飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在倫敦的機(jī)場，我望著入關(guān)口那個打扮酷似阿拉法特的官員，看看墻上與手表相差7個小時的指針，心中的某個天使，開始輕盈地起飛，追逐童話。

她飛過19世紀(jì)厚重的文化，飛過田園里隨逸而安的自然，然后在我的心里，編織出一段比童話更美的記憶。

從牛津鎮(zhèn)到康橋

牛津和劍橋，真不知該怎么稱呼它們。“大學(xué)”這兩個字太單薄，承載不了這么多宏偉建筑長久安然坐鎮(zhèn)的穩(wěn)??；又太規(guī)矩和狹隘，局限了這兩處存在的奇幻的張力和蔓延無邊的魅力。而若說它們是“城鎮(zhèn)”，似乎又有意無意地忽略了它們在學(xué)術(shù)界的影響力。

它們有著太多相似，又有著太多不同，仿佛其一的誕生，便是為了等待另一個的降臨。它們誕生在相似的年代；擁有著相似的建筑風(fēng)格；在民眾的心目中占據(jù)著相似的崇高地位；它們還經(jīng)歷過相似的政治風(fēng)波……然而它們又是不同的，一個是“大學(xué)里的城市”，一個是“城市里的大學(xué)”；一個坐落在倫敦的東南角，另一個在倫敦的西南角拔地而起；一個更偏重文史哲，另一個又代表著數(shù)理化的科學(xué)巔峰……這兩所圣殿，仿佛一對姐妹，在大英國的土地上，互補(bǔ)著也相似著，演繹著獨(dú)屬于它們的高度、智慧與淡定。

如果要用一個字來形容我心目中的兩座圣殿，牛津應(yīng)該是“秀”，劍橋應(yīng)該是“靈”。穿梭在牛津的小巷，能看見欄桿邊蜿蜒的藤蔓，斜倚在門檻上的小黑板，小柵欄門里隱隱透出的絲絲綠意，葉片掩映下的高大宏偉的教堂，狹長的石子甬道……英國人悠閑安然的民族性格，仿佛就在這個角落沉淀下來。這里的秀美并非小家碧玉式的羞澀，而是在一幅宏大的畫卷上，點(diǎn)綴著令人怦然心動的花邊。

我不由得閉上眼，想象著，這里走過了創(chuàng)作《愛麗斯漫游奇境記》的數(shù)學(xué)教師；《哈利·波特》中穿著長袍、騎著掃帚的小魔法師們在天空飛過；還有躲在某扇小窗里，搖頭晃腦地等待著下一篇童話的小電風(fēng)扇……是的，我總覺得在這里走著走著，就會冷不丁從哪座極莊嚴(yán)肅穆的高大建筑中，跌跌撞撞地溜出一個童話。據(jù)說，人類文化的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是游戲和童話，這樣的氣質(zhì)，也是牛津大學(xué)隱秘的風(fēng)范吧。

相比之下，劍橋少了一些秀氣的點(diǎn)綴，多了一些靈動的流淌，這或許應(yīng)歸功于劍河。水向來是有靈氣的，劍河也把這份靈氣傳遞給了這所大學(xué)。

陽光敞開懷，擁抱著劍橋的每一個角落，這里的建筑，色澤較之牛津更為明快；草坪平整而開闊，仿佛是大自然的帷幕落下了，完完整整的草坪和建筑便呈現(xiàn)在人們眼前。這時，我的心仿佛也被陽光熨得平平的，所有的波瀾，都在國王學(xué)院的靜默中漸漸平息。

走出國王學(xué)院，我看到草坪旁的樹下，一位黑發(fā)女孩正在安靜地看書，她沉醉在書里，任陽光在枝杈間來回穿梭，這畫面真是安靜又美好。拐過幾道彎，又看見那淙淙的流水，一抬眼，康橋便在眼前了。那“軟泥上的青荇”“榆蔭下的一潭”“河畔的金柳”，悠悠地在我的面前出現(xiàn)。水面上，劍橋的學(xué)子撐著長篙，向青草更青處漫溯著，他們也是在尋夢嗎？

