每天在接送兒子的路上，都喜歡和他聊聊校園里發(fā)生的事情。同桌好不好看??？老師發(fā)火時(shí)什么樣子??？有什么有趣好玩的事……時(shí)間久了，曉宇習(xí)慣了主動(dòng)向媽媽講自己和學(xué)校的事，而依林也會(huì)把生活中的一些瑣事和兒子聊聊，比如路上堵車上班遲到了、羨慕女明星的好皮膚等，事無巨細(xì)，母子倆經(jīng)常一路走一路聊，有說有笑，親密無間。

時(shí)光荏苒，曉宇上高中了。學(xué)習(xí)優(yōu)秀聰明帥氣的他成為女生們?cè)敢庹務(wù)摰膶?duì)象。一次晚自習(xí)下課，依林在校門口等他，正好看到一個(gè)女生攔在曉宇面前，將一封信塞到了他手里。

依林的心頓時(shí)懸了起來。她想，是不是應(yīng)該沖過去把那封信塞回女生手里，警告她不許早戀？正胡亂想著，曉宇已看到她，笑著沖她揚(yáng)揚(yáng)手。那信，就那么明晃晃地拿在手里。依林淡定下來，故作云淡風(fēng)輕地說：“有女生追啦，說明我兒子很優(yōu)秀??！”曉宇不好意思地笑了，臉上露出一絲被女生欣賞的驕傲。

回到家里，依林照常和兒子一起吃飯，絕口不提那封信。倒是曉宇自己忍不住了：“媽，我收到女生情書，你真不關(guān)心？”依林裝作不在意的口氣說：“哦，你不說我都忘了！這是你自己的事，媽媽相信你能處理好?！?/p>

曉宇不相信地看著她：“我班有個(gè)同學(xué)早戀，他媽媽恨不得給他身上裝上監(jiān)視器呢，你真的一點(diǎn)兒不好奇？”依林笑了，捏捏兒子的臉：“情書誰(shuí)沒收到過呀？當(dāng)初你媽也收到無數(shù)?！闭f到這兒，她略微加重語(yǔ)氣，“只是越容易得到的，越容易放棄。只有足夠優(yōu)秀的你，才能吸引足夠優(yōu)秀的另一個(gè)人，對(duì)不對(duì)？等你考上大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界更加開闊，也會(huì)遇見更多優(yōu)秀的女孩，到時(shí)你會(huì)做出更適合你的選擇。”

曉宇若有所思。接下來的日子里，母子倆都沒再提那封信，曉宇卻更加努力了，他告訴依林：“我希望將來的自己更優(yōu)秀。”

三年后，當(dāng)依林站在機(jī)場(chǎng)大廳，準(zhǔn)備送曉宇到美國(guó)一所大學(xué)讀書時(shí)，她不禁感慨：時(shí)光過得真快啊。18歲的曉宇比她高出整整一頭，臉上充滿了自信與陽(yáng)光。臨登機(jī)時(shí)，他伸手摟了摟媽媽，略帶靦腆地將一封信遞給她：“媽媽，回家后再看?！?/p>

回到家，依林迫不及待地打開兒子的信，開頭寫著：“給我美麗的，無敵于銀河的媽媽?！彼⒖叹捅欢盒α?，這孩子，還是這么頑皮。

“……真正離開的時(shí)候，最讓我戀戀不舍的是媽媽。從小到大，您就像是一位智慧寬容的朋友，給了我自由放飛的成長(zhǎng)空間。所以，這一刻的我才可以這樣堅(jiān)定自信，對(duì)未來充滿憧憬和希望……媽媽總是說，愿意做我最好的朋友，我想告訴您一個(gè)小秘密：和媽媽做一輩子的朋友，其實(shí)也是我的心愿哦……”

信底，寥寥數(shù)筆畫著一個(gè)脫帽行禮的小人兒。依林忍不住又笑了。她給曉宇的手機(jī)發(fā)去信息：“好吧，親愛的小孩，就讓我們相親相愛，做一輩子的好朋友。”

給孩子的最好禮物 纖手暖

在網(wǎng)上看到一則小故事——

媽媽：“你怎么這么笨？人家笨鳥都先飛，你能不能飛一次給我看看！”

兒子：“這世上有三種笨鳥，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的。”

媽媽：“第三種呢？”

兒子：“這種最討厭，從沒想過自己學(xué)飛，回家下一個(gè)蛋，然后逼著這個(gè)蛋使勁飛?！?/p>

時(shí)下，有多少媽媽充當(dāng)著這第三種笨鳥的角色——從孩子一出生，就放棄了自我提升和成長(zhǎng)，每天的生活重心只圍著孩子轉(zhuǎn)，把人生的希望全都寄托在孩子身上，不斷地向孩子索取更多的未來。

如果說媽媽是底版，孩子就是復(fù)印件，有什么樣的媽媽就有什么樣的孩子。我們常說身教勝于言教，真正的教育就是人生的一場(chǎng)修行，好媽媽應(yīng)該通過孩子這面鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，媽媽的素質(zhì)將決定孩子的一生。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬談及自己的母親時(shí)說：她是我所知道的最仁慈、擁有最高尚靈魂的人，我身上最好的東西都要?dú)w功于她。而創(chuàng)新工場(chǎng)創(chuàng)始人兼CEO李開復(fù)這樣評(píng)價(jià)自己的媽媽：是母親的言傳身教，教會(huì)了我什么是嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)，什么是品行和禮儀，什么是快樂和溫馨，什么是忠孝和誠(chéng)信……

與其打著愛的名義犧牲自我，不如借助孩子來完善自己，做一個(gè)能正面詮釋人生的精彩辣媽吧。

心理學(xué)專家張怡筠說：你越時(shí)髦，孩子越自信；你身材越好，孩子越驕傲；你越有進(jìn)取心，孩子越勤奮；你越堅(jiān)持做自己，孩子越獨(dú)立；你越懂得付出愛，孩子越陽(yáng)光；你越坦誠(chéng)并友善溝通，孩子越正直……當(dāng)你在街上亂丟東西的時(shí)候，當(dāng)你在家里亂發(fā)脾氣的時(shí)候，當(dāng)你手機(jī)刷屏忘記讀書的時(shí)候，當(dāng)你在地鐵上與人吵架的時(shí)候……別忘了，你的身后有一雙烏黑明亮的眼睛，提醒著“你是一個(gè)媽媽”。因?yàn)槟闶菋寢?，所以才要一天天變得更有趣、更溫和、更睿智，要熱愛生活、與人為善、胸懷大志，這樣的你才能成為孩子最好的底版。

僅有能力養(yǎng)育孩子，卻沒有能力引導(dǎo)孩子，并不是合格和優(yōu)秀的媽媽。孩子更喜歡有力量的媽媽，身為人母，一定要有自己的人生目標(biāo)，為了自己的夢(mèng)想而拼盡全力，這樣的你才能成為孩子的導(dǎo)師和榜樣。

榜樣和愛是最好的照料，在與孩子一起成長(zhǎng)的歲月中，是否進(jìn)入職場(chǎng)并不重要，重要的是能否積極主動(dòng)地自我發(fā)展，保持對(duì)知識(shí)的渴望，接納新鮮的元素，保持美好的形象，有自己的興趣或愛好，提高自己的整體素質(zhì)，讓自己的心靈更有力量，把自己的人生活成一個(gè)美麗的典范。

媽媽給孩子的最好禮物，莫過于做最好的自己，這樣的你才能給孩子一個(gè)更好的未來。