賈婷婷

摘 要：目前，學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值的研究取得了一定的成果，主要集中在思想政治教育文化價(jià)值的內(nèi)涵、類型與特點(diǎn)、具體表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)途徑上，但也存在著諸如研究?jī)?nèi)容的深度、廣度不夠，缺乏創(chuàng)新性觀點(diǎn)等不足。

關(guān)鍵詞：思想政治教育價(jià)值；思想政治教育文化價(jià)值；文化性思維方式

思想政治教育的文化價(jià)值，簡(jiǎn)單講即指思想政治教育活動(dòng)滿足社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的文化需求的作用和意義。作為社會(huì)意識(shí)形態(tài)的重要組成部分，思想政治教育本身就是社會(huì)文化的一部分，其價(jià)值與文化密切相關(guān)，思想政治教育的文化價(jià)值在思想政治教育價(jià)值論中占有重要地位。但長(zhǎng)期以來(lái)，人們更多的關(guān)注的是思想政治教育的政治價(jià)值，忽視了其文化價(jià)值。從目前搜集的資料看，國(guó)內(nèi)關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值的獨(dú)立著作還沒(méi)有，一般只是在著作中用一定的章節(jié)進(jìn)行論述，主要有項(xiàng)久雨教授的《思想政治教育價(jià)值論》、羅洪鐵教授的《思想政治教育學(xué)原理》、柳恩銘教授的《思想政治教育的文化傳承與創(chuàng)新研究》等；而且與思想政治教育文化價(jià)值直接相關(guān)的碩博士論文也比較少。但學(xué)術(shù)界現(xiàn)有的相關(guān)理論成果為這一問(wèn)題的進(jìn)一步深入研究奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)有理論研究主要集中在思想政治教育文化價(jià)值的內(nèi)涵、具體表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)途徑上，對(duì)思想政治教育文化價(jià)值的類型和特點(diǎn)也有所涉及，現(xiàn)將其整理分析如下，以期對(duì)新形勢(shì)下思想政治教育文化價(jià)值的深入研究有所幫助。

一、思想政治教育文化價(jià)值的研究現(xiàn)狀

（一）關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值的內(nèi)涵研究

目前學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值內(nèi)涵的界定，主要是從主客體的關(guān)系范疇來(lái)進(jìn)行界定的，即從價(jià)值客體（思想政治教育）的文化功能與價(jià)值主體（人和社會(huì)）的文化需要這一主客體關(guān)系中來(lái)界定。例如，羅洪鐵教授認(rèn)為“思想政治教育的文化價(jià)值是指思想政治教育活動(dòng)對(duì)文化中的其他成員發(fā)展及文化整體發(fā)展需要的滿足”。[1]p68趙宜凱也指出“思想政治教育的文化價(jià)值是指思想政治教育以自身活動(dòng)產(chǎn)生的文化引導(dǎo)功能滿足個(gè)人和社會(huì)發(fā)展所需的一種效用關(guān)系”。[2] p124另外，袁汪洋指出：“現(xiàn)代思想政治教育的文化價(jià)值，就是指現(xiàn)代思想政治教育對(duì)于滿足教育對(duì)象在文化傳承、文化傳播和創(chuàng)新等需要層面上所具有的積極作用和意義?！盵3]p74總的來(lái)看，目前學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值內(nèi)涵的研究仍處于起步階段，其合理性、權(quán)威性有待進(jìn)一步研究論證。

（二）關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值類型與特點(diǎn)的研究

從目前搜集的資料看，學(xué)術(shù)界直接關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值類型和特點(diǎn)的研究成果還非常少。梁月鳳在其碩士論文中指出大學(xué)生思想政治教育文化價(jià)值的類型按價(jià)值主體的層次分為社會(huì)文化價(jià)值、群體文化價(jià)值和個(gè)體文化價(jià)值；按價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度分為高文化價(jià)值和低文化價(jià)值；按價(jià)值效果的顯現(xiàn)分為直接文化價(jià)值和間接文化價(jià)值；按價(jià)值的存在狀態(tài)分為顯在文化價(jià)值和潛在文化價(jià)值，[4]6-18并指出大學(xué)生思想政治教育文化價(jià)值具有傳承性、滲透性和人文性的特點(diǎn)。[4]p19-20可見(jiàn)，學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值類型與特點(diǎn)的研究仍需進(jìn)一步深化和完善。