踏著牛頓曾走過的路，仿佛步入童話世界的我突然明白了這兩所圣殿在學(xué)術(shù)上的意義。在牛津和劍橋，曾赫然站出了牛頓和達(dá)爾文；又是這里的人將地球稱量，預(yù)言了電磁波，發(fā)現(xiàn)了DNA結(jié)構(gòu)……之后，還走出了一批批英國政要?！皻v史總是以成果來回答大地的?！迸＝蚝蛣蛴萌祟愇拿鞯倪M(jìn)步，扭轉(zhuǎn)了市民們曾經(jīng)的觀念中的保守與落后。

飛在自然

天黑得很晚，每天吃完晚飯，寄宿家庭的老奶奶便會帶我們?nèi)ス珗@。青草的香氣被風(fēng)裹挾著，急匆匆地?fù)溥^來，縈繞在身旁。我的腦海中莫名地蹦出兩個字：“自然”。

這里的自然是獨(dú)特的。南京的自然風(fēng)景雅致而齊整，其中又透著虎踞龍盤的英氣；云南的自然風(fēng)光是原始的，高聳的，重疊著，錯落著。而這里，是一種鋪平了的自然，寧靜安詳中隱藏著一種優(yōu)美的“不羈”。

一個足球飛過，循著曲線的方向望去，一個金發(fā)男孩在陽光的躍動下奔跑。隨后，一個踏著粉色溜冰鞋的小姑娘在我眼前的土地上留下滾輪的痕跡。老奶奶告訴我們，那是鄰家的孩子，哥哥8歲，妹妹5歲。談笑間，他們笑著向我們跑來，臉上的汗珠映射著興奮的目光，顯得格外歡愉。

也許，我們真的還是孩子，不多時，便與他們打成一片。我們圍成一圈相互拋傳著足球，草地上留下了一道道足球飛起的弧線；我們從小山坡上奔跑而下，做著最簡單卻最有趣的跑步比賽；我們坐在草地上，聚精會神地尋找著草叢間那名叫shamrock的白色小花兒；我們躺在草地的某一處，望著藍(lán)得澄澈的天空，編寫著最稚嫩最離奇的童話……我們共同躺在大地和小草的懷抱里，享受著與自然最真實(shí)的觸碰，輕輕地，讓微風(fēng)穿過心靈的某個角落。

雖然努力地嘗試著感受土地最樸實(shí)的觸摸，卻總覺得鄰家的孩子比我們離自然更近幾分。是的，Marther穿著雪白的襪子蹦跳在翠綠的青草上，小小的身影不停地翻著跟頭，任憑濕潤的泥土在衣服上留下點(diǎn)點(diǎn)印跡；兄妹倆從小山坡上翻滾下來，細(xì)碎的草葉在背后粘成了一幅“草畫”；小哥哥趁妹妹不注意，抓了一把花草撒在妹妹頭發(fā)上，輕輕地拍一拍，笑著說“I love you，haha”……看著他們笑著鬧著的歡樂，我微笑著，不知自己與自然的距離，是近了，還是遠(yuǎn)了。

長期置身于繁忙城市中的我們，很少有時間去抬頭看一看藍(lán)天，因?yàn)榉N種顧忌，也不可能在草地上如此肆意地翻滾。于是，我們習(xí)慣了遠(yuǎn)離，習(xí)慣了欣賞被修整過的自然，習(xí)慣了忍受放逐——被陽光與土地放逐。是的，我們心中那份最淳樸的“野性”，被束縛、壓抑得太久太久……

在曼城的草地，心靈馳騁。在這片綠色的土地上，所有的繁復(fù)，所有此消彼長的冗雜，都會慢慢地變得平和與安寧……

旅程，很快就到了尾聲。幾時回眸，心靈中多了一個天使，在天鵝悠游的湖面，在城堡的一個窗臺，在唱詩班的縹緲和聲里安靜地徜徉。如果說，昨天是夢中的記憶，明天是記憶中的夢，那么，我站在明天的昨天，讓夢翩躚。

作者簡介：

李倩冉，曾就讀于南京師范大學(xué)附屬中學(xué)，并于2008年參加蘇教國際組織的境外修學(xué)旅行活動。