江旭東　江海人

你在學(xué)習(xí)中有了新發(fā)現(xiàn)。有沒有記錄下來的習(xí)慣呢？

在學(xué)習(xí)一元一次不等式時(shí)，我認(rèn)識了幾個(gè)不等號：“<”“>”“≤”“≥”，然而，在解一些題目時(shí)，我常常弄不清楚該用哪個(gè)不等號.我在學(xué)習(xí)中遇到了下面兩道題目。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評：這類問題是本章的難點(diǎn)，根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)在初次接觸這類問題時(shí)往往不適應(yīng).有不少同學(xué)需要經(jīng)過多次訓(xùn)練之后才稍稍適應(yīng)，小作者從數(shù)形結(jié)合的角度闡釋這類問題.生動(dòng)形象，很具有啟發(fā)性.為了檢驗(yàn)同學(xué)們是否有收獲，我把題目2稍作變化.改編成了下面的練習(xí)題，同學(xué)們可以檢驗(yàn)一下自己是否真正弄懂這類問題了。