黃齊明

北京有一家和平思創(chuàng)科技發(fā)展有限公司，每逢星期日早晨9點(diǎn)左右，一個(gè)身材瘦削、面帶稚氣的小小少年便來到公司，坐在副總工程師的座位上，開始一天緊張有序的工作。這個(gè)孩子姓鄧名（shēn，兩山并列的意思），是北京第十三中學(xué)分校的學(xué)生，他當(dāng)上副總工程師那一年，剛剛只有十三歲。而這個(gè)十三歲的少年從一個(gè)頑童成長為小副總的過程，離不開他的父母的悉心引導(dǎo)和培養(yǎng)。

父親成全了頑童的想象力和創(chuàng)造力

鄧 從小就是個(gè)愛動(dòng)、閑不住的小淘氣。兩歲左右，他又對(duì)家里“會(huì)響的，能走的”東西產(chǎn)生了興趣，于是，好端端一只收音機(jī)、一臺(tái)小鬧鐘被他拆了個(gè)七零八落。對(duì)于當(dāng)時(shí)尚不寬裕的鄧家來說，這是不算小的損失。母親情急之下，舉手要打兒子，被父親勸住了。鄧和平對(duì)妻子說，“兒子好奇心強(qiáng)，愛動(dòng)腦，好動(dòng)手，這是好事情，要引導(dǎo)，不能傷害。”夫婦倆不但容忍了兒子，而且還從有限的家用錢里拿出一些，專門給兒子買了可以拆卸的玩具，鼓勵(lì)兒子拆，同時(shí)提出要求，拆散以后還要裝上。這下他來了精神，開始時(shí)是按圖組裝，但很快就拋開圖紙，組裝出了火星上用的六輪小汽車，帶激光炮的摩托……看著兒子手中那一件件充滿了神奇想象力的“發(fā)明創(chuàng)造”，鄧和平夫婦倆心里樂滋滋的。

兒子上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，鄧和平開始開發(fā)研制一種醫(yī)療儀器。爸爸在忙碌的時(shí)候，兒子總愛在一旁湊熱鬧。鄧和平也就有意無意地培養(yǎng)兒子的興趣，時(shí)不時(shí)讓他遞個(gè)零件，拿個(gè)螺絲刀，并且耐心地告訴他，這是二極管，那是三極管，這一塊是電阻，那一塊是電路板。鄧和平還教兒子一些針灸穴位，講解自己發(fā)明的儀器原理。這涉及許多有關(guān)物理、化學(xué)、生物學(xué)等知識(shí)，有許多是鄧謎尚未學(xué)過的、不懂的。

爸爸告訴他，學(xué)海無涯，不懂可以學(xué)。鄧謎對(duì)知識(shí)渴求的欲望被極大地激發(fā)了。他一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)電腦，三年級(jí)開始接受正規(guī)的電腦培訓(xùn)，很快就可以進(jìn)行電腦高級(jí)程序的編排了。有一天，他向爸爸提出：“我能不能和你一起干？”鄧和平當(dāng)即表示同意。但當(dāng)兒子提出要當(dāng)副總工程師時(shí)，這一次鄧和平?jīng)]有立即回答。經(jīng)過深思熟慮后，他對(duì)兒子說，“可以答應(yīng)你的要求，但你首先要干出成績并通過考核?！?/p>

面對(duì)爸爸的嚴(yán)格要求，鄧謎交了合格的答卷。在鄧和平主持的國家級(jí)新產(chǎn)品“HP和平中樞平衡治療儀”的研制過程中，兒子提出一些好的建議，如將旋鈕控制改為按鍵控制，變手動(dòng)操作為程序自動(dòng)控制，改進(jìn)外形、增強(qiáng)美感，等等。

父母齊發(fā)力，“全方位”培養(yǎng)復(fù)合型人才

鄧和平說，一部科學(xué)儀器由若干個(gè)零部件組成，缺一不可；同樣，一個(gè)人需要具備綜合素質(zhì)，否則就難以成為優(yōu)秀人才。出于這種對(duì)人才的理解，鄧和平夫婦注意對(duì)孩子進(jìn)行“全方位”培養(yǎng)，而不過早地做所謂“定向”培養(yǎng)。兒子興趣廣泛，涉及到書法、朗讀、繪畫、手工制作、球類、棋類等方面。就說音樂吧，他從5歲半開始學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，演奏過《雨打芭蕉》《將軍令》《映山紅》《漁舟唱晚》《黃河頌》等名曲。學(xué)藝8年，風(fēng)雨無阻，開始時(shí)由母親接送，從小學(xué)六年級(jí)開始，自己騎自行車往返一個(gè)小時(shí)去老師那里學(xué)琴。為了學(xué)好《黃河頌》，父母幫助他了解抗日戰(zhàn)爭的有關(guān)情況，以便準(zhǔn)確地理解曲中含義。通過學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，舉一反三，兒子解了許多中外樂器，對(duì)華彥君、貝多芬、施特勞斯等中外音樂大師，耳熟能詳。

