郭偉　任國霞

摘要：精品課程是學校獨具特色的標志性課程，通常擁有最優(yōu)質的教學隊伍、內容、方法、軟硬件條件及管理機制，是學校最具示范性課程?！渡虅站W(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站基于J2EE三層系統(tǒng)架構，采用ASP技術設計與實現(xiàn)，課程網(wǎng)站擴展方便、維護簡單，具有一定的實用性。

Abstract： Excellent course is a unique symbol of the school curriculum， usually having the highest quality teaching force， contents， methods， hardware and software conditions and management mechanism， and it is the most exemplary school course. The Excellent Course Website of "Business web design and production" based on J2EE three-tier system architecture is designed and relaized by ASP technology. The course website is easy to extend and maintain， so it has certain practicality.

關鍵詞：精品課程網(wǎng)站；J2EE；數(shù)據(jù)庫

Key words： Excellent Course Website；J2EE；database

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）06-0186-02

0 引言

21世紀是一個網(wǎng)絡和大數(shù)據(jù)時代，精品課程網(wǎng)站這種新的課程學習方式由此應運而生，精品課程[1]已經(jīng)成為高校課程展示和教學的一個良好的平臺，建設精品課程網(wǎng)站已經(jīng)成為各高校課程轉換與升級的首要任務。

1 系統(tǒng)背景與意義

1.1 系統(tǒng)背景

精品課程建設可以創(chuàng)造和提供了更多更加優(yōu)質的教育資源。但在這一摸索建設過程中，難免存在一些問題，對精品課程建設工程及其積極作用造成了一定影響，限制了精品課程的帶動性與示范性[2]。本文以楊凌職業(yè)技術學院《商務網(wǎng)頁設計與制作》課程為例，該精品課程網(wǎng)站已經(jīng)開設了十幾年，但是，課程教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)該課程教學已經(jīng)不適應當前互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的要求。本文在瀏覽國內外各類精品課程網(wǎng)站和參閱大量文獻的基礎上，開展基于J2EE[3]的《商務網(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站建設。

1.2 系統(tǒng)意義

基于J2EE的《商務網(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站以全面、系統(tǒng)、科學的系統(tǒng)開發(fā)理論為基礎，基于J2EE的三層架構，采用ASP開發(fā)技術，選擇Photoshop、Flash、Dreamweaver作為開發(fā)工具，對課程資源進解構和重構，全面有效的提高課程利用率和教學效果，對課程教學能能夠起到良好的輔助作用。因此，基于J-2EE的《商務網(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站具備一定的實用價值。

2 系統(tǒng)研究現(xiàn)狀

2.1 國外研究現(xiàn)狀

2002年的聯(lián)合國教科文組織的年度論壇的圓滿結束，標志著“開放教育資源[4]”建設事業(yè)的正式興起。2001年4月麻省理工提出了網(wǎng)絡課件開放工程。這項開放教育資源項目，期望通過十年的發(fā)展將該學院近兩千多門課程資源制作轉換為開放式課件形式，并有計劃、分批次的將其公布于國際互聯(lián)網(wǎng)中，免費提供給全球有需要的人去使用和學習。

2.2 國內研究現(xiàn)狀

2003年4月教育部制定和下發(fā)了《關于啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》[5]；2006年11月教育部制定和提出了《教育部財政部關于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》；2011年7月教育部制定和提出了《財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》。這些政策的出臺，標志我國高校精品課程建設進入了一個新的飛速發(fā)展的階段。

3 系統(tǒng)需求分析

系統(tǒng)分析是網(wǎng)站設計與開發(fā)的重要環(huán)節(jié)，它對對系統(tǒng)能否最終開發(fā)成型起著至關重要的影響。系統(tǒng)分析確定系統(tǒng)功能需求，并且分析系統(tǒng)設計與實現(xiàn)是否可行，系統(tǒng)需求分析是網(wǎng)站設計與實現(xiàn)的一項十分重要的工作。

