秦文君
有人說(shuō)回憶過(guò)去的生活,無(wú)異于重活一次。說(shuō)實(shí)在的,我欣賞這句話(huà),并且常常會(huì)在我的那個(gè)“孤獨(dú)紀(jì)念日”里重溫當(dāng)時(shí)的心境。
那件事始于一場(chǎng)鬧劇。在校園里,這一類(lèi)稀奇古怪的鬧劇常演常新,比如某女生的眼鏡盒找不到了,最后發(fā)現(xiàn)被人扔在垃圾箱里,或是某男生充當(dāng)好漢從高處跳下,結(jié)果磕掉了半顆門(mén)牙。而這一次,事態(tài)更嚴(yán)重些,是黑板上出現(xiàn)一幅粉筆畫(huà),畫(huà)了些穿裙子的小人,都長(zhǎng)著豬頭,邊上還配著嘲諷女生沒(méi)頭腦的話(huà)。
這絕對(duì)是觸犯眾怒的。一時(shí)間,女生堆里開(kāi)始聲討男生。其中有個(gè)姓史的女生,長(zhǎng)得人高馬大,聽(tīng)說(shuō)她常常要揍那些看不順眼的男生,有一次還將兩個(gè)小痞子的衣領(lǐng)揪住,然后提起來(lái)……反正,挺女權(quán)的。這位女中豪杰提議在黑板上改畫(huà)男生長(zhǎng)豬頭,以示女生不好惹。一時(shí)間,應(yīng)者如云。
我也不知自己是怎么說(shuō)“不”的,我說(shuō)這么做無(wú)非是給校園增加一出鬧劇,還不如暗中學(xué)幾手男生的開(kāi)拓性思維。我說(shuō)到這兒,史同學(xué)已經(jīng)氣得五官錯(cuò)位,兩只鈴鐺似的眼里仿佛飛出無(wú)數(shù)發(fā)炮彈。
從那天起,我被神秘地晾在一邊。據(jù)說(shuō)史同學(xué)背地里給我定了個(gè)“叛徒罪”,并逐個(gè)找跟我有交往的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。
獨(dú)自穿行在校園里,那是一種人群中的孤獨(dú)。我只得為自己訂了個(gè)“孤獨(dú)紀(jì)念日”,一個(gè)人咬緊牙關(guān)對(duì)付孤獨(dú)。那種害怕被眾人舍棄的心情常常在夢(mèng)中出現(xiàn)。我的感覺(jué)糟透了,仿佛原來(lái)走的是美好明凈的大路,莫名其妙地誤入險(xiǎn)象環(huán)生的崎嶇小道。
我開(kāi)始留意書(shū)刊中關(guān)于戰(zhàn)勝孤獨(dú)的辦法。有一種方法是深呼吸。我甚至還發(fā)明了自己編的“深吸舞”,只是那種舞跳起來(lái)得做夸張的吸氣動(dòng)作,有點(diǎn)像垂死掙扎。
另一種辦法是跟鄰班的一個(gè)女生學(xué)的,她很孤獨(dú),并說(shuō)這個(gè)世界不公平,但她干脆躲在心靈的陰影中,把世界看成是敵意的。她看見(jiàn)有人笑,就會(huì)說(shuō):你為什么不想想哭的時(shí)候?看見(jiàn)有人穿漂亮的衣服,就認(rèn)為這無(wú)非是讓別人看的;她要是撞上誰(shuí)在唱歌,哪怕是嗓音出眾,歌聲婉轉(zhuǎn),她照舊會(huì)說(shuō):哪有鳥(niǎo)兒的歌聲好聽(tīng)。有一次,我的作文得了獎(jiǎng),放學(xué)后,她特意一路尋來(lái),說(shuō):“你永遠(yuǎn)比不上莎士比亞!”
我忽而感到,我永遠(yuǎn)不要像她那樣!我需要友情、愛(ài)和人們相互間的攜手。于是,我制訂了一個(gè)計(jì)劃,每天主動(dòng)出擊,跟一位同學(xué)說(shuō)話(huà),建立外交關(guān)系。我沒(méi)想到;一切都那么順利,到后來(lái),女同學(xué)們交頭接耳地競(jìng)猜我下一個(gè)建交的會(huì)是誰(shuí)。甚至,當(dāng)我叫到史同學(xué)時(shí),她昂著頭,大聲說(shuō):“到!”
我的孤獨(dú)紀(jì)念日就此告一段落,說(shuō)實(shí)在的,我很感謝它讓我體驗(yàn)到孤獨(dú)的心境,它有點(diǎn)傷人,但卻太自然了,那是全人類(lèi)都會(huì)有的感覺(jué),因?yàn)槿思仁巧鐣?huì)的人,也是個(gè)體的人,于是,孤獨(dú)常常是一種真實(shí)的情懷,只是,高明的人往往能走出它。
許多年后我才聽(tīng)史同學(xué)說(shuō),當(dāng)初她們之所以排隊(duì)似的與我和好,除了同學(xué)之誼,還有就是她們敬重熬得過(guò)孤獨(dú)的人。
我忽而想起在孤獨(dú)的日子里傾聽(tīng)風(fēng)聲,在那時(shí)渴望著變得完美,以及幾近絕望地對(duì)友情的祈求,不由喜極而泣:它使我的心靈成熟、凈化,并不再害怕孤獨(dú),更何況,人與人的相攜共進(jìn)是如此美麗,如此充滿(mǎn)契機(jī)。