張巍譯

今天，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室訂正作業(yè)，訂正完，我拿著自動(dòng)筆、橡皮和直尺，就從辦公室出來了。

回到教室，我拿起跳繩就到操場(chǎng)上玩了。上完第三節(jié)自由活動(dòng)課，準(zhǔn)備用碳素筆寫家庭作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心里想：四（5）班的同學(xué)坐在我的位置上書法社團(tuán)的，我的文具盒是不是被他們拿錯(cuò)了？還是哪個(gè)同學(xué)和我開玩笑，把它扔到教室后面的碧波池里了？還是我的文具盒有研究?jī)r(jià)值，被外星人帶到外太空研究了……我的腦子里冒出了無數(shù)個(gè)問號(hào)。

我趕緊尋找，問同學(xué)們，大家都說沒看見。問四（5）班的老師，她們也不知道。我垂頭喪氣地走出校園時(shí)，數(shù)學(xué)老師拿著文具盒趕過來給了我。原來，我的文具盒落在她的辦公桌上了。這下，我心里的一塊大石頭終于落地了。

我真是個(gè)典型的馬大哈。

（指導(dǎo)老師：姜勇）

簡(jiǎn)評(píng) ：遇上丟東西，不止小朋友，大人心里也慌慌的，小作者把丟失文具盒后的胡思亂想寫得多生動(dòng)啊。