慈茵

小鳥兒童節(jié)

小禮帽和可可爬上“鳥山鳥海”的樹頂，前來(lái)參加小鳥的盛會(huì)。

他們剛冒出頭，腦袋上就停滿了小鳥，像兩棵“鳥樹”。

小鳥們嘰嘰喳喳議論不休，不時(shí)還啄啄他們的帽檐和發(fā)卡，像要問(wèn)問(wèn)他們的意見。他們呢，一動(dòng)也不敢動(dòng)，連眨眼睛也怕驚飛了它們。

這時(shí)，樹冠中央忽然涌起一股彩色噴泉，跟著響起“撲啦啦”的響聲。

哇，“噴泉”噴出的竟是無(wú)數(shù)只盤旋上飛的小鳥！

看到這一幕，所有的小鳥——包括小禮帽和可可頭上的——全都展開翅膀，朝“泉眼”低飛過(guò)去，填補(bǔ)越噴越高的“噴泉”。那“水柱”抵達(dá)云層，四散而飛，像在空中爆開了一朵五彩繽紛的煙花。

盛會(huì)開幕了！

不同性質(zhì)的名詞+名詞，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生意想不到的奇妙效果哦！你能想出類似的名詞組合嗎？試著填填吧！

（花瓣）雨 （ ）雨 （紙片）雪 （ ）雪 （垃圾）山

（ ）山 （ 樹 ）海 （ ）海 （ 聲 ） 浪 （ ）浪

小鳥們色彩分明，拍著翅膀從天空一直排到樹冠邊緣。一行行，一列列，井然有序，將天空打扮成五顏六色的花圃。

小禮帽和可可望呀望，舍不得低下頭，直到額頭被輕輕拍了一下。

“貓頭鷹老師！”

正是。它遞來(lái)一只晶瑩剔透的紅漿果，囑咐道：“收好它，可別吃掉。”

小禮帽正在想它是什么味兒呢，忍不住問(wèn)：“為什么？”

“小鳥們幾個(gè)月后就長(zhǎng)大啦，今天是它們一生只能過(guò)一次的‘兒童節(jié)?！必堫^鷹表情嚴(yán)肅，“你們要選出一只最棒的小鳥，獎(jiǎng)品就是這顆漿果?！?/p>

“??！”

孩子們頓時(shí)覺得手里的漿果變得沉甸甸的。責(zé)任重大，可得好好觀看小鳥們的表現(xiàn)！

在下面的空格中填上合適的ABB式數(shù)量詞：

一面面 彩旗迎風(fēng)招展 ________口號(hào)整齊有力

________隊(duì)伍精神飽滿 ________河流奔騰不息

________山峰 ________樹木 ________鮮花

營(yíng)造氛圍

節(jié)日盛會(huì)，應(yīng)該有熱鬧歡樂的氣氛。ABB式數(shù)量詞不但可以營(yíng)造熱烈的場(chǎng)面，還可以寫出宏大的氣勢(shì)哦！

最棒的小鳥

小鳥形成的五彩天幕落下來(lái)，精彩紛呈的表演就開始了。

百靈、畫眉、黃鶯……紛紛一展歌喉，清脆悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；

雄孔雀、天堂鳥、藍(lán)腳鰹鳥……翩翩起舞，有的優(yōu)雅翩躚，有的憨態(tài)可掬。

飛行表演更是花樣百出：更高、更遠(yuǎn)、更快、更炫。

還有啄蟲子、鑿堅(jiān)果、抓魚、捕獵等讓人大開眼界的技巧，和五花八門的偽裝方式……唯一會(huì)后退著飛的小蜂鳥，更在盛會(huì)上大出風(fēng)頭。

小禮帽和可可看得眼花繚亂，目不暇接，壓根就不知道該選誰(shuí)才好。

收集成語(yǔ)

要想讓文字簡(jiǎn)潔又含義豐富，使用成語(yǔ)是一個(gè)很好的辦法。找出這一頁(yè)中的成語(yǔ)，抄寫在上面的方框內(nèi)，弄清楚它們的意思吧！

時(shí)間很快過(guò)去了，連夜行鳥兒們的表演也要結(jié)束了，漿果到底給誰(shuí)，也必須有個(gè)結(jié)果了。

小禮帽和可可猶豫不決。

是飛得最高、姿態(tài)最優(yōu)雅的小天鵝呢，

還是俯沖最快、捕獵最迅猛的小游隼？

是最會(huì)偽裝的非洲耳鳥呢，

還是眼睛最銳利的小金鷹？

還有好多好多本領(lǐng)各異的小鳥，都眼巴巴地望著他們呢！

小禮帽為難極了。他看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，誰(shuí)也不忍心傷害。

小朋友，如果是你，你會(huì)把漿果送給哪只小鳥呢？為它寫一段頒獎(jiǎng)詞，說(shuō)說(shuō)你的理由吧。

未來(lái)樹

“我有一個(gè)主意?！?/p>

可可忽然說(shuō)，她對(duì)小鳥們露出笑容，提議道：“我們?yōu)槭裁床话阉N進(jìn)泥土，讓它長(zhǎng)成所有小鳥都能棲息的樹呢？”

這真是一個(gè)好辦法！當(dāng)它成為一棵樹，就能屬于所有的小鳥，成為所有小鳥的獎(jiǎng)品。盡管——那時(shí)它們已經(jīng)成為大鳥。

小鳥們毫不在意這個(gè)獎(jiǎng)品需要長(zhǎng)時(shí)間的等待，它們開心地上下?lián)潋v，熱情地涌向可可和小禮帽，把他們往樹冠中央推去。

貓頭鷹老師叫道：

“它們非常感激，希望你們也能表演一個(gè)節(jié)目，給它們留下難忘的回憶?！?/p>

樹還沒有種下，但小鳥們都期待著能夠在它上面棲息。讓我們?cè)谶@棵“未來(lái)樹”上寫下形容美好品質(zhì)的詞語(yǔ)送給小鳥吧。

學(xué)會(huì)贊美

你當(dāng)然從別人那里受到過(guò)贊揚(yáng)：聰明、活潑、文靜、溫柔……當(dāng)你想用這些詞語(yǔ)來(lái)贊美別人時(shí)，最好先弄清它們的意思，才不會(huì)用錯(cuò)。

“可我們什么準(zhǔn)備也沒有……”

小禮帽手足無(wú)措，可可也有點(diǎn)驚慌?！拔枧_(tái)”上一眨眼已只剩下他們倆，小鳥們規(guī)規(guī)矩矩地圍成圓圈，齊刷刷地望著他們。

可可都害羞了，臉蛋通紅。不過(guò)，小禮帽倒鎮(zhèn)定下來(lái)，挺直身板向可可走過(guò)去，彎腰，左手背后，右手伸出。

跳舞吧！

沒能帥氣出場(chǎng)的小禮帽，終于有了個(gè)自信滿滿的帥氣亮相?？煽刹唤α?，和他手拉手跳起了歡樂的舞蹈。

舞步躍動(dòng)，裙擺飛揚(yáng)。小鳥們也唱起了歌，那真是任何交響樂也比不上的天籟之音！

可可覺得，這真是一個(gè)美妙極了的夜晚。就算小鳥長(zhǎng)成大鳥，孩子長(zhǎng)成大人，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。