陳日銘

森林小伙伴紛紛經(jīng)商，許多動物發(fā)了財。它們有的建起了別墅，有的購買了小汽車，有的出國旅游……

金島狐左思右想，終于想到了一個能賺錢的項目——建一個校外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)站，專門輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

金島狐在森林小學(xué)附近租了兩間合適的房子，又在房前掛上一塊木牌，上面寫著：金老師數(shù)學(xué)輔導(dǎo)站。金島狐估計能招收不少學(xué)生，還特聘了沒有教師資格證書的銀黑狐協(xié)助工作。

新學(xué)期開學(xué)的第一天中午，不少家長來幫孩子報名。金島狐高興得合不攏嘴，不停地向家長們點頭哈腰。

一天，在金島狐輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)的小猴回來了。猴媽媽問小猴：“金老師今天輔導(dǎo)的是什么內(nèi)容？”

“哦，原來是這么回事！”小猴說，“看來金老師對分?jǐn)?shù)乘法問題理解得不夠好啊，他怎么能輔導(dǎo)好我們的數(shù)學(xué)呢？我還是趁早換個輔導(dǎo)班吧！”

“是啊，不能再上這個校外輔導(dǎo)班了。明天我們就去辦退班手續(xù)?！焙飲寢屨f。

第二天，猴媽媽和小猴一同來到金島狐跟前，當(dāng)面指出昨天兩道題的輔導(dǎo)錯誤。在事實面前，金島狐只好認(rèn)錯，并說：“我和銀黑狐都是不稱職的輔導(dǎo)員，再也不能誤人子弟了?！闭f完，金島狐就收起了“金老師數(shù)學(xué)輔導(dǎo)站”的牌子。

（編輯 孫世奇）