唐興勝

當(dāng)前，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的“深水區(qū)”和攻堅(jiān)時(shí)期，廣大黨員干部的思想觀念、改革意識(shí)、精神狀態(tài)等都發(fā)生了深刻的變化。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的要求和新的期盼，如何加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員教育工作，如何保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，是黨群部門必須高度重視，認(rèn)真解決的問題。

一、轉(zhuǎn)變黨員教育觀念

注重黨員在自我教育、自我提高中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使之逐漸變成一種內(nèi)在的自覺能動(dòng)行為，成為保持黨員教育的重要途徑。一是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我教育，增強(qiáng)教育意識(shí)，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，形成正確的行為規(guī)范；二是在自覺實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高，提升素質(zhì)不懈?。蝗窃谟掠诮馄手袑?shí)現(xiàn)自我教育、自我提高，端正形象不失職，做到經(jīng)常對(duì)照黨章不斷校正自己的言行，切實(shí)做好本職工作，服務(wù)基層發(fā)展。

二、創(chuàng)新黨員教育載體

要結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，充分利用黨建網(wǎng)站這—載體，積極發(fā)展和拓寬黨員教育的新形式、新陣地、新內(nèi)容。通過遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)和廣播、電視、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信平臺(tái)、黨群QQ群等媒體，讓黨員不受時(shí)間、空間和個(gè)體差異的限制，使黨員時(shí)時(shí)處處都能接受黨的教育。

1.建立信息傳遞平臺(tái)。通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，可以在第一時(shí)間把上級(jí)的最新精神傳達(dá)到每個(gè)支部，傳遞到每位黨員，使廣大黨員干部能在思想上、行動(dòng)上始終與中央保持一致。

2.建立學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)的包容性和互動(dòng)性，開設(shè)“黨員論壇”欄目，刊登廣大黨員干部結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際的所思、所想、所感、所悟文章；創(chuàng)建“基層黨建”信息平臺(tái)，及時(shí)公布黨建工作的新成效、新做法、新經(jīng)驗(yàn)，搭建—個(gè)集宣傳教育、督導(dǎo)考評(píng)、交流展示為一體的平臺(tái)，促進(jìn)各級(jí)黨組織互學(xué)、互鑒。

三、規(guī)范黨員教育工作

在黨的建設(shè)中，思想教育與組織管理歷來是緊密相聯(lián)，不可分割的。只強(qiáng)調(diào)黨員教育而沒有嚴(yán)格的組織管理，教育成果就不可能持久和鞏固。

1.建立理論學(xué)習(xí)制度。要根據(jù)黨員隊(duì)伍的不同實(shí)際和工作性質(zhì)，對(duì)黨員日常理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間、形式、方法、檢查考核等做出明確規(guī)定，以確保學(xué)習(xí)教育的制度化和規(guī)范化，形成“人人重學(xué)、人人會(huì)學(xué)、人人善學(xué)”的良好氛圍，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。

2. 嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。堅(jiān)持用“黨員大會(huì)”強(qiáng)化黨員意識(shí)，培養(yǎng)組織觀念，鼓舞黨員士氣；堅(jiān)持統(tǒng)一思想，規(guī)范行動(dòng)，糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使大家自覺服從黨的決議，達(dá)到改進(jìn)作風(fēng)，振奮精神的目的。

3. 深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)新載體、開展主題實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理，抓好基層黨建工作的重要手段。

基層黨建工作要做到工作抓實(shí)、任務(wù)落地，必須找準(zhǔn)和依托各種活動(dòng)載體，通過不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)對(duì)黨建工作的操作性，使基層黨建工作落到實(shí)處、充滿活力、富有成效，使黨員教育落地生根，擲地有聲。

（作者系民權(quán)縣安監(jiān)局局長(zhǎng)）