鄧謎的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，頭銜不少：北京市西城區(qū)的“十佳少先隊(duì)員”，北京市市級(jí)三好學(xué)生，等等。鄧和平夫婦引導(dǎo)兒子勤奮，鼓勵(lì)兒子刻苦，讓兒子自幼具有信心和毅力。他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，被送到北京市西城區(qū)體校接受短跑訓(xùn)練。對(duì)于身體瘦弱的兒子，這是一種艱苦的磨煉和鍛造。每天下午4時(shí)30分，他準(zhǔn)時(shí)進(jìn)體校，按照規(guī)定，先慢跑，3 0米、6 0米、10 0米直至40 0米；然后練習(xí)仰臥起坐幾百次，一串動(dòng)作完成之后，大汗淋漓，氣喘吁吁。最難受的是“爬樓梯”，先是單腿逐層蹦樓，從一樓到六樓往返數(shù)次，接下來是連續(xù)幾遍的樓梯上的三級(jí)跳，最后是速度跑，從一樓到六樓，反復(fù)6遍。兒子不堪重負(fù)，曾經(jīng)想退卻。父親沒有同意。他沒有讓兒子從事專業(yè)體育的打算，只是想讓兒子品嘗艱辛，強(qiáng)健體魄，磨煉意志。

作為新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的素質(zhì)，在鄧謎的身上還有不少表現(xiàn)，都是得到了父母點(diǎn)撥與扶植的結(jié)果。兒子喜歡歷史，父母便為他購買了大量的史書；鄧謎富于想象，自己動(dòng)手做了一個(gè)6只輪子的車，不倫不類，父親卻加以贊賞；兒子異想天開，寫了一篇命題為《火星上的足球賽》的作文，母親給以鼓勵(lì)，結(jié)果被評(píng)為優(yōu)秀作文。父母告訴兒子：要懂得關(guān)心他人，要助人為樂。他銘記在心，他得知張北地區(qū)發(fā)生地震、南方發(fā)生水患，便毫不猶豫地將自己的部分學(xué)習(xí)用具和衣服，通過母親寄給災(zāi)區(qū)的小朋友……因?yàn)猷嚭推椒驄D知道未來社會(huì)呼喚復(fù)合型人才，其中自然包括管理才能、組織才能和領(lǐng)導(dǎo)才能，他們決心抓住孩子在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和“儲(chǔ)存”這種才能。

小副總，大職能

在經(jīng)營上，當(dāng)總經(jīng)理的父親與當(dāng)副總工程師的兒子也有分歧，父親認(rèn)為產(chǎn)品應(yīng)該先打進(jìn)上層社會(huì)，走醫(yī)院的道路，再去普及，兒子則認(rèn)為應(yīng)該先推廣。

孩子的建議，不一定適合市場(chǎng)，但可以參考。盡管做總經(jīng)理的父親否定了兒子的建議，但他還是會(huì)用心聽取。

一次，公司與外商談判，現(xiàn)場(chǎng)坐滿了人。鄧和平專門把這次談判安排在星期天，為的是讓當(dāng)副總工程師的兒子也參加。這不僅是一種必要，更重要的還是一份尊重。盡管他是自己的兒子，而且還是一個(gè)孩子。

鄧謎，這棵被人們普遍看好的苗苗，在家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同關(guān)心下，正在茁壯成長。對(duì)于兒子的可喜開端，父親和母親保持了難能可貴的平常人的平常心態(tài)。父親是這樣說的：兒子在家的這段路，我們努力為他“鋪好”，至于將來，要靠他自己去走。我們只希望他能夠成為一個(gè)遵守公德，充滿愛心，有益于社會(huì)的人。

其實(shí)這話也包含著父親對(duì)孩子的教育方式?？梢哉f，父親的影響在孩子一生中起著至關(guān)重要的作用。在新的歷史時(shí)期，社會(huì)需要更多的復(fù)合型人才，面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做父親？鄧和平交的是一份合格的答卷。