駱俊吉

下課了，同學(xué)們歡呼著跑出教室，就像剛出籠的小鳥一樣來到走廊上。他們有的玩“鬼抓人”，有的玩捉迷藏，玩得可開心啦！

只見一群同學(xué)在玩捉迷藏。他們分成紅隊、藍(lán)隊兩隊。第一局，藍(lán)隊躲，紅隊找。游戲開始了，藍(lán)隊隊員飛快地躲了起來。有的躲在教室的課桌下，有的躲在教室門后，有的躲進(jìn)別的班，有的躲在柱子后，以為這是個好地方，卻不知道旁邊的瓷磚暴露了他位置，原來瓷磚上映著他的影子呢。紅隊的同學(xué)開始找了，他們很快就將躲在柱子后面的同學(xué)找出來了，又陸陸續(xù)續(xù)將一些對手找了出來，紅隊的同學(xué)歡呼起來。藍(lán)隊的同學(xué)無奈地?fù)u搖頭。不過即使被抓，藍(lán)隊隊員的臉上還是洋溢著笑容，因為這個游戲給大家?guī)砹丝鞓贰?/p>

教室里有一些同學(xué)在看書，不時哈哈大笑，原來他們在看漫畫；還有一些女同學(xué)聚在一起聊天，不時傳來銀鈴般的笑聲。

這短短的課間十分鐘，真是給同學(xué)們帶來了無限的快樂。

（指導(dǎo)老師：沈迎春）

點評

小作者有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆樂觀的心，從司空見慣的課間十分鐘捕捉到無限的快樂。文中詳寫教室外捉迷藏，略寫教室內(nèi)看書、聊天的快樂，動靜相宜，語言自然、流暢。課間十分鐘，表現(xiàn)出學(xué)校生活的無窮樂趣。 （陳 懿）