吃完午飯后，爸爸小憩，發(fā)出輕微鼾聲，媽媽想嚇嚇葡萄，故意用很著急、害怕的聲音說：“葡萄，你快聽，什么聲音？”葡萄側(cè)耳細聽：“媽媽，別擔心，是風吹海螺的聲音，是風吹樹葉的聲音?！笨ㄗ呀憬愕谝淮温犉咸褘寢屩v起這個故事的時候，心都要被暖化了。是怎樣細膩的情感和豐富的聯(lián)想能力才讓還沒上學的葡萄將平日里惱人的呼嚕聲比喻成大自然美妙的聲音。這個故事也讓我們知道了：運用比喻來描述事物或人是我們的天賦技能。一個好的比喻句能讓你的頭腦瞬間刮起風暴，讓你驚覺世界萬物之間竟有這么多奇妙的聯(lián)系。可是由于平時觀察、積累、聯(lián)想能力的差別，我們寫出的比喻句有好也有壞。本期，葵花籽姐姐就和小星星們聊一聊怎樣寫出美好的、獨特的比喻句。

前段時間網(wǎng)上有個“尋找最美比喻句”的活動，其中有兩句葵花籽姐姐特別喜歡，今天分享給小星星們，我們一起通過它們來學習如何寫出最美的比喻句：

上課的時候下面學生看著我，我走到哪他們的臉就轉(zhuǎn)到哪，好像向日葵，于是我狂笑不止，好幾分鐘上不了課……

平時看到有關(guān)學生的比喻不是像祖國的花朵就是像早上八九點鐘的太陽，這句話里卻將學生比喻成向日葵。我們想一想，上課時，認真聽課的學生的小腦袋跟著老師移動的步伐轉(zhuǎn)到這轉(zhuǎn)到那，是不是很像田野里追隨著太陽的向日葵，溫馨的畫面很美又很形象生動是不是？由此，我們學會了動態(tài)比喻。什么是動態(tài)比喻呢？就是本體和喻體都選擇動作、形態(tài)、情狀這樣活動著的事物，會讓描述更有畫面感，更吸引人。

春天，葉子就像一棵棵頑皮的綠豆爬上了樹枝。

葉子像扇子，像羽毛，像蝴蝶，怎么會像綠豆呢？這個喻體一定是選錯了。我們先不著急否定，想一想，出去大自然看一看，初春時節(jié)，葉子剛剛發(fā)芽可不就是像一顆顆頑皮的綠豆。小作者眼光獨到，選擇葉子剛發(fā)芽時這個人們平時很少關(guān)注的樣子運用比喻，葵花籽姐姐為小作者敢于不一樣的勇氣點贊。由此，我們學會了特殊比喻。什么是特殊比喻？就是寫人們沒有寫過，很少有人關(guān)注的事物或事物還沒被發(fā)現(xiàn)的點。

小星星們，學會了嗎？只要我們在平時的生活里多觀察，觀察事物不同時間的不同樣子。多問自己幾個“像什么”，多想一些別人沒回答過的答案。日積月累，我們一定會寫出很多很美的比喻句。