（三）關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值具體表現(xiàn)的研究

學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值具體表現(xiàn)的研究普遍是從思想政治教育對(duì)社會(huì)整體文化的價(jià)值層面來(lái)論述的，而且大多數(shù)學(xué)者是從文化運(yùn)行過(guò)程的先后順序角度來(lái)對(duì)其進(jìn)行劃分、闡述的，代表觀點(diǎn)有：項(xiàng)久雨教授認(rèn)為思想政治教育的文化價(jià)值具體表現(xiàn)為思想政治教育的文化選擇功能，文化傳播、變異功能，文化滲透、創(chuàng)造功能。[5]p212-214沈根華教授認(rèn)為思想政治教育的文化價(jià)值可區(qū)分為“文化的滲透、傳承、過(guò)濾、控制、糾偏、變遷等價(jià)值”。[6]p91匡國(guó)濤、李立慶等人也有類似的劃分、闡述，其間雖略有不同，但主要是由于對(duì)文化運(yùn)行具體過(guò)程的理解不同。也有部分學(xué)者未嚴(yán)格按照文化運(yùn)行的具體過(guò)程闡述思想政治教育的文化價(jià)值，主要指出了其對(duì)社會(huì)文化建設(shè)、發(fā)展和創(chuàng)新方面的整體作用，如吳艷東指出思想政治教育的文化價(jià)值包括維護(hù)主流文化、批判異質(zhì)文化、傳承優(yōu)秀文化、整合多元文化和創(chuàng)造先進(jìn)文化五個(gè)方面。[7]p3-5

另外，也有學(xué)者在認(rèn)識(shí)到思想政治教育的文化價(jià)值在社會(huì)文化層面的具體表現(xiàn)的同時(shí)也注意到了其對(duì)主體人的方面的具體表現(xiàn)，如梁月鳳從思想政治教育的社會(huì)文化價(jià)值、群體文化價(jià)值及個(gè)體文化價(jià)值的不同方面指出了大學(xué)生思想政治教育文化價(jià)值的具體表現(xiàn)，她認(rèn)為理想信念的導(dǎo)向、民族精神的培育、公民道德的養(yǎng)成等方面的價(jià)值是大學(xué)生思想政治教育在社會(huì)文化價(jià)值層面的具體表現(xiàn)，引導(dǎo)群體行為、調(diào)節(jié)群體心理、促進(jìn)群體團(tuán)結(jié)、培育群體文化等方面的價(jià)值是大學(xué)生思想政治教育在群體文化價(jià)值層面的主要表現(xiàn)，對(duì)精神動(dòng)力的激發(fā)、文化自覺(jué)的提升、個(gè)體人格的塑造、個(gè)體思想行為的導(dǎo)向等價(jià)值是大學(xué)生思想政治教育在個(gè)體文化價(jià)值層面的主要表現(xiàn)。[4]p17

（四）關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑的研究

據(jù)目前搜集的相關(guān)文獻(xiàn)資料來(lái)看，學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑的研究主要集中在2010年之后，有的學(xué)者指出實(shí)現(xiàn)思想政治教育文化價(jià)值的路徑主要包括堅(jiān)持馬克思主義的方向定位、加強(qiáng)思想政治教育的主渠道主陣地建設(shè)、開(kāi)展豐富的文化實(shí)踐活動(dòng)等。如匡坤濤指出實(shí)現(xiàn)當(dāng)代思想政治教育的文化價(jià)值要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位和一元導(dǎo)向、加強(qiáng)當(dāng)代思想政治教育的主渠道主陣地建設(shè)、增強(qiáng)當(dāng)代思想政治教育的文化底蘊(yùn)和有效開(kāi)展當(dāng)代思想政治教育的文化實(shí)踐活動(dòng)。[8]p25-38何廣瓊也類似的從維護(hù)主流文化、傳承優(yōu)秀文化、批判異質(zhì)文化、創(chuàng)造先進(jìn)文化的角度指出實(shí)現(xiàn)思想政治教育的文化價(jià)值要明確思想政治教育方向定位、強(qiáng)化思想政治教育陣地建設(shè)、加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)以及開(kāi)展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)。[9]p144另外，袁奮光教授和李文君從轉(zhuǎn)變思維思維、方式與方法的角度指出實(shí)現(xiàn)思想政治教育的文化價(jià)值一要轉(zhuǎn)變思維，更新思想政治教育的內(nèi)容；二要轉(zhuǎn)變方式，創(chuàng)新思想政治教育話語(yǔ)體系；三要轉(zhuǎn)變方法，創(chuàng)建思想政治教育實(shí)踐平臺(tái)。[10]p160-161宋元林教授還從網(wǎng)絡(luò)視角出發(fā)指出了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化價(jià)值的實(shí)現(xiàn)途徑，即包括培育網(wǎng)民正確的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化價(jià)值觀念、建立先進(jìn)文化的網(wǎng)絡(luò)傳播體系和構(gòu)建先進(jìn)文化的網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制。[11]p49-51