3.1 功能需求

課程首頁：課程簡介、課程大綱、課程教材等。

課程學習：課程公告、課程內容、課程作業(yè)等。

教學資源：PPT資源、文本資源、素材資源、案例資源、軟件資源等。

學生作品：主要展示學生作品。

教學團隊：主要介紹課程教學團隊，包括主講教師和團隊成員。

交流互動：課程教學與學習在線交流。

3.2 安全需求

網(wǎng)站設計時必須保證網(wǎng)站安全可靠，運行穩(wěn)定。做好防范，防止外來終端利用Web服務器的漏洞進行攻擊，如CGI緩沖區(qū)溢出，目錄遍歷漏洞利用等攻擊?；蛘呃镁W(wǎng)頁自身的安全漏洞進行攻擊，如SQL注入，跨站腳本攻擊等。

4 系統(tǒng)概要設計

系統(tǒng)概要設計是在詳細的系統(tǒng)分析之后進行系統(tǒng)的總體設計，其中包括系統(tǒng)的架構設計、系統(tǒng)數(shù)據(jù)設計等內容。

4.1 系統(tǒng)架構

基于J2EE的《商務網(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站要實現(xiàn)工程化設計，就要建立網(wǎng)站的有效結構。本網(wǎng)站按照三層B/S體系，去執(zhí)行J2EE為基礎的業(yè)務關系，當前臺、中間和后臺三個層次需要進行分別討論時，得到的數(shù)據(jù)結果就是按照程序中的邏輯關系，進行數(shù)據(jù)分析的。而當修訂或是升級系統(tǒng)的時候，容易出現(xiàn)保護層脆弱的情況，很多軟件、結構都容易受到攻擊，而三層防護結構在存在，不僅可以提高穩(wěn)定性、安全性，還能降低維護升級成本。系統(tǒng)架構圖如圖1所示。

4.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計

數(shù)據(jù)庫設計是根據(jù)系統(tǒng)的實際環(huán)境，以一種優(yōu)化的數(shù)據(jù)庫模式設計數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)，達到高效儲存數(shù)據(jù)，實現(xiàn)系統(tǒng)功能的目標。數(shù)據(jù)表是數(shù)據(jù)庫的重要組成部分，是網(wǎng)站數(shù)據(jù)按照結構化合理存放的文件，數(shù)據(jù)表的設計直接影響網(wǎng)站功能的實現(xiàn)，根據(jù)網(wǎng)站的功能要求，本網(wǎng)站采用由微軟發(fā)布Microsoft Office Access關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，其數(shù)據(jù)庫關系模型如圖2所示。

5 系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

系統(tǒng)設計是在系統(tǒng)概要設計之后的一項重要工作，通過這一階段的工作，最終建立系統(tǒng)物理模型?；贘2EE的《商務網(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站完成了在J2EE三層架構基礎上的精品課程網(wǎng)站建設，實現(xiàn)了精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)需求的各項功能。網(wǎng)站設計與實現(xiàn)如圖3所示。

6 結束語

基于J2EE的《商務網(wǎng)頁設計與制作》精品課程網(wǎng)站通過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)概要設計、系統(tǒng)設計與實現(xiàn)、測試等環(huán)節(jié)最終設計和實現(xiàn)網(wǎng)站功能需求，同時也解決了《商務網(wǎng)頁設計與制作》課程在教學過程教學輔助功能欠缺等問題。網(wǎng)站建設的完成增強了高校師生互動，提高了教師教學水平，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。

參考文獻：

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[3]田娟，徐釗.基于J2EE的MVC設計模式的分析與思考[J].計算機與現(xiàn)代化，2010（10）：54-58.

[4]趙國棟，姜中皎.高校“開放教育資源”建設模式與發(fā)展趨勢[J].北京大學教育評論，2009，7（3）：123-192.

[5]張澤洪，張軍.高校精品課程內涵建設與網(wǎng)絡資源共享策略研究[J].地理教育，2011（9）：60-61.