二、綜合評(píng)述

綜上所述，學(xué)術(shù)界關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值的相關(guān)研究成果為這一專題的進(jìn)一步深入研究提供了可資借鑒的寶貴資料，豐富了相關(guān)理論體系，但也存在著一些不足，如研究?jī)?nèi)容的深度、廣度不夠，體系建構(gòu)不完善，系統(tǒng)性不強(qiáng)；重復(fù)性觀點(diǎn)較多，缺少創(chuàng)新性觀點(diǎn)等?？梢?jiàn)，這一專題的研究空間還比較大，而且在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、著力提高國(guó)家文化軟實(shí)力的時(shí)代背景下，推進(jìn)思想政治教育的文化價(jià)值的深入、具體研究具有重要實(shí)踐意義，我們必須要在堅(jiān)持思想政治教育政治性的基礎(chǔ)上不斷拓展和實(shí)現(xiàn)其文化價(jià)值，不斷實(shí)現(xiàn)從政治化思維方式向文化性思維方式的轉(zhuǎn)變。所以，不論是滿足理論還是實(shí)踐的需要，都強(qiáng)烈要求學(xué)術(shù)界重視并完善對(duì)思想政治教育文化價(jià)值的相關(guān)研究。筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面有所突破，從而改進(jìn)和完善這一專題研究：

一是要拓寬并細(xì)化研究視角，完善體系建設(shè)。首先，要在思想政治教育文化價(jià)值具體表現(xiàn)的研究基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入研究文化選擇的標(biāo)準(zhǔn)、文化傳播的途徑、文化滲透的原則、文化創(chuàng)新的方法等方面的相關(guān)內(nèi)容，避免宏觀描述、觀點(diǎn)復(fù)制。其次，關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值作用對(duì)象的研究，筆者認(rèn)為更應(yīng)重視并加強(qiáng)其對(duì)個(gè)人發(fā)展方面的文化價(jià)值研究。思想政治教育的文化價(jià)值既包括對(duì)社會(huì)文化發(fā)展的價(jià)值，也包括對(duì)個(gè)體發(fā)展的價(jià)值，學(xué)者們雖在內(nèi)涵界定中注意到了其在個(gè)體發(fā)展方面的價(jià)值，但在具體表現(xiàn)的研究上卻普遍忽視了這一視角，而這一視角正是筆者認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)研究的視角。再次，思想政治教育文化價(jià)值的研究重點(diǎn)不能僅停留在其具體表現(xiàn)上，還要不斷探究思想政治教育文化價(jià)值的類型、特點(diǎn)，尤其是深入探究思想政治教育文化價(jià)值的實(shí)現(xiàn)條件、實(shí)現(xiàn)規(guī)律、實(shí)現(xiàn)途徑以及思想政治教育文化價(jià)值的認(rèn)同等方面內(nèi)容。最后，要繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育文化價(jià)值、高校思想政治教育文化價(jià)值等相關(guān)內(nèi)容的研究，從微觀層面完善思想政治教育文化價(jià)值的理論體系，提高研究成果的針對(duì)性和實(shí)效性。

二是注重多學(xué)科交融，改善研究方法。關(guān)于思想政治教育文化價(jià)值的相關(guān)研究不僅要借鑒政治學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論，還要借鑒和融合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等其他學(xué)科的相關(guān)理論，特別是在全球化、信息化迅速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，還應(yīng)該借鑒和融合傳播學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等新興學(xué)科的相關(guān)理論。另外，還要廣泛運(yùn)用實(shí)證研究、比較研究等研究方法，從而突破盲點(diǎn)、填補(bǔ)空白、豐富和完善思想政治教育的文化價(jià)值這一專題的理論厚度，使之成為科學(xué)系統(tǒng)的理論體系。

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（作者單位：西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，四川 南充 637009